2022学年人教版八年级物理下册第十二章简单机械单元综合能力提升测试卷

1、PAGE12第十二章简单机械单元综合能力提升测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1下列属于费力杠杆的是A钳子B船桨C自行车手闸D剪枝剪刀2园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时AA钳子B船桨C自行车手闸D剪枝剪刀B尽量让树枝远离O点，手握剪刀的位置靠近O点C树枝和手离O点的距离无论远近，修剪树枝时都费力D树枝和手离O点的距离无论远近，修剪树枝时都省力3如图所示，在处于水平平衡的杠杆A点，挂上4个钩码（每个钩码的质量为50g），若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆B点的力最小为（g取10N/g）A15NB6NC3ND4简单机械与人类的生

2、产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中不正确的是A指甲剪是省力杠杆B定滑轮不省力，但能改变力的方向C滑轮组既省力，又省距离，还省功D斜面的机械效率达不到100%5如图，用橇棒撬起石块并保持平衡，下列说法正确的是A动力对橇棒的转动效果小于阻力对橇棒的转动效果B手在A点竖直向下施力时，撬棒是个省力杠杆C手在A点向不同方向施力时，力的大小都相等D手分别在A、B两点沿竖直向下方向施力时，在B点比在A点费力6如图所示的杠杆正处于水平平衡，若把杠杆的两端各加一个钩码，杠杆将A还继续处于水平平衡B右端下降，左端上升C右端上升，左端下降D无法确定杠杆的运动状态7如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F

3、，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将A不变B变小C变大D先变大后变小8如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩擦，下列措施能提高滑轮组机械效率的是FA减小动滑轮的重力B增大重物上升的高度FC减小定滑轮的重力D增大重物上升的速度9利用图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是A重力做的功是有用功B拉力F1做的功是额外功C绳子自由端的拉力F做的功是总功D该滑轮的机械效率可能等于100%10如图所示，用20N的力F拉着重为100N的物体，使其沿水平面以2m/s的速度匀速运动了5s，若每个滑轮重10N，忽略绳重和滑轮轴的摩擦，则下列说法正确的是A拉力F做的功

4、为200JB拉力F的功率为120WC滑轮组对物体做的有用功为400JD滑轮组对物体所做有用功的功率为60W11如图所示，同一滑轮采用甲、乙两种连接方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N（绳重及滑轮和轴处的摩擦忽略不计）。则甲乙A手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲甲乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙12如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力，将质量为30g的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m（g取10N/g）则A推力的功率为40WB斜面的机械效率为75%C推力做的总功300J

5、D斜面对物体的摩擦力100N二、填空题（每空1分，共16分）13如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于杠杆；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，则抬起车把的力为NOGF14如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=1/4OC，B为OC的中点在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升，木棒的机械效率为90%这里的木棒是一种简单机械，称为，提升该物体做的有用功是，木棒重为N（不计摩擦）15轻质木杆AB可以绕O点转动，OA:OB3:1，A端细线下挂300N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用N的力竖直向下拉。此木杆为（填

6、“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆。16如图所示，质量不计的木板AB处于水平位置平衡，且可绕O点无摩擦转动，OA=，OB=，在A端挂一个重3N的物体甲，另一重的小滑块乙在水平拉力作用下，以s的速度从O点匀速向右滑动，在此过程中，甲对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”），小滑块在木板上水平滑动的时间为s17如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是：F1F218如图所示，大威用40N的拉力，使物体A以s的速度竖直匀速上升，此时滑轮组的机械效率为75%（不计绳重和摩擦），则物体A的重力为N，拉力的功率为W。

7、若竖直匀速提升120N的物体，滑轮组的机械效率为。AF19如图斜面长6m、高1.5m，工人用沿斜面向上500N的力，以1.5m/s的速度把重1600N的箱子匀速推到车上，则推力的功率是_W；该斜面机械效率是_。三、作图题（每小题4分，共8分）OGFAF20手机自拍已成一种时尚如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，请在乙图中画出力F1和F2的力臂l1和l221请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起四、实验探究题（每空2分，共22分）22小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验时应先调节杠杆在位置平衡。若出现图甲所示情况，

8、应将杠杆的螺母向调（填“左”或“右”）。（2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上个钩码。（3）下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据：实验次数F1（N）l1（cm）F2（N）l2（cm）12510231021532303上表中空格处所缺的数据是，；（4）分析上表中的实验数据可以得出的结论是。23某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。实验次数钩码重（N）钩码上升的高度（m）绳端的拉力（N）绳端移动的距离（m）机械效率142636（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_拉动弹簧测力计。（2）第

9、二次实验中，2s内钩码上升的高度为，则它运动的速度为_m/s。（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_m，滑轮组的机械效率为_。（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_W2有，滑轮组的机械效率1_2（两空均选填“”“”或“”）。由此可知，可采用_的方法来提高滑轮组的机械效率。五、综合应用题（每小题9分，共18分）24学完杠杆知识后，小明在综合实践活动中制作杆秤他取一根质量均匀分布的圆木棒，测得木棒AB长度为80cm，质量为50g；一质量为350g的小盘和一个未知质量的螺母（g取10N/g）（1）如图甲所示，小明将小盘悬于棒的A端，用细线在O点提起木棒，木棒恰好水平平衡，则OA为多长（2

10、）小明用螺母作为秤砣，他用调节好的托盘天平去测量螺母的质量，平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则螺母的质量为g（3）小明用该杆秤称某物体的质量，平衡时的情形如图丙所示，则该物体的质量有多大？10102345g100g50g螺母AOB小盘AOB甲乙丙ggg25如图甲所示，用滑轮组提升矿井内重为7840N的物体M，汽车匀速前进了20m。此过程中，汽车拉力F所做的功W随汽车运动的距离s的变化关系如图乙所示。不计绳重和摩擦,动滑轮有重量。（1）由图可知，拉力F总共做的功W=J。（2）物体M上升的高度是m。（3）该滑轮组的机械效率为多大？FFM10201520000W/J4000060000800000s/m图甲图乙参考答案13省力40014杠杆3610费力16变小17乙大于%202122（1）水平左（2）4（3）120（4）F1l1F2l2