DV制作校本课程计划_第1页
DV制作校本课程计划_第2页
DV制作校本课程计划_第3页
DV制作校本课程计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、DV制作校本课程计划DV制作校本课程计划DV制作校本课程计划DV制作校本课程计划编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:校本课程是一种充分体现学生选择权利并努力培养学生选择意愿和能力的课程。结合我校整体建设与发展的目标，为了更大程度地满足社会家长和学生的需要，本年级根据学生年龄特点，开设了以欣赏为主，重在影像艺术基础理论，培养孩子艺术情趣的“影像艺术”校本课程。一、 前期工作： 1、 强化学习，打好基础。 我认真学习有关校本课程的理论，及时更新观念，通过学习唤起了我的资源意识，尽管曾经学过影像艺术，但我感觉那是远远不够的，所以我要不断充电，促进了自身专业化发展。 2、利用现有资

2、源，征集各年级各教师意见，根据儿童的年龄（年级）状况以及探究性学习的发展确定“影像艺术”课程的具体内容。 3、内容说明： 我从以下四个渠道挖掘学习资源，确定课程纲要。 自编、 选编、 选用、 拓宽 二、总课程目标的确定： 1、 让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。 3、 使学生更好地体会影像艺术与大自然及人类社会的密切联系，学会应用数字设备去观察社会，解决日常生活问题，获得适应社会生活必须的生活经验和必要的应用技能。 三、具体工作： （一）撰写课程纲要 1、课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述每一节课涉及的目标与学习水平） 2、课程内容或活动安排：（突出重点，按从

3、易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容，怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系）。 围绕生活现象，培养小学生洞察力和判断力。 利用生活场景，提高小学生解决实际问题的能力 。 针对现实问题，让小学生学会合作学习、自主学习。 探究现实世界，为小学生以数码设备服务社会、学会创造搭建舞台。 3、课程实施：（方法、组织形式、课时安排、场地、设备等） 4、课程评价：（主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等） （二）实施校本课程，并在过程中调控 根据教导处确定授课时间、地点、及时调控校本课程实施情况，及时总结经验。 （三）校本课程的评价 对学生的评价 1、学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等。 2、学生学习的成果 ：DV短片、摄影作品。对教师自身的评价 教师是否认真备好每一节课，认真实施。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论