大班环境教案9篇

1、第 第 页大班环境教案9篇 大班环境教案9篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！ 大班环境教案第1篇 活动目标 一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性 二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。 三、另举如何做才是爱护环境等等。 四、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 五、培育幼儿敏锐的观测技能。 重点难点 引导孩子认识破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。 活动过程 一、开始环节、 听儿歌我是小画家赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让

2、环境变样、出示精美环境的图片让孩子对精美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。 并提出问题：那组图片让你满足？满足的在哪？ 另外的为什么不满足，从哪看得出来？ 二、基本环节、 听故事，同时结合图片，影视片段，对精美环境做初步认识，通过老师图片影视片段的进一步说明说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上精美环境的认识，感受。从内心感觉环境的精美。 转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观测，发觉到说说自己的看法，已经对

3、这些现象有初步的认识，我从中做进一步说明说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题爱护环境 从我做起并逐一让孩子们接受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。 三、结束环节、 少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识认识不够 四、延伸环节、 让孩子回味精美景色，同时请小伙伴课后仔细观测四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。 教学反思 1首先，本节课的教学是依据孩子的认识技能，观测技能，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观测，评论等步骤进行教学。 2对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做

4、到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面对全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强，针对这一现象我争取把爱惜环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱惜环境从我做起。 对幼儿进展的反思，幼儿阶段的孩子盼望被理解、尊敬和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应当实时发觉，仔细确定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从四周发生的种种现象中发觉好与坏，该向哪方面学习。 对老师专业进展的反思，幼儿阶段的孩子是很着重直观视觉的、听觉的，教学中应采纳图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，

5、进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识技能的提高。 对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是依据孩子接受技能认识改变而改变的，对课堂中发觉的问题实时仔细解决。 3对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动沟通是我课堂中较为满足的环节，实时发觉孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。 4 假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参加的孩子的积极性调动起来，活动面对弱势。同时听取有更多教学阅历的老师的看法提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。 小百科：爱护环境是人类有意识地爱护自然资源并使其

6、得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以制造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。 大班环境教案第2篇 大班教案环境适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解环保工人的辛苦，激发幼儿的环保意识，知道爱护环境的重要性，利用一些废弃物品做手工，让幼儿知道废弃物的好处。 活动目标 1、激发幼儿的环保意识，知道爱护环境的重要性。 2、了解环保工人的辛苦。 3、利用一些废弃物品做手工。让幼儿知道废弃物的好处。 4、使幼儿掌控一些爱护环境的重要性。 5、主动参加环保活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 教学重点、难点 1、

7、 激发幼儿的环保意识 2、 知道环保的重要 活动预备 废弃的塑料瓶 塑料袋 药瓶等 活动过程 1、师生问好 2、导入通过光碟让你给幼儿了解环保工人的辛苦 3、通过班级实况让幼儿了解环保的好处如：班级洁净，没有细菌等 4、举实例那位小伙伴看到垃圾顺手捡起，并提出表 扬，激励其他小伙伴。 5、班级成立奖罚制度。 6、利用废弃物制作手工 7、总结 小百科：人类生存的空间及其中可以径直或间接影响人类生活和进展的各种自然因素称为环境。 大班环境教案第3篇 主题目标： 1、培育幼儿从小喜爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。 2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参加环保的初步意识。

8、 3、通过幼儿向社会进行宣扬教育，促使幼儿知道爱护环境，人人有责，懂得地球只有一个，人类要爱护好她的道理。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动内容： 1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告知幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性，并体会到爱护环境的重要性。 2、我的树伙伴情愿找一棵树跟它做好伙伴，来爱护自己的树伙伴，不让小伙伴去摇它，每天去看它，看它长高了吗？援助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小伙伴爱惜树的情感，引发小伙伴喜爱幼儿园的美妙环境。 3、给树挂名信

9、片知道每棵树都出名字，认识各种树的名称，并情愿为每棵树挂上名信片。 4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以环保小卫士的身份利用宣扬牌、海报等形式向社区进行宣扬、呼吁。如请给我喝水、请勿摇我、请爱惜我、我怕疼，请不要踩我、小草有生命，我们爱惜它、地球只有一个等。从小培育幼儿积极参加环保宣扬活动，强化幼儿环保意识。 活动反思： 1、让同学充分认识到环境爱护的重要性 近半个世纪以来，全球的生存环境一贯呈恶化趋势，气候的冷热反常、臭氧洞的涌现与扩大、洪涝旱灾、泥雨酸雨、大气污染、土壤和水质污染、愈来愈经常的沙尘暴等等，特别是土地的沙漠化

10、一贯呈加速之势，已被社会公认为当今世界的头号环保问题。1998年洪涝使长江、嫩江流域的.人民生命财产蒙受严峻损失；干旱又使很多地方庄稼颗粒无收，人畜饮水非常困难。农药的滥用、工厂废水的排放、大气的污染径直或间接威逼着人们的健康和生命，经常的沙尘暴使西北地区人民的经济蒙受巨大的损失。沙尘暴由60时代的8次、70时代的13次、80时代的14次急剧上升到90时代的23次，沙尘暴攻击的范围也愈来愈大。沙漠面积的急速增长，土地荒漠化吞噬着人类赖以生存的土地、家园，使我国成为世界上沙漠化面积最大的国家之一。生态环境恶化，严峻威逼着人类的生存，已成为中华民族急待解决的首要问题。爱护生态环境、维护生态平衡是我

11、们每个公民义不容辞的责仟，假如我们不从现在做起，携起手来爱护我们共同生存的地球，人类最终将用自己的双手毁灭自己。 2、环境恶化的缘由及爱护措施 造成目前生存环境恶化使大自然一次又一次对人类严苛惩处的缘由许多，如毁林开荒、围湖造田、滥垦过牧、滥用化肥农药、工业三废的任意排放等。就近年来大范围的干旱洪涝、沙尘暴、土地荒漠化那么主要是滥垦、滥牧、滥伐、滥采、滥用水资源造成的。地球上生态系统中所需的能量都来自太阳，生态系统中的生产者-绿色植物通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中，转化成人和动物所需的能量，因此，绿色植物成为生态系统的主要部分。过度的放牧、采伐，破坏森林植被，绿色减削，流向人类

12、的总能量减削，而人口增长，人们生活水平的提高，使人类对自然的索取又更加变本加厉。 形成恶性循环，致使绿山变秃岭、草原荒化。有统汁说明，采1斤发菜可使20亩草原荒化、采1斤甘草能使10亩草原变成沙漠。森林植被的严峻破坏，不仅使生态系统中蓄积的总能量锐减，而且使绿色植物调整气候、净化空气、蓄养水分、防风固沙的技能下降，致使旱天更旱，雨天更涝，水土流失，土地荒化，沙漠面积增加，干旱洪涝、飞沙扬尘经常光顾，使人类生存的环境逐步恶化。绿色是生气，是人类永恒的追求，爱护环境需要使人类对自然的开发利用遵守大自然的生态规律，爱护森林，进展草原植被，植树种草，科学种田，治理三废，在遵循自然生态规律的前提下，积极

13、主动地改造自然，使我们生存的家园成为绿色王国，使我们生存的环境得到改善。 大班环境教案第4篇 作为一名人民老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是帮大家整理的大班科学公开课爱护环境教案及反思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 设计思路： 当今世界生态环境爱护已成为人类共同关怀的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境爱护列入幼儿科学教育内容是特别重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要爱护自然环境，也是很有须要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观测比较组织幼儿进行争论，进一步加

14、强幼儿的环保意识。 活动目标： 1、在试验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。 2、引导幼儿能够关注四周的环境，加强幼儿的爱护意识。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。 重点和难点： 通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、清水、污水各一盆，香烟、房屋幼儿用积木拼搭 2、录像：香烟充满的一间屋子、动物远离热闹的城市、汽车的尾气和废气等。 活动流程： 引起爱好试验活动看录像幼儿争论延伸活动 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的爱好

15、森林里，小动物们都在欢乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真兴奋。突然，四周的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。 二、试验活动 老师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？” 1、现在我们做两个试验。 1出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观测小鱼在清水和污水中的不同活动状况。 2出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它封闭，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观测它们的改变，会发觉房屋四周都是烟雾。 三、录像：让幼儿进一步了解

16、烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。 1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子；动物们远离城市等。 2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害 3、小结：动物和人需要清洁的空气。 四、争论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。 幼儿争论，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和见解。 小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。 五、延伸活动：谁是环保好娃娃 小伙伴请讲讲以下图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。 活动反思： 环境爱护这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和同学们一起沟通，一起

17、学习的欢乐，整个课堂气氛严厉而不失活泼，和谐而同等。我也从同学们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的缘由有哪一些，应当如何治理等。一点很深的体会就是老师是否真正融入到课堂中去，融入到同学中去，会径直影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导同学，让他们自由争论，大胆发言，充分调动了同学学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像老师唱独角戏那样沉重。 教然后知不足，即使是胜利的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许缺憾在所难免。本节课的不足之处在最末让同学们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让同学充分结合一些详细的实例，发挥同学的主人翁精神，让同学

18、充分体会一个环保工的乐与趣，同学的环保观念落实可能会不好。另外，在组织同学争论大气污染的危害时，没能引导同学到实际中去，只是通过为同学提供一些大气污染的图片，同学的观测和实践技能受到了影响。还有在最末总结的时间稍显焦灼。 总之，化学教学中要求我们反思的层面是许多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。当然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新 大班环境教案第5篇 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是

19、收集整理的幼儿园大班主题教案爱护环境从我做起含反思，仅供参考，盼望能够援助到大家。 设计背景 近日里我班孩子涌现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。 活动目标 1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性。 2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。 3、另举如何做才是爱护环境等等。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 重点难点 引导孩子认识破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。 活动过程 一、开始环节、 听儿歌我是小画家赞

20、美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样出示精美环境的图片让孩子对精美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。 并提出问题：那组图片让你满足？满足的在哪？ 另外的为什么不满足，从哪看得出来？ 二、基本环节、 听故事，同时结合图片，影视片段，对精美环境做初步认识，通过老师图片影视片段的进一步说明说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上精美环境的认识，感受。从内心感觉环境的精美。 转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环

21、境卫生，破坏我们身边环境的。从观测，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步说明说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题爱护环境从我做起并逐一让孩子们接受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。 三、结束环节、 少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识认识不够。 四、延伸环节、 让孩子回味精美景色，同时请小伙伴课后仔细观测四周发生的.破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。 教学反思 1、首先，本节课的教学是依据孩子的认识技能，观测技能，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，

22、观测，评论等步骤进行教学。 2、对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面对全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强，针对这一现象我争取把爱惜环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱惜环境从我做起。 对幼儿进展的反思，幼儿阶段的孩子盼望被理解、尊敬和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应当实时发觉，仔细确定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从四周发生的种种现象中发觉好与坏，该向哪方面学习。 对老师专业进展的反思，幼儿阶段的孩子是很着重直观视觉的、听觉的，

23、教学中应采纳图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识技能的提高。 对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是依据孩子接受技能认识改变而改变的，对课堂中发觉的问题实时仔细解决。 3、对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动沟通是我课堂中较为满足的环节，实时发觉孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。 4、假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参加的孩子的积极性调动起来，活动面对弱势。同时听取有更多教学阅历的老师的看法提升自己的教学手段，使

24、自己的教学方式多样化。 大班环境教案第6篇 一、活动目的 1、通过使幼儿参加前期的材料预备和课堂的争论过程，使幼儿相互教育，在老师的引导下，树立正确的环境爱护意识。 2、熬炼幼儿的语言表达技能，加强幼儿的参加意识。 二、活动过程： 1引题：“我为环境做了什么？” 2引发幼儿思索并争论：“我们四周有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境到底应当怎么做？” 3进行分组争论，幼儿依据自己预备的材料，轮番发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名幼儿在全班发言。 4各组争论后，开始全班沟通，每组代表向全班同学介绍本组的争论结果。针对幼儿提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“

25、大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，老师有意识地引导幼儿关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。 对幼儿谈到自己在学校参加义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减削生活垃圾，参与社会公益活动等的经过与体会，老师应予以确定和鼓舞。 5介绍环保学家推崇的21世纪优秀世界公民的绿色行为： 亲近大自然，爱惜每一块绿地，积极参与植树活动。 转变不利于环境的饮食习惯，运用可再生的材料，制成工业生活用品。 关怀并积极参与科技事业，使之成为改善环境状况的动力。 从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采用预防措施。 动员四周的人为爱护生态不遗余力。 6、老师进行总

26、结时。 大班环境教案第7篇 活动目标 1知道6月5日是世界环境日，关注四周环境，加强环保意识。 2在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣扬卡，培育勇猛精神，体验与人交往乐趣。 活动预备 有关环境爱护的图片、纸、彩笔等。 活动过程 16月5日“世界环境日”的来历。 老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。 提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类需要生存的环境。 2“世界环境日”的主题。 老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关怀、共同共享，2003年是水20亿人生命之所系。” 老师讲解今年