小班社会活动教案好朋友教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班社会活动教课设计：好朋友教课设计(附教课反省)小班社会活动好朋友教课设计(附教课反省)主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，在对应、般配、寻找的过程中，认识事物间简单的关系，试试用儿歌的语言进行表达，喜爱自己的朋友，体验与老师、伙伴一同沟通分享的快乐，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看好朋友教课设计吧。活动目标：1、在对应、般配、找寻的过程中，认识事物间简单的关系，试试用儿歌的语言进行表达。2、喜爱自己的朋友，体验与老师、伙伴一同沟通分享的快乐。3、让幼儿能在集体眼前勇敢表演、表现自己。4、喜爱帮助他人，与伙伴友善相处。5、探究、发现生活中的多样性及特点。活动准备

2、：牙刷、牙杯、锅子、锅盖、鞋子、袜子、花和华盆等一些能互相般配的实物活动过程：1、儿歌赏识好朋友1发问：谁和谁是好朋友？为何他们是好朋友？学念儿歌好朋友两遍2、找朋友师：老师给你们带来了同样东西，但它一个人孤孤独单的，请你为它找一个朋友。（请一幼儿在准备的资猜中找出同样东西和它般配做朋友。）发问：为何他们是好朋友？师：老师这里还有很多东西都是很孤独的，此刻要请小朋友们帮忙，为它们找朋友。幼儿各自精选实物，并为它般配找朋友。沟通般配状况，并说出原因。3、为“杯子”找朋友出示“杯子”，请幼儿依据事物间的简单关系，为“杯子”找朋友。师：杯子的朋友是谁呢？为何？教师依据幼儿说的状况用画笔实时在黑板长进

3、行显现。4、为自己找朋友师：皮球有自己的朋友，你们也有好朋友，在我们班里谁是你的好朋友？为何？2（幼儿自己在班里找朋友，并说出原因）延长：请你们回家找找还有谁是你的好朋友。活动反省：活动一开始，我让幼儿感觉好朋友这首简洁的儿歌，从儿歌中认识谁和谁是离不开，最般配的，它们是好朋友。儿歌固然特别地简洁，但小朋友的兴趣比较高。在这个环节中，我让幼儿带着问题去赏识，并着重指引幼儿用完好的话来叙述“谁和谁是好朋友”，初步感知般配。紧接着再取出实物，指引幼儿察看，找出相般配的物体，让幼儿认识了只有相关系的物体才能匹配在一同，才是好朋友，进一步感知了般配的观点。随后经过实物般配操作加深稳固，要求他们将两个相关系的物件放在一同。在这一环节中，有的孩子能正确配对，懂得了般配，操作正确，找到和

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