【部编教材】口语交际：有趣的动物优秀推荐1课件

1、口语交际：有趣的动物语文 部编版 二年级上口语交际：有趣的动物语文 部编版 二年级上欢迎来到“动物王国” 欢迎来到“动物王国” 鹦鹉能学人说话！猜猜我是谁？鹦鹉能学人说话！猜猜我是谁？猜猜我是谁？大象能帮人们搬运东西猜猜我是谁？大象能帮人们搬运东西猜猜我是谁？袋鼠母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。 猜猜我是谁？袋鼠母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在猜猜我是谁？猫头鹰猫头鹰是捕鼠能手猜猜我是谁？猫头鹰猫头鹰是捕鼠能手猜猜我是谁？乌龟 乌龟用很硬的外壳来保护自己，还会冬眠呢！猜猜我是谁？乌龟 乌龟用很硬的外壳来保护自己，还会猜猜我是谁？猜猜我是谁？猜猜我是谁？猜猜

2、我是谁？猜猜我是谁？猜猜我是谁？ 大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说话，松鼠的尾巴好像降落伞多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物”介绍会，说一说你最喜欢的动物。 大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说话，松鼠的尾巴好像降落伞口语交际交际内容说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？口语交际交际内容说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？本次口语交际中我们应该注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。本次口语交际中我们应该注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，一、看图想一想1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的小动物，他们在干什么？ 森林里有许多可爱的动

3、物，有松鼠、梅花鹿、长颈鹿、狮子、熊猫、长颈鹿、蛇等。他们在进行才艺展示。交际方法一、看图想一想森林里有许多可爱的动物，有松鼠、梅花鹿、长颈鹿2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有哪些有趣的习性和功能？3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣的地方。长颈鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很长很长。雄长颈鹿抬起头身高达6米多交际方法2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是二、我来说一说1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜欢哪种动物？ 这种动物是什么样子的？我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛

4、乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。交际方法二、我来说一说我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴2.围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。有趣特殊的外形特殊的习性独特的功能交际方法2.围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体自我介绍 你好！我是 。我有一对 耳朵，一双 眼睛。 全身长着 的毛。在地上翻筋斗时像 ，有趣极了。我爱吃 ，我平时喜欢 。 国宝熊猫 又圆又黑的 又小又黑的黑白相间 一

5、个毛茸茸的大皮球竹子在草地上玩耍、睡觉自我介绍 你好！我是 。国宝熊猫 又圆 大家好！我叫大熊猫，我的故乡在四川。看！我的毛色黑白分明，长得胖乎乎的，可招人喜欢啦！我最喜欢的就是新鲜的竹叶和竹笋了。 你们别看我显得笨手笨脚，实际上我却出奇的灵活。告诉你们，我可以用后脚够到脑袋，我还能轻而易举地爬上树。哈哈，怎么样，我厉害吧！哪位小朋友要是不服气，可以和我比一比，看谁先爬到树的最顶端。 大家好！我叫大熊猫，我的故乡在四川。看！我的 金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。 金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能 小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀一摇一摆地走着，嘴里还不

6、停地嘎嘎叫着，好像在夸耀自己。 小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀一摇一摆地 小猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。 小猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。交际范例小仓鼠交际范例小金鱼 我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，它的大眼睛也是圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。特殊的外形欣赏范例：小金鱼特殊的

7、外形欣赏范例： 我家的小狗 我家有只活泼的小狗，脑袋圆圆的，浑身长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的。 每当看见主人回家，它便远远地摇着长尾巴来接你了。它的嘴巴乖巧玲珑。牙齿和爪子非常锋利，鼻子红红的，摸起来湿漉漉的，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位勇气可嘉的勇士。 它喜欢啃骨头，还喜欢在太阳下睡懒觉。它还非常喜欢看小朋友们做游戏呢！ 我家的小狗三、小组合作说一说。(1)注意的事项。a.话题要集中，突出最有趣的地方。b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。(2)认真倾听别人的发言，积极沟通。 听的同

8、学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。交际方法三、小组合作说一说。交际方法四、评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。交际方法四、评议谁最棒。交际方法谈一谈 听同学们介绍了有趣的动物、植物，你有什么想法？动物是人类的朋友，我们要保护动物。谈一谈 听同学们介绍了有趣的动物、植物，你有什么想法？【部编教材】口语交际：有趣的动物优秀推荐1课件 1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生

9、的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来