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文档简介

1、小班语言大气球教学设计反省小班语言大气球教学设计反省主要包括了活动目标，活动要点难点，活动准备，活动过程，活动反省等内容，对语言游戏产生兴趣，喜爱和教师、小朋友一同玩游戏，学会正确指出“你”“我”，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看大气球教学设计吧。活动目标：1.对语言游戏产生兴趣，喜爱和教师、小朋友一同玩游戏。学会正确指出“你”“我”。指引幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的看法。活动要点难点：活动要点：学会儿歌，并能两两结伴表演儿歌内容。活动难点：会边操作边叙述。活动准备：1幼儿赏识并学会念儿歌按幼儿的人数，准备气球头饰。配套

2、CD或磁带。活动过程：一、导入师：小朋友看看今日老师给你们带来了什么？幼：气球。师：嗯，对于气球还有一个很好听的儿歌，让我们一同来听听好吗？幼：好。学习儿歌。老师把儿歌完好的说一遍。发问：儿歌的名字叫什么呀！幼：大气球。（再重复一遍）二、看课件学儿歌。师：儿歌中都说了些什么呢？我们来看看电视再念念儿歌。发问：儿歌里都说了什么？幼：球碰球，仿佛点点头。2能够再次发问儿歌里还说了什么。三、示范游戏：1）学完这首歌我们来玩一玩这个游戏好吗？活动规则：你有大气球的时候就指着他人，我有大气球的时候就指着自己。2）老师和全部少儿互动。3）请两个小朋友到前面示范。4）幼儿两两玩游戏，（先把小朋友的好朋友安排好再进行游戏）。5）幼儿互换好朋友在此游戏。四、总结部分：今日我们学会了一首新的儿歌大气球，还知道了“你”“我”，大气球还告诉我们和气朋友在一同的时候要团结、友善。小朋友要记着打气球的话。此刻和老师一同到外面玩气球吧。在这节课上小朋友们并无学会这首儿歌。与幼儿互动的多了各个细节也掌握好了游戏的氛围还要在弄一些（不要限制孩子活动）活动反省：在这节课上我的不足是仍是有一些小朋友不会首儿歌，3可能是我在这节课上没有掌握好不听讲的个别幼儿，没有

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