第7课时：《写字指导》教学设计_第1页
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1、PAGE3第7课时写字指导课（三）【课型】写字指导课【教学目标】写好三包围结构的字“周”；半包围的字“句、屁、尿、屎”；全包围结构的字“围”和独体字“母”。【教学重难点】写好三包围结构的字、半包围结构的字、全包围结构的字。【教学过程】一、复习旧知1回顾半包围结构的字的书写特点。在园地一中，我们学习了左上包围的字的书写规律：书写时包围部分的撇画要写得伸展。左下包围的字的书写规律：书写时包围部分的捺画要写得伸展。2根据规律书写左上包围的字“屁、尿、屎”：包围部分的撇画要写得伸展。3学生练写。二、观察字形，指导书写1学写半包围结构的“句”。（1）观察比较“句”和“屁”结构的不同。共同点：都是半包围结

2、构。不同点：“屁”：左上包围。“句”：右上包围。（2）指导书写“句”：右上包左下，横折钩要舒展，“口”略向外。（3）学生练写。2学写三包围的“周”。（1）观察“周”的结构。总结三包围结构的字与半包围结构的字的区别：半包围结构的字是连续两个边被封住，而三包围的字则是连续三个边被封住。（2）教师示范书写并提示书写要领：注意包围部分与被包围部分的大小要写得协调。外面的框要稍写大些，为被包围部分留出空间。（3）学生练写。（4）围绕书写要点，点评学生写的字。3学写全包围结构的“围”。（1）观察“围”的结构特点。（2）教师示范书写并提示书写要领：要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。笔顺规则：先里头，后封口。（3）学生练字。（4）围绕书写要点，点评学生写的字。4书写独体字“母”。可以与已经学过的“每”进行比较，注意笔顺。三、练写词语书写词语：周围句子屁股屎尿母亲【板书设计】写字

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