中班幼儿教育教学工作总结范文（通用6篇）

1、 中班幼儿教育教学工作总结范文（通用6篇）中班幼儿教育教学工作总结1 通过讲解，示范，练习，语言提高和详细帮忙，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 本学期我担当中班的美术，体育这两门课程的教学，在教学过程中，依据幼儿的个别差异，用不同的方法进展教学。对于承受力量强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的兴趣爱好，并赐予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的美术，体育来说，在美

2、术教学过程中。 1、给幼儿供应多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿积存丰富的内在图示，通过参观漫步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们供应各种阅历时，我留意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜亮的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。 2、让幼儿在轻松开心的环境中自由地感受美，发觉美，形成对美术的兴趣，首先为幼儿创设一个轻松开心的心理环境，让幼儿有足够的自由和信念，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个布满情感颜色的审

3、美环境，激发出创作的动机。 3、给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，进展他们手眼协调力量和动手力量。 4、培育幼儿的思维力量。 5、在评价幼儿作品时对其缺乏的地方用建议的方式商议的口吻提出修改意见。 在体育方面把培育幼儿学习体育的兴趣放在首位。 通过讲解，示范，练习，语言提高和详细帮忙，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 在工作方面我遵守学校的规章

4、制度，仔细完成领导交给我的任务，对幼儿仔细负责，今后我将不断努力讨论，学习，把工作干得更精彩。 中班幼儿教育教学工作总结2 绘画能让孩子的心灵世界变得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。绘画是孩子的一种天性，由于幼儿在绘画力量水平上存在着差异。本学期只有少局部幼儿绘画根底较好，所以在刚开头的时候，有的幼儿不那么喜爱动手画，有的幼儿画的图案总是很小，绘画力量总不见提高，我并没有急燥，而是赐予孩子自信，伴随孩子共同学习，以孩子的角度去理解并引导孩子爱上画画。 一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动。 通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我主要的教学方法如

5、： (1)在进展蜡笔画教学中，我解析图画时，给予图画生命力，以童话故事的形式向孩子叙述图画内容。鼓舞幼儿大胆想象、有创意。 (2)在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。 (3)选择布贴画，这是孩子们未曾接触过的领域，是新奇、奇怪感带动孩子们去很好地完成他们的作品。 (4)剪贴画，让幼儿的手眼协调得到了充分的熬炼，对事物的形和色有了充分的理解与把握。 正所谓好玩的事物，幼儿都乐于承受，为了提高幼儿的绘画力量，我留意开展一系列不同形式的绘画活动，大大的激发了幼儿爱上绘画的深厚兴趣。 二、重视幼儿作品的评价的技巧。 在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品是一个必

6、不行少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准，往往直接影响幼儿参加美术活动的兴趣和积极性。对幼儿作品评价时要留意：符合中班幼儿的年龄特点，富有童趣。在激发孩子学习兴趣的前提下，赐予肯定的指导与评价。留意观看分析孩子的入园学习心情，让孩子在愉悦中画画。 总之，中班幼儿通过这学期的美术兴趣班活动，提高了构图力量，学会了对自己的画面进展简洁的布局，而且构图能有自己的想法。在颜色的运用方面，幼儿会依据画面的需要进展涂色，能尝试不同的涂色方法及背风光的表现形式。我允许孩子的绘画风格的与众不同，这样才能彰显共性嘛! 三、开展不同形式的音乐活动。 音乐活动学习了歌曲让爱住我家袋鼠妈妈蚂蚁搬豆小树叶爷爷为

7、我打月饼头发、肩膀、膝盖、脚。幼儿能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清晰，唱准曲调和节奏，能随音乐较协调的做仿照动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的欢乐。 兴趣是最好的教师，活动中我只是作为一个引导者，孩子们才是画出五彩世界的小仆人。 中班幼儿教育教学工作总结3 时间转瞬即逝，在劳碌而充实的工作中，我们和得意的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结： 由于大局部幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做教师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个教师采纳鼓舞和表扬的方式来稳定他们的心情，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友仿照，对有进步的小朋友我们采纳摸一

8、摸，抱一抱，笑一笑等亲切的爱抚工作。 把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们教师的身上来。现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，愿意来幼儿园的小朋友多了，入园心情有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍旧同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、嬉戏常规等，注意从最初就培育幼儿良好的行为习惯和常规意识。 本月我们开展了“朋友见面真快乐”、“快快渐渐”两个主题。幼儿初入中班，随着自我意识的悄然增长，他们觉得自己长大了，是小班小朋友的大哥哥大姐姐了。当小班的弟弟妹妹们哭闹时，他们义不容辞地担当起了“小向导”、“小仆人”的角

9、色。像我班的陈星宇小朋友，原来是出名的“淘气捣蛋大王”。自从升入中班后，他一下子懂事了许多，在我们上次组织的“笑一笑”活动中，他当心翼翼的牵着小班孩子的手，极有急躁地带他们参观幼儿园的环境，并不时地向弟弟妹妹们说着什么，真像一个大哥哥的模样。 现在他在集体活动时也能仔细听讲了，课间与同伴相处也融洽多了，再也没听到他任凭欺侮同伴了。在主题活动“快快渐渐”的开展过程中，孩子们反复的探究着玩具车辆在什么板上跑的快，什么板上跑的慢;在不同高度和不同质地的斜坡上，小汽车行驶的速度有什么变化;并让他们进展思索：为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快” 在家长工作方面，我们首先与新生家进步行沟通，让他们了解幼儿

10、园的日常工作;其次，我们重新布置了家长园地，让新的环境带给大家新的气象;另外，我们利用家园路路通，准时把活动的内容及孩子在园的表现反应给家长，并请家长在各方面予以协作。 在我班两位教师的努力及家长的支持下，本月我们的工作取得了肯定的成效，为下个月工作的顺当开展打下了一个良好的根底，信任进入十月我们肯定会取得更大的进步。 中班幼儿教育教学工作总结4 幼儿园教育指导纲要要求幼儿园把促进幼儿的安康放在工作的首位，打算了幼儿安康教育是幼儿教育最为重要的组成局部。我们这个学期是收获了不少。在安全方面，孩子们通过学习，他们对爱护自身的安全意识都加强了许多。比方：孩子们对安全标志的熟悉以及在和家人过公路、坐

11、汽车的时候，都知道提示大人要留意安全。现将本学期安康领域教学总结如下： 一、从户外活动中培育幼儿喜爱参与体育熬炼的习惯 我班孩子特殊喜爱参与户外活动，虽然这个季节很热，但只要阴天凉快的时候我们就会带着幼儿出来，呼吸呼吸新奇空气，玩玩玩具。一说出来玩，孩子们一个个的都快乐得不得了。 孩子快乐了我们也就跟着很快乐。每天早上我们都着孩子出来做早操让幼儿参加体育活动熬炼身体，让幼儿在早操后的教学活动后及户外活动时进展体育活动，幼儿非常感兴趣，也乐于参加活动，鼓舞幼儿利用现成的或供应的材料制造出幼儿自己感兴趣的玩法，从而熬炼幼儿，使幼儿的根本动作得到进展。 除了户外活动时间，我们还通过嬉戏的形式，激发幼

12、儿对体育活动的兴趣。在日常进餐中通过竞赛“看谁吃得多”、“与蔬菜、水果成为朋友“等鼓舞幼儿不挑食、偏食、不剩饭，引导幼儿熟悉各种蔬菜、水果等食物的养分，鼓舞它们多吃。保证幼儿养分均衡。 二、心理安康是幼儿身体安康的重要前提 我班幼儿的生活、卫生习惯良好，有了根本的生活自理力量；喜爱参与体育活动，进餐时也都会独立的进餐，在午睡方面也能够保持宁静，本学期，我们以教幼儿熟悉身体的主要器官以及重要功能，并懂得了简洁的爱护方法。 我们会以各种形式组织幼儿学习安全学问以及如何做个心理安康的孩子，如心情预报让幼儿知道这样调整自己的心情，怎样使自己更加独立和顽强。爸爸妈妈不在家让幼儿明白了我是中班的小朋友、我

13、长大了，我能够一个人睡觉了。危急的东西不要碰我实行了让幼儿观看影片安全用电。让幼儿来打电话。通过我们的对话，不仅熬炼了幼儿的语言表达力量也能让幼儿更好的把握一些特别的电话号码以及准时的处理方法。 到了大班，孩子的独立力量，独立自主的力量的培育也是尤为重要的，在以后的工作中我们连续将幼儿的安康放在工作的首位，让幼儿身体安康和心理安康都和谐进展。 中班幼儿教育教学工作总结5 一份耕耘，一份收获；教育、教学工作苦乐相伴。下面就这学期的班主任工作和教学工作做如下总结： 一、班主任工作 接手这个班级时就听以前教过的教师说这个班的学生有多么的淘气，当时，我就感到我的压力很大。开学几个星期后更是问题百出。学

14、生会蘋繁的扣分每次班级评比都是倒数、写个开学表决心的发言稿竟能没有一个同学能写的让我满足、班上的东西不是这个被弄坏就是那个被弄掉等等，真是让我伤脑筋。 特殊是跟我以前带过的班相比相差太大了。然而，从学校组织做操竞赛那次，竞赛前他们自发组织练习，竞赛时他们仔细的态度，获奖时他们自信的笑脸。让我对他们转变很大的看法。从那次后，我不断地鼓舞他们，以前的卫生扣分也少了，每个同学班级荣誉感也强了，最终功夫不负有心人，我们班至目前为止共获得了5次流淌红旗。现在，我想对他们说的是同学们你们每个人都有自己的优点，盼望你们能发挥你们的优点，使学习更充实，生活更欢乐。 二、教学工作 做好班主任的同时，还有一项重要

15、任务就是教学工作。从毕业到现在，七年级的数学也从教多年，但每次上课前我都仔细钻研教材，遇到问题上网查阅资料、下载课件，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，尽量让学生更简单理解。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。课后，仔细批改作业，做好每次测试的批改和分析测试中学生做题时存在的问题。 在我们师生的共同努力下也取得了

16、肯定的成绩。固然在教学中也存在着一些问题例如有些学生作业字迹潦草，不写解答过程不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问对学习马虎大意，还有些学生好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习态度不端正。然而，我只有对做得好的同学全班表扬并推广，做得差的同学要批判使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习态度。固然要转变根深蒂固的问题并不简单要坚持下去，同时也需要家长的大力协作。 总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。 中班幼儿教育教学工作总结6 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得

17、到学生们的爱戴、敬重与支持。回忆这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。 在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 创立良好的班风，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“