老师的眼神14篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 老师的眼神14篇老师的眼神作文14篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的老师的眼神作文，欢迎阅读与珍藏。 老师的眼神作文 篇1 老师，一位把知识带给我们的人，在她的眼神里，我们同样能感受到她对我们点点滴滴的关爱。 老师的眼神，表示激励。有一次考试，我知道了我那差成绩，那忧伤的眼泪已在我的眼眶里转动。这时，老师投给我一个眼神，它让我重燃信心，面对这一次的失败，奔向下一次的成功。那就是：激励的眼神。 老师的眼神，表示提醒。有一次上课，我不由自主的想起

2、了一部动画片，就走神了。突然，老师发现了我，并投给我一个眼神，它把我吓了一跳，我迅速把注意力集中在课堂，不再走神。那就是：表示提醒的眼神。 老师的眼神，表示关爱。有一次我生病了，老师马上紧张起来，问我电话号码。当我把电话号码告诉她时，她又投给我一个眼神，之后就马上出去打电话了。我像一个木板一样呆在原地，由于，我感到一股暖流流遍我全身;由于，她投给我一个激励的眼神，所以，我被感动了;所以，我才像一个木板一样呆在原地。 老师的眼神，有时表示激励，有时表示提醒，有时表示关爱我会被感动，你们呢? 老师的眼神作文 篇2 “聪明出于勤奋，天才在于积累。这句话看似简单却并不平凡。 初一暑假后，我便认识了这位

3、老师。在我心中他优秀得无以复加。 我虽是学吉他的，但对吉他并没有过人的天赋。因此，和我在一起学习的人都开始嘲讽我的无能。他们当中有些虽比我小几岁的，可技艺却比我高好多。他们的嘲讽使我羞愧无比。为此，在下课时，我便往往爬上屋顶，瞭望远方 在一次比赛中，对方是一个比我小几岁的孩子。他的弹奏虽缓慢却不失节奏感，姿态正确优雅，音调幽美而协调。演奏终止后他站了起来，鞠了一躬，台下响起了掌声。接着，我上场了。我以错误的姿态，忽快忽慢的节奏，以及难听的音乐终止了这场比赛。就连最终的鞠躬也不到位，引得台下观众开始嘀咕。比赛过后，有些人又开始嘲讽我，要强的我向他们投去了不屑的目光。比赛结果，自然是我输了。 放学

4、后，老师将我一人留下。虽有千分不愿，但我还是碰触到了老师那炽烈的目光，从中看到了他那眼神，看到了他对我的期盼和期望。他只是平淡的说；“聪明在于勤奋，天才在于积累。你要勤练，多练。听罢，我似有所悟地离开了。 自那以后，我便开始努力，琴技也有了很大的提升。 直到今天，我依旧感谢老师的那个眼神。他犹如雪中送炭，让人倍感温暖。 我有一句话想对他说；“老师，您辛苦了。 老师的眼神作文 篇3 眼睛是心灵的窗户，这话说的一点也没有错。我有一位温柔的语文老师，她慈祥的目光让我一生都不会忘掉。 有一次上语文课，老师用温柔的眼神看着大家，她说：“我来提一个问题，看看谁能答得上来，会回复的请举手。然后，老师问：“第

5、六课爬山虎的脚主要写了什么？大家即刻鸦雀无声，没有一个人举手。 老师的目光扫视了教室一圈，还是没有人举手回复问题。我的头脑里也是一片空白，根本想不起来答案。我紧张极了，心里想，老师不要叫我，千万不要叫到我啊！老师见我低着头，偏偏就叫到了我的名字。 我迟疑了一下，慢吞吞地站了起来。老师温柔地看着我，眼神里充满了期待。我心想，不能让老师失望，可是怎么也想不出答案来。这时候，我感觉到老师的眼神里又多了一份激励，好像在说，好好想一想，不要紧张。我的脑袋快速地转了起来，我想起来了。我充满自信地说：“爬山虎的脚主要是写脚的颜色和样子，以及怎样爬等知识，还介绍了爬山虎特有的生活习性。这时候，老师的眼神里有了

6、一丝欣喜，我知道我答对了，一下子松了一口气。老师叫我坐下，目光里满是赞扬。我很难忘老师的眼神，是她的眼神给了我自信，是她的眼神给了我勇气，是她的眼神给了我深刻的印象。 我永远不会忘掉那堂语文课，更不会忘掉老师的眼神。 老师的眼神作文 篇4 我的语文老师是一位和蔼可亲的女老师，她既是我们的老师，又像我们的妈妈，也是我们的朋友，大家都很喜欢她。 我现在读三年级了，一年级刚来到这个学校的时候，她就开始担任我们的语文老师了，她讲课的声音很温柔，这三年里她对我们就像自己的孩子一样。她有一双很会说话的眼睛，她的眼神能表达好多意思，我记得有一次上课时，老师提出了一个问题，我是一特性格对比内向的女孩子，虽然我

7、知道答案，但是我不敢举手。这时老师用眼睛在班里看了一圈后说：“王启睿同学，请你回复这个问题。听到老师喊我的名字，我心里像有只小兔子一样，我站起来十分紧张，本来知道的答案也忘掉了怎么回复，我慌乱的看了看老师，老师也正在微笑的看着我，在她的目光里我看到了激励，好像在说不要紧张，看到老师的眼神，我心里也逐渐的不紧张了，一下子就说出了答案，听完答案后老师朝我点点头，笑着说：“你回复的很好。是老师的眼神给了我力量，让我不紧张了，从那以后，我上课都积极举手回复老师提出的问题了。 是老师的眼神让我改正了自己的缺点，我的改变让我在学习上也有了进步，感谢老师的眼神。 老师的眼神作文 篇5 你要问我，我们班哪个老

8、师的眼睛最有神，那就非属于我们的班主任老师了。 老师的眼睛很奇妙。这么奇妙呢？就是眼睛会说话啊。一个眼神就能说明一切！ 在学校里，我上课总会做小动作，不认真听老师讲课或者和同学讲静静话，老师总是用眼神来提醒我。老师看我一眼，我便知道老师对我说什么，她是在说：“上课要一心听讲，不要开小差！每当我上课认真听讲，不再做小动作，不再讲静静话时，老师就会向我投来赞扬的目光，她是在说：“以后都要这么认真听讲才好！平日，我是老师的小帮手，老师有什么看法呢，就来询问我的建议。假如我的建议老师满意要采取的话就会给我一个赞许的神色，她是在说：“嗯，这建议不错，说得好！我不说你还不知道，我在班级里可是个“小霸王呢假

9、如说班级里出现打架之类的话，确定少不了我挨批，这时呢老师就会赏一个严肃的瞪眼，她是在说：“每次大家怎么都有你的份？你要当老师的小帮手的，怎么能打架？以后别这样了。我的学习成绩向来不好的，每次考试考砸了，老师都没有怪我的意思，反而给我一个鼓舞我的目光，她是在说：“这次考不好了没关系，下次再加把劲，一定可以考好的！老师的每一个眼神都富有吸引力，会把每个同学的坏毛病改正过来。 老师，您的每一个眼神都隐蔽着自己的含意，您的眼神教会了我好多。老师，我还要在您的眼神里学书本里学不到的东西，您的眼神是另一个知识的海洋！ 老师的眼神作文 篇6 “你给我一句话，就开启我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你

10、给我一个眼神，我就找到了方向.每当听到这首歌，我总会情不自禁的想起了我的语文蒋老师那奇妙、多变的眼神。 蒋老师的眼神有时候是“阴天。记得有一次上语文课，蒋老师在三尺讲台津津有味地讲解作文。由于老师讲的知识我都提前预习了，所以我静静地拿出我的漫画书，兴致勃勃的看起来。不知什么时候，蒋老师来到我的身边，“杀我个措手不及。蒋老师怒目圆睁的看着我，那眼神像一把刀，我吓得浑身直哆嗦。那眼神，好像在对我说：“一定要认真听课，不要看课外书。于是，我赶快收起漫画书，认认真真的听老师上课，仔细心细地做笔记，再也不敢有任何非分之想。 “叮铃铃，叮铃铃。下课铃声响起。蒋老师大喊一声“下课。然后，她笑容满面地看了我一

11、眼。那眼神，“由阴转晴，好像在对我说：“知错就改，你还是一个好孩子。看着蒋老师笑眯眯的眼神，我的心里像吃了蜜一样甜。 漂亮的眼神，奇妙的眼神，多变的眼神。在蒋老师的眼睛里，我感受到了蒋老师对我们满满的关爱。 老师的眼神作文 篇7 我的语文老师是一位十分和蔼的老师，她戴一副眼镜，中等身材。她身上最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、激励我、教育我 记得有一次我从同学那里借了一本漫画，由于立刻就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁悄悄地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我

12、一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，好像在说“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。我立刻吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。 老师还会用眼神激励我，让我变得更有信心去战胜困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师激励了我用她那慈祥的眼神给了我激励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说“不用怕，要相信自己一定能行。看到老师那激励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后

13、，我对自己更有信心了。 虽然这些事情都是很久以前的了，但我还是永远不会忘掉，不会忘掉老师的那种眼神。 老师的眼神作文 篇8 每个人的眼神都不一样，有温柔的，有严肃的，有宽容的，有生气的各式各样变化多端，跟变戏法一样。 陈老师，并不是眼奇妙怪，而是他盯着谁，谁心中就发痒痒。那目光盯得你喘不过气来。他那微微眯起的眼睛，那微微上翘的嘴角，有时令你感到特别亲近，有时令你感到十分怪异。 开启了窗户，阳光透了进来，照在陈老师身上，他耳朵上架着的黑色边框眼镜，被阳光照得十分闪烁，发出了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光彩，显得特别独一无二。 假如有人开小差，他那眼神很严肃。眼睛直勾勾的盯着你，眼皮眨都不眨一下。

14、他面无表情，身子一动不动，像是被定住了一样，直到你改正错误为止。假如你没有改正，他就会用冰冷的声音提醒你，让你浑身一颤，莫名感到背后一凉，然后害怕地望了望老师，马上改正，一心做作业，就像是一只乖巧听话的小羊羔。 陈老师有事没事就来扫示我们全班，头转来转去，像是一个呆板的机器木偶，不知怎么的，每当陈老师用那目光看我的时候，我都不敢直视，畏惧地低下头，直到陈老师转过头为止。 直射眼就是这样让我很不逍遥，让我十分的不安逸。我什么时候可以适应这个直射眼，什么时候可以不怕了呢？ 老师的眼神作文 篇9 老师的眼神，一直存留在我的心底，令我时刻铭刻。老师的眼神，时刻着充满了爱意，那温暖的感觉一直传到到我的心

15、间。我爱我们的老师，也爱我们老师的眼神。 我们的老师姓夏，我们都叫她夏老师。我们的夏老师有一双敞亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到好多好多的东西。平日，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不美丽时，夏老师就用激励的眼神看着我们，好像在说“我相信你行，让我们又充满了信心。上自习课时，教室里乱哄哄的，有的说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里立刻宁静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严肃地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，夏老师往往和我们一起玩，譬如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，

16、就像我们的妈妈。有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很大胆，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。 老师的眼神，虽然现在我已经见不到了，但是我觉得它会一直跟随着我，一刻也不会离开，由于它就在我的心里。 老师的眼神作文 篇10 一刹那，我看到了老师，他的眼神中，透出了失望，至少我是这样认为，“低级错误！单单这四个字，类似一块大石，重重地砸在我心上，使我的心千疮百孔。 “唉！这种小错误也犯。我已经对我自己无语了。“哈哈，错了吧，我可是对的。就连成绩差的同桌都做对了，哎，待会儿，指不定木老也这么说呀！这时，一股“哀伤涌上心

17、头。 看着前面一个又一个的同学被训，一股“悲壮感迅速扩散开来。我怀着忐忑的心情，战战兢兢地往前走去，双腿发软，一颗颗豆儿大的冷汗顺着我笔尖，逐渐往下流。我的眉毛拧成了疙瘩，心中不停地默念：但愿木老师心情好，别说我，别说我。 不幸的时候还是来了，当木老师翻到那页时，我的心提到了嗓子眼，宛如十五只水桶打水七上八下，又似一只兔子在怀里上蹿下跳，木老师的眉头紧锁，只见他转过头来，看了我一眼，眼神温暖而有犀利，对我说：“低级错误啊！ 我的心即刻麻木了，只好勉强咧开嘴，干笑两声，拿着课堂作业本，呆呆地往座位上走，心中说不出什么 老师的一个眼神，可以救人于水火之中，也可以使人坠入十八层地狱，可能，没有曾经的

18、老师，可能就没有今天的我。 老师的眼神作文 篇11 我们的语文老师，是个美丽的年轻的老师。在张老师身上最特别的就是那双炯炯有神的眼睛，老师发出温柔的眼神。 张老师的眼睛就像一个指挥家，无时无刻地指挥着我们，给我们指出一条正确的道路，她的眼睛又像一个教鞭，只要发现不良行为，用眼睛向那人一瞪，那个人就会知道错，瞧!张老师无时无刻地提醒我们，给我们一些启示，不过张老师也够辛苦的，要照管我们四十八个淘气的孩子，有时十分疲乏。 记得有一次，那是在上学期的一天，寒风呼呼地吹，让人感到刺骨的冷，我们班十分喧嚷，那是我们正在上公开课。有大量老师都来听。由于张老师有些感冒，所以接连不断地发出咳嗽声，不过顽强的张

19、老师还是忍住了，一心地给我们上课。下课铃响了，我们站了起来，仰天长嘘松了一口气，正在这时，我看见张老师正一点一点地变矮，突然倒了下去，这时我们急了，一起冲了上来，把张老师围得水泄不通，不知所措。这时只见谢主任快步上前，和其他老师一起将张老师抬到了医务室，我们也一直送到了医务室门口才离去。 张老师的眼神，时时刻刻都鼓舞着我学习，她那眼神就很我妈妈的一样。 老师的眼神作文 篇12 在我小学六年的学习中，最难忘的莫过于那一只陪伴我们六年的班主任李老师。李老师留给我最深刻的印象是她那双奇妙的眼睛，虽然有厚厚的镜片阻隔着，但仍挡不住她那炽烈的眼神。 她的眼睛虽然没有明星那楚楚动人，光辉而夺目；也没有宇航

20、员的眼睛那样神圣；也没有科学家的眼神那样深邃。她的眼睛是一双普普通通的眼睛，但双眸之中透露出高深的聪慧，在我心中却是最美。 这是双严肃而又公允的眼睛。每当上课铃打响时，她会用那严肃的眼睛扫视着每个人，当哪位同学做小动作时，她会用严肃的目光警告你及时改正自己的错误。 这是一双能给予他人力量的眼睛。每当同学考试考砸时，她会用那充满希望的眼睛激励我们：不要气馁，不要放弃，你能行的，继续努力，争取下一次考个好名次。取得好成绩时，她又会用眼睛告诉你：不要高傲，高傲使人落后。 这还是双温柔、和蔼的眼睛。每当我们回复不出问题时，她会用亲近的目光看着你：别紧张，细心想想，不要慌张。 啊！原来老师那双奇妙的眼睛可以说话，我想正是由于老师拥有高尚的灵魂，她的眼睛才会变得与众不同。 老师的眼神作文 篇13 我们班的代班语文老师可是气势巨大，一个眼神就能让一些同学吓得直哆嗦。 一、上课讲话 我们班陈某同学上课很爱讲话，每当他讲话时，老师都会突然停下来。教室里很宁静，只有陈某的讲话声回荡在整个教室。老师瞪了他一眼。那眼睛，虽然小，但可以感觉，老师眼里好像飞出两根针，扎到陈某的身上。陈某马上不说话了，老师又重新开始上课。 二、没写作业 我们班的作业，每次总会有几个同学没完成。新老师这么一来，大大“整治了我们班的作业问题。 “你