开展自主式校本课程

1、开展自主式校本课程,把孩子培养成幸福的人摘 要：我校改革校本课程活动招生形式，精选学生终身学习必备的根本础知识与技能的课程，由学生“自主点菜自主吃，以满足学生学习需求和“口味，让每个学生的潜能得到最大开展，让他们快乐、安康成长。关键词：自主式；校本课程；学生培养在很多教师和家长们的眼中，教育的全部意义可能就是教给学生根底知识，培养学生的根本才能。可是，从教育的终极目的看，却应该是通过挖掘他们的潜能，培育他们的人性，让他们走向成熟，学会自我生存。?中国教育改革和开展纲要2022-2022?明确指出，中小学要从应试教育转向全面进步国民素质的轨道，面向全体学生，全面进步学生的思想道德、文化科学、劳动

2、技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地开展，办出各自的特色。我校指导本着“为成功的人生奠基的办学理念，紧紧围绕学校优势，不断创新自主式校本课程的开发与理论，探究属于自己的自主校本课程。一、自主式校本课程的意义课改十年，我们清楚地认识到，课堂改革的本质有两点：一是让学生拥有自主选择权。学生可以根据自己的兴趣和爱好选择课程，学习的积极性极大地提升。二是让教师都承担育人的责任。因此，自主式校本课程有如下意义：1.关注学生终身开展。学校把学生的需要和兴趣放在第一位，从学生的角度考虑教学管理和课程建议，这有利于真正调转考虑的角度，不是从学校和课程出发，而是从学生出发考量学校和课程。学生课程的多样化和选择

3、性，鼓励学生在学好国家规定的必修课程的根底上，根据个人兴趣爱好、潜能和将来开展意愿进展课程的选择学习。在学校开设的各类自主课程当中，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯，进步独立考虑和动手操作的才能，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。并将他做为自己终身受用的兴趣，无疑将对学生将来的开展起到推动作用。2.关注学校开展和师生评价体系。通过自主式课程培养方案的施行挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促进学生的全面开展和个性的发挥，使学校形成良好的育人气氛。学校将逐步形成文化育人、教育导人、活动炼人的开展体系。而对于学生和教师的评价，也由单一的注重教学成绩，只看学科分数，转变为全方位评价，使学生和

4、教师不再局限于课堂，不再受限于书本，真正确立起等级加特长的评价方式。二、怎样让自主式校本开发成为可能当前，单一、固化的教学系统与不断丰富的课程种类、课程资源及多元化、个性化的学生开展需求之间的矛盾日益凸显。尤其是相对固定的行政班授课制，已经不能满足学生个性化开展的需求，影响了课程施行的质量，不利于学生自主选择、自主开展。看看辛苦繁忙的小学生，在学校按正常课程上完课后，又要利用课余时间和周末放假去参加各种兴趣班、少年宫等，奔波之余，效果还不理想。而学校自主课程的设置，那么有效地解决了这一问题，将孩子留在学校，将孩子的心留在学校。所以，在课程资源足够丰富和教学环境得以满足的条件下，我校大胆解放，从

5、学校指导到教师选择，从课程设置到学生参与，实行“选课走班为核心的学校教育教学系统建立，逐步探究出属于适宜学校自身开展，适宜学生身心开展的，全方位的自主式校本课程。三、自主式校本课程的施行措施课程资源、师资程度、学生兴趣是影响校本课程建立的三大关键因素。我校创始了“一班双牌、因人设课、全校流动走班的自主式校本课程建立。1.一班双牌：挖掘校内有限资源。在每一个班的班牌上面，同时挂上选修课程的牌子，为选修课提供场地保证。“一班双牌既让选修课名正言顺，又抑制了教育场地的缺乏，让有限的教育资源得到了充分的利用。2.因人设课：充分发挥教师特长。要保证学校开设选修课程的质量，关键在有一批高程度的教师，但人无

6、完人，术有专攻，只能扬长避短，确保担任这门课程的教师在这个方面必须擅长。“因人设课即任课教师根据自己的兴趣、特长申报课程，学校根据教师个人申报、学生兴趣和学校条件进展综合审核，保证选修课的全面性，让学生有课可选。以培养学生的创新精神和理论才能为主线，注重学生多种才能的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。因人设课既让学修课程百花齐放，又表达了“不能人人成为特级教师，但能人人成为特色教师的师培理念，真正实现教师幸福教书，学生快乐学习。3.走班制：促进学生个性开展。学校在尊重学生学习兴趣，选择意愿的同时，打破固班制的瓶颈，提出“走班制，即采取“化整为零，以兴趣班为单位，在36年级内开展走班选修。学生重新组建选修课程班级。“选课走班的推行，鼓励学生按照自己的优势开展，有利于拔尖创新人才的发现和培养，让学校工作的重点转变为关注学生个体需要，从而有利于形成关注每一个学生成长的制度环境，真正落实“以人为本。为了让学生尽量选到自己最心仪的课程，又不出现选修课班级规模过大的情况，学校要求班主任做好调查、宣传、组织工作，让学生在所设的科目中选择自己喜欢的课程，然后在尊重学生意愿的根底上将本班学生分到各“选修课程