守护园丁的这片花香的演讲稿

1、第 页守护园丁的这片花香的演讲稿 大家下午好！我今天演讲的题目是守护园丁的这片花香。 怀揣青春的梦想，我坚决地走向梦寐以求的教育事业，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，我深知要成为一名合格的“灵魂工程师”，要耐得住平凡和寂寞，要在无声的岁月中用真情、真爱去默默耕耘，无私奉献自己的师爱。 教师的爱，是用不尽的汗水浇开的一朵朵美丽的心灵之花；教师的爱，是穿越时空，留在学生幼小心灵深处最初认识世界，关于梦想的种子；教师的爱，是轻柔细语，是一双深情会说话的眼睛；是阳光，是雨露，是孕育智慧和品德宇宙的摇篮。 故，高尚的师德就是美好的师爱，作为一名光荣的园丁，我们应当珍惜并守护属于园丁的花香。 清晨，当黎明

2、的曙光照射进教室，我站在三尺讲台上聆听孩子们朗朗的读书声，那是最美的晨阳，而我俨然一位音乐导师，陶醉在曼妙的.乐章里。课堂上，每每看到一双双渴望求知的眼睛，学生们在知识的海洋里惬意漫步，这一刻的我，是幸福的。夜晚，月上树梢头，台灯下，我批阅着孩子们的习作，总会因为一个个小小的进步细节，而宽慰、微笑，作为园丁，这一刻的我，是幸福的。 然而工作的一路，并不是一一帆风顺的。新接手的班级学生学习根底良莠不齐，分水岭很大，学习习惯和行规都不是很好，学生中涌现出来得的问题一下子摆在我的面前，仿佛一个个个急需土壤安放的仙人球，棘手无比，却又无从将它们安然栽下。尽管这样，我还是告诉自己，不要着急，慢慢来，一切

3、都会好起来的。 我像以往管理班级那样准备了一个小本子，用来记录班级的大小适宜，提醒自己那些事要落到实处，清晰地记得第一节班会课前，我用了一节课来给学生准备自我介绍。班会课上，我鼓励学生们大胆走上讲台去表达自己，质朴的孩子们面面相觑，心中如小鹿乱撞，表情怯弱而有跃跃欲试。让我欣慰的是无论话多话少，每个人都勇敢地战胜了自己。特别值得一提的是一个内向的女孩子，更是几度哽咽还是坚持把话说完。班级里掌声不断、掌声热烈。 有时，我也会把自己创作的诗歌作品，配以舒缓的音乐朗读给学生们听，之后诠释创作的背景和心境，以此激励学生们多多观察生活，参与生活，发现生活之美，创造美，记载美。也总会在读完一首诗后问问孩子

4、们的感受，他们总会给我心灵的震撼和惊喜。诸如打开你的窗，问孩子们听到了什么？学生中有人答复：老师，我听到了您让我们打开窗户，临窗听风看雨；也有学生答复：老师，我听到你说到四季美丽的景色还有智慧老人的赠与；还有人答复：老师，我感受到了真情和爱。听到这些纯真可爱的答案，我的内心丰盈而快乐。如此作为一个园丁，我已然足够的幸福，除了付出更多的热爱还是热爱。 虽然，学生们的成绩依旧没有在短时间里给我突飞猛进的惊喜，但是我一直知道春雨无声，改变总是有的。一个上午的语文课，上课铃声响起，我刚走上二楼楼梯的拐角处便听到悠扬的轻音乐响起，走近教室看到小班长已经把白班打开，轻音乐微启，学生们正陶醉音乐为背景的朗朗读书声里。 曾读过一本很好的书，颇为感动。文章里说：一个孩子对世界的认知和审美，其人格和心性的塑造，其内心诗意和浪漫的诞生这些任务，一直有一门叫“语文”的课程来默默担负的。有人说，语文的能量远比我们想象的要大的多，古代有一门课，即语文课，那是一门叫孩子做人的人生课，把人做对、做好、做美，它里面盛放的是人的故事和哲学。而我愿成为最美的灵魂摆渡人，在教育的神圣土壤上辛勤耕耘，期待每一粒种子都能成人成才，即便不能成人成才，也能成为一个善良、正直、乐观、进取的人。 园丁受世人尊敬和礼待，担负着一个人精神脊骨的养成，良好性格的塑造、培养正确的价值观人生观、启迪智慧等重大责任，我深知个人力量