细菌和真菌的分布教案新部编本

1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第一节细菌和真菌的分布五龙口一中葛有杰授课目的知识目标1.联系平常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。2.观察不同样形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。3.试一试采用细菌和真菌培养的一般方法，研究细菌和真菌的分布。能力目标经过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察能力，发现并且解析问题的能力。授课重点细菌和真菌分布的特点。授课难点怎样确

2、认培养基中的菌落种类及描述它们的特点是本节的难点。授课方法发言法、察见解授课过程一、创立情镜，导入新课教师设疑：当我们走进五彩缤纷的自然界时，第一印入眼帘的是什么？自然界中除了植物和动物外，还存在另一类生物吗？下面就分组观察各组准备的实物，尔后回答你们观察到了什么。学生分组观察实物（发霉的桔子、长毛的馒头、发馊的牛奶、腐败变质的食品）、谈论、引出新课。二、收集资料，认识细菌和真菌分布的广泛性学生：细菌和真菌分布得特别广泛，无论是空气中、土壤中、水里以致我们的身体上，都可以找到它们。学生：科学家还发现，在寒冷的极地，在很热的温泉中，甚至在深海的火山口中还发现了古细菌。三、认真观察菌落图片和老师培

3、养的菌落实物，以小组形式观察、谈论、思虑，选出每组回答较全面的同学作小组发言，看哪个小组总结的最好。1、（出示不同样形态的菌落图片及教师培养的菌落实物）2、小组派代表总结两种菌落的特点。学生：细菌菌落比较小，呈白色，表面或圆滑黏稠，或粗糙干燥。学生：真菌菌落较大，颜色呈红色、褐色、绿色、黑色、黄色等，形态呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。3、举例(学生热忱谈论，思虑，积极积极回答)。学生：我家在夏天做的肉汤放久了，在肉汤表面就会出现一片一片的白色，绿色斑点。学生：我家平房放的皮鞋，在夏天的时候简单长绿毛。学生：吃不了的馒头、面包放久了，就会长些白色、黑色或绿色斑点。学生：水果放久了就会腐化。四、教师引

4、导学生自学课本56页第二段，并思虑以下问题。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1.怎样配制培养基？2.什么是接种？学生阅读课本，思虑问题，试一试回答。学生：用牛肉汁（或土壤浸出液，牛奶）与琼脂混杂在一起，就可以制成培养基。学生：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。教师提问：在接种从前，我们把配制好的培养基应怎样办理，才能保证明验的成功？学生：必定进行高温灭菌。教师提问：接种后，应把培养基放在什么地方培养？学生：应把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。五、学以致用，养成优异的卫生习惯教师

5、设疑：既然我们知道了细菌和真菌几乎无处不在，又知道它们中有好多种类对人类有害，我们应该怎样做呢？学生：勤洗手，勤换衣报，打扫环境卫生。学生：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不只自己做到，还要制止他人的不良行为。学生：睁开绿化校园，美化环境，减少细菌的产生。学生：对公共卫生场所经常消毒、干净。六、课堂小结，牢固练习1.判断以下物体中哪些是细菌菌落？哪些是真菌菌落？（1）腐败肉汤表面上的白斑（2）馒头上的绿色毛斑（3）发霉的花生米（4）长绿毛的鞋子答案：细菌菌落：（1）真菌菌落：（2）（3）（4）2.科学家在深海的火山口等极端特其他环境中，发现了古细菌，古细菌的存在说了然什么问题。答案：说了然细菌的分布很广泛，同时也说明细菌对外界环境的适应能力很强。3.填表项目大小形态种类细菌菌落真菌菌落答案：细菌菌落：大小形态比较小圆滑黏稠，粗糙干燥真菌菌落：大小形态比较大绒毛状、絮状或蜘蛛网状育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan板书设计第一节细菌和真菌的分布一、观察菌落1.细菌菌