幼儿园中班体育亲子互动教学教案合集10篇

1、- 22 -幼儿园中班体育亲子互动教学教案合集10篇 教师中班体育教案。 体育教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好体育教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。那么，值得被我们借鉴的中班体育教案有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是栏目我整理的“幼儿园中班体育亲子互动教学教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇1) 游戏目标： 1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。 2.引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。 3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以

2、及合作、竞争精神。 4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 游戏重点： 学习跨跳。 游戏准备： 1.可乐瓶88只，绳44条。 2.录音机、录音带。 游戏过程： 1.开始部分： 小猴学样，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴(一路纵队)-鱼游(早操队形)-孔雀(六行变三行，再变回六行)-小鸭(变双圈)-兔跳(变四小圆圈，再变六行)。 2.基本部分： (1)导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。 (2)幼儿自由地玩绳。 指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。 (3)老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。 (4)过小河。 A.排成两纵队学习跨跳，跳

3、过30-40厘米的平行线。 B.教师示范跨跳动作。 指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。 C.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。 (5)游戏：小猴学样A.排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。 B.示范玩法：起跑-过小河-过小河-过小河-跑-纵跳触物-从右往回跑。 C.各队幼儿进行练习。 规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。 D.竞赛式练习。 3、结束部分： 舞蹈：小猴子和小桃树。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇2) 活动目标 1.探索辫子的单人和多人的各种玩法。 2.能助跑跨跳40厘米的水平障碍，利用辫子进行单脚跳、双脚跳

4、、跨跳等多种玩法。 活动准备 1.用废旧毛线编成长约50厘米左右的辫子，每人1条。 2.欢快的背景音乐。 活动过程 1.热身活动：游戏照镜子 (1)教师：小朋友们都照过镜子吧!镜子里的人跟我们的动作是一个方向的。我们一起来玩一玩吧。 (2)教师做照镜子的人，幼儿做镜中人，教师做什么动作，幼儿就做什么动作。(上肢运动转体运动下蹲运动体测运动弯腰运动跳跃运动整理运动) 2.游戏活动辫子游戏。 (1)出示辫子，教师：小朋友，今天我们一起来玩辫子，看谁能想出好玩的方法。 (2)探索辫子的单人玩法。 参考玩法：把辫子当大马骑;把辫子当作小蛇游动;甩辫子;把辫子放在地上围成圈状，跳进、跳出玩跳圈，等等。

5、教师密切观察，发现幼儿有新的玩法及时反馈、表扬，引导其他幼儿跟他学一学进行集体练习。 (3)探索辫子的两人玩法。 引导幼儿找个好朋友和他一起玩，试一试能怎么玩。 参考玩法：把辫子当作尾巴玩揪尾巴游戏，(教案出自：.教案网)两人面对面双双拉住辫子玩炒黄豆游戏，抬花轿游戏，开车游戏等。 教师发现幼儿有新的玩法及时反馈。 (4)探索多人玩辫子的方法。 启发幼儿想出多人玩辫子的方法，然后大家一起玩一玩。 玩法一：两人面对面将辫子举起搭成山洞，玩钻山洞游戏。 玩法二：把辫子围成一个个圈，放在地上连起来，幼儿依次连续向前行进跳。 玩法三：将辫子平放在地上，相距40厘米左右，摆成一条宽40厘米的长长的小河，

6、引导幼儿助跑跨跳。(重复练习) 在游戏中教师要支持幼儿的想法，根据幼儿的想法尝试多种玩法。 3.放松游戏：把辫子套在前面小朋友的腰上，然后一节节接到一起像火车，玩开火车游戏，变换姿势曲线慢跑放松身体。呜呜开火车了，钻山洞了(教师拉辫子，幼儿弯腰)。火车进站了。结束游戏。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇3) 教材分析 中班幼儿能探索发现生活中各种各样的纸，在他们眼里，之就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。通过语言活动报纸先生做铺垫，将报纸真好玩这节活动着重整合健康与社会领域的教育内容让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，探索报纸的有趣,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解

7、报纸的特性，萌发初步的环保意识。 活动目标 1.学习用报纸玩各种游戏。 2.训练身体大肌肉的活动技能。 3.幼儿与他人配合进行游戏，体验合作的力量。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动准备 “身体总动员”：报纸游戏、报纸、皮球。 活动建议 一、出示报纸，组织幼儿谈话 1.在搜集各种纸的过程中，是否接触过报纸? 2.报纸是用来做什么的? 3.它有什么特别的地方呢? 二、和幼儿一起阅读“身体总动员”报纸游戏，引导幼儿说出报纸的多种玩法 1.思考：报纸游戏有哪些玩法? 2.还有其他不同的玩法吗? 三、到户外进行游戏，并和

8、幼儿一起归纳有创意的玩法 (一)教师鼓励幼儿创造性的自由玩报纸。教师记录幼儿的不同玩法。 (二)分组合作玩报纸游戏 1.说明游戏规则：请幼儿两个一组，两人面对面双手抓着一张打开的报纸将一个皮球放在上面。 2.两人同心协力将球运一段距离，再绕回原点，换另一组幼儿运球。 3.视班上人数安排几组幼儿同时进行运球，如一班 30 人，则可以一次有5 组在运球，避免人数多、组别少，幼儿等待时间太长 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(

9、篇4) 活动名称：小动物的家 年龄段：中班(上) 领域：体育 活动目标： 1.模仿小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，发展动作的协调性、灵活性。 2.体验与同伴在一定范国进行追逐游戏的快乐。 3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 活动重难点：模仿小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵活性 活动准备: 1.小兔、小鸟、小乌龟和青蛇的动物头饰各四个，大灰狼头饰2个。 2.场地布置：在场地四角分别布置小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的家。 3.课件及欢快的背景育乐。 一、创设“郊游”情景，引导幼儿进行热身运动。 1、带领幼儿进入

10、易地，出示森林图片 提问：我们来到了哪里?森林里有什么? 2.依次出示小动物图片，做热身运动 幼儿跟随老师看画面听音乐模仿小动物做热身运动。 二、模仿小动物的运动方式找家 幼儿自由选择动物头饰，按照扮演小动物的运动方式找一找自己的家。 三、游戏“小动物找家”，练习幼儿跑、跳、爬、躲闪、追逐等动作，发展其动作的协调性、灵活性。 1、教师以防狼演习的方式引出游戏，小动物在音乐的伴奏下自由活动，当大灰狼出现时引导幼儿按照扮演小动物的运动方式快速回到各自的“家”。 提问：为什么有的小动物会被大灰狼抓到? 小结：因为小动物没有按照自己的运动方式回家，所以被大灰狼捉住了。 2、交换头饰再次进行防狼演戏游戏

11、。 教师小结：表扬遵守规则的幼儿。 3、真正的大灰狼出现与幼儿一起进行游戏。 四、游戏“抓大灰狼”，引导幼儿遇到困难要想办法解决，陪养幼儿相互之间团结协作的精神。 引导幼儿思考：今天成功的躲避了大灰狼，如果以后大灰狼还来怎么办? 小结：今天我们共同想办法抓住大灰狼，如果我们在生活中遇到困难也要想办法解决，同伴间互相帮助，团结协作。 五、放松活动，引导幼儿调整状态，舒缓身体。 活动延伸，组织幼儿在户外活动中继续玩“小动物找家”。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行

12、游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇5) 活动目标： 1，练习双脚立定跳远，发展幼儿弹跳能力。 2，会跑、会灵活的闪躲。(练习跑，发展幼儿灵敏性) 3，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动准备： 经验准备：了解青蛙的生活习性 。 材料准备：音乐小青蛙，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。 活动重难点： 能协调的完成立定跳远的动作。 活动过程： 教师：今天老师要和你们玩一个好玩的游戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩? 幼儿：想玩。 教师：那你们可要认真听听游戏规则哦!我们会分成两组，一组是小青蛙，另

13、一组是小害虫。 教师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本领才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本领立定跳远。 教师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。 幼儿练习立定跳远动作。 幼儿示范。 幼儿集体练习立定跳远。 教师:扮演害虫的宝宝要注意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。 教师：老师来示范一下。 主配班老师配合完成游戏示范。 幼儿示范。 教师：游戏规则都明白了吗?现在请小朋友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。 幼儿自行选择角色。 主班老师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在

14、稻田里自由散跑。 青蛙妈妈(摸摸青蛙宝宝肚子)：青蛙宝宝们肚子扁扁的，肯定是饿了，快快用我们刚刚学会的本领跳过小河，去捉害虫吧! 播放音乐小青蛙。 游戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。，!来源:屈,老，师教.案网被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。 经验讨论：青蛙宝宝都会用新本领跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。 角色交换，再次进行游戏。 游戏结束。 青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。 活动反思： 基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时

15、候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了*。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇6) 活动目标 1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。 2、培养游戏中的规则意识。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、在活动中，让幼儿

16、体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。 活动过程 一、开始部分 传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 二、基本部分 1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要快思老师.教案网出处多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。 3、鼓励幼儿积极参与游戏。 三、放松部分： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 活动反思 整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难

17、，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇7) 活动目标： 1、学习沿曲线走、爬、钻。 2、发展敏捷、灵活的行动能力。 3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4、发展身体协调性。 活动准备： 1、布置弯弯绕绕的活动场地(用线) 2、用圈圈做成的长龙 活动过程： 一、弯弯走 1、T：我们一起来看看地上有什么啊? T：嗯，地上有两条弯弯曲曲的线，我们一起来在线上走一走吧! 2、幼儿和教师排好队，

18、一起沿着地上的线条行走。 3、T：看看，我们的队伍弯成什么了?像什么?(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等) 4、T：除了在这两条线上走，我们还可以怎么样来玩呢? 我请小朋友来说说看。 (还可以在线条上爬) 二、绕绕爬 1、T：现在，我们来玩个游戏，我们一共分成6组，在线条的两端分别站好。听到老师说开始，第一个小朋友就马上开始爬过去，爬的时候要沿着线爬，一个小朋友都爬完了，第二个小朋友才能开始爬。一组上全部爬完的小朋友就赢了。听清楚了吗? 2、T：让我们来比一比，看哪一组最先爬到终点。 三、弯弯洞里绕绕钻(男生女生两遍站) 1、T：老师这里有一些圈圈，我请几个小朋友来想想，它能怎么玩?可以两个小朋友一起来

19、玩。 (小朋友来试玩) 2、T：我请小朋友来说说看，你们是怎么来玩的? (请用圈圈来钻的说) 3、T：我们一起来钻一钻 4、T：先请1、2、3组的小朋友，两个人一个圈圈，在地上放好，做好山洞，请3、4、5组的小朋友先来钻山洞。等会在交换。做山洞的小朋友可以把山洞做的弯弯的，这样就更像了。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇8) 活动目标： 1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。 2、发展创造力、协调能力和合作能力。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中

20、应经学习了知识。 6、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 7、感受运动的快乐，愉悦身心。 活动准备： 小担架、皮球若干。 活动过程： (一)热身活动 幼儿两人面对面手拉手，跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。 (二)尝试“小担架”的多种玩法 1、两人一组练习抬担架的基本方法。 2、游戏：运西瓜 以帮助农民伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技能。 3、游戏：过隧道 幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。 (三)放松运动 1、按要求收放好“小担架”。 2、以集体合作的形式进行放松活动。 幼儿分小组竖排

21、站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。 活动反思： 针对器械“小担架”的特点，以及运动技能练习的目标，活动的各个环节以合作的形式进行的，特别是热身运动和放松运动采取合作的方式，孩子喜欢，情绪也特别地快乐，而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。但在增加难度进行第二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的问题，要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后，再进行下一个游戏。 另外，重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子

22、出现犯规的情况。应该及时帮助孩子学会遵守规则，保证游戏的有秩序地进行。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇9) 设计意图： 指南中指出中班幼儿可以单脚连续向前跳5米，但我在平时的活动中观察到班里的幼儿大多在单足站立和单脚跳跃方面表现不佳。为了増强幼儿下肢耐力、平衡能力，特设计了此活动，让幼儿在游戏中练习单脚跳，为孩子创设一个良好的练习、锻炼情景，使幼儿在模仿中练习，在游戏中得到身心锻炼。 活动目标： 1.初步掌握连续单脚跳的动作要领，增强下肢的力量与耐力。 2.提高跳跃动作的协调性，激发参加体育活动的兴趣。 3.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 4.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的

23、良好品德。 活动重点： 指导幼儿熟练单脚连续跳的动作技能 活动难点： 落地平稳yJS21.cOM 活动准备： 单元砖体能棒 活动过程： 一、开始部分 教师带领幼儿围着出的周围进行变速跑热身，然后随音乐做停顿定型，带幼儿活动头部、手腕、脚跟、膝关节、下蹲等部位的关节。 二.开始部分 1.幼儿在场地中模仿各种动物进行跳跃练习，初步练习单脚跳。教师进行巡回观察、指导，提示幼儿注意避让他人。 2.教师集中幼儿，请个别幼儿展示跳跃方法，教师进行动作要领讲解。 3.教师带领幼儿通过进行全蹲走、单脚站立等游戏，练习幼儿的平衡能力，为幼儿的单脚跳活动奠定基础。 4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习。 5.

24、游戏活动 (1)小心地雷：在各组的起点和终点之间放置5块间隔一定距离的单元砖，当教师发出开始的信号后，各组幼儿依次采取单脚跳的方法进行单脚跳的接力比赛。 (2)123木头人：幼儿边单脚跳边喊“123木头人”的口号，喊完口号后，单脚站立不能动，教师充当猎人，轻轻推幼儿，进一步提高幼儿的平衡能力。 (3)欢乐斗鸡：幼儿分为4组进行比赛，每一组5人，每次10人参与比赛，采用5V5的方式，运用单脚跳进行“欢乐斗鸡”游戏，脚落地为输。 三、结束部分 教师总结单脚跳的经验，并带领幼儿进行放松活动。 活动反思： 活动设计通过幼儿边说儿歌边练习的方法，突破活动重点;幼儿与活动材料的充分互动，在积极探索摆放活动

25、材料的乐趣中、在不断练习单脚跳的反思中，促进幼儿单脚跳的平衡性、稳定性、协调性的发展，突破活动的难点;整个活动幼儿以为主体，教师的主导作用是通过活动环境的创设、活动规则的要求、摆放活动材料的图片隐形体现出来。整个活动过程层层递进，对大班幼儿具有一定的挑战性。 幼儿园中班体育亲子互动教学教案(篇10) 【教材分析】 进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。纲要中指出： 幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩

26、子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。 【教学目标】 1、练习手膝着地匍匐爬，复习肩上投掷的动作，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 【教学准备】 1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库” 2、布置场地。 三、教学重、难点 学习手膝着地匍匐向前爬 【活动过程】 1、准备活动 幼儿自由进入场地，听信号迅速站成一列纵队，立正稍息，踏步切分走成四队，面向老师，告诉幼儿，今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指挥员，小兵们可要听指挥，我们先把本领练好。瞄准射击上肢运动，装弹开炮 下蹲运动，望远瞭望体转运动，骑马原地跑 我们的小兵真能干，本领练得都很不错。 2、开展游戏 (1)激发幼儿的游戏兴趣。 师：