第课新文化运动

1、文档编码 : CB4L1Z3Q8S6 HW6H7E5U1K9 ZY4K10H5J4B2第 8 课 新文化运动 苏家湾镇中心学校 毕勇成 【教学目标】 一,识记与懂得 记住新文化运动兴起的时间,标志,主要代表人物,简述新文化运动的进展过程和主要 内容； 二,才能与方法 通过对新文化运动兴起缘由的分析,使同学熟识思想文化是当时政治经济状况的反映, 同时在确定条件下又对政治,经济发挥反作用；通过对新文化运动主要内容的分析和探讨新 文化运动在中国近代思想解放运动中的位置和作用,培育同学自主学习,探究学习和创新学 习的初步才能；收集并阅读新文化运动时期的主要代表作品,从作品中深化对新文化运动的 熟识,从

2、而提高同学收集资料的才能； 三,情感态度与价值观 通过明白新文化运动的进展历程,使同学学习新文化运动的提倡者为挽救国家,改造社 会而不断追求真理的奋斗精神,培育同学爱国主义情感和社会责任感；从新文化运动时期饱 含激情的作品中,体会一种努力追求真善美的人生境域,熟识人生的意义总是将个人的价值 融于社会价值之中； 【重点难点】 一,重点：新文化运动的主要内容及其影响 二,难点：新文化运动兴起的缘由 【授课类型】 新课 【教学时间】 1 课时 第 1 页,共 8 页【教学预备】 课前指导同学通过书籍,网络等查阅有关资料,老师研读课标,教材,撰写教案,制作 多媒体课件； 【教学方法】 教学目标导学法,

3、读书指导法,争论法,谈话法等多法结合； 【教具（媒体）】 运算机及多媒体课件； 【教学过程】 新课引入： 在中国近代历史上西方列强通过一系列侵华战争将中国一步步推向半殖民地半封建社 会的深潭,国家和民族一步步走向危亡的境地,为挽救国家和民族的危亡,中国的地主阶级 （洋务派）,资产阶级维新派和革命派分别进行了洋务运动,维新变法运动和辛亥革命,结 果都失败了,没能挽救国家和民族的危亡；那为挽救国家和民族的危亡,中国的先进学问分 子又进行了怎样的斗争呢？ （课件出示课题） 新文化运动 学习新课： （课件出示） 一,新文化运动的兴起 设问： 1,新文化运动兴起的历史背景是什么？ 2,新文化运动兴起的标

4、志是什么？代表人物有哪一些？ 3,新文化运动的主要阵地在哪里？ （师生自主学习,同学在老师的指导下阅读教材第 得出答案的问题师生进行共同探究,得出结论） 1,新文化运动兴起的历史背景 43 44 页,找出答案,对于同学无法 （引导同学归纳） （1）政治上,北洋军阀为爱惜自己的统治,实行独裁专制（根本缘由） （2）思想文化上,掀起尊孔复古逆流（ 直接缘由） （指导同学把握分析历史背景的方法,一般从政治,思想文化等方面进行归纳,指出在 思想文化领域掀起的尊孔复古逆流虽是其直接缘由,而政治的缘由就是其深层次的缘由,并 第 2 页,共 8 页让同学熟识到,任何一个历史大事的发生,都是多种因素共同作用的

5、结果, 因此熟识事物要全面；对于政治上的缘由,老师可做简洁表达补充,而思想领域的缘由的 熟识的时候,可出示袁世凯穿起祭奠服在天坛祭天图,熟识其实质和目的实质并非是真 的尊孔,吸取儒家文化的精髓,而是借尊孔达到复古复原封建伦理道德和纲常,为其 复辟帝制进行大造舆论的目的） 2,新文化运动兴起的时间,标志,代表人物,主要阵地 在同学阅读教材后,老师出示板书： 时间： 1915 年 9 月 标志：陈独秀在上海创办青年杂志 （后改名新青年） 代表人物：陈独秀,李大钊,鲁迅,胡适等 主要阵地：新青年和北京高校 （以上内容,尽量由同学归纳总结,在归纳代表人物的时候,给同学看陈独秀,李大钊, 鲁迅,胡适等的

6、图片,逐一进行介绍,并说明,在蔡元培担任北大校长后,实行兼收并蓄的 方针,邀请了陈独秀,李大钊,鲁迅,胡适等到北大任教,新文化运动的代表人物齐集北大, 而他们的新思想又主要通过新青年杂志进行发表,所以新青年和北京高校成为了新 文化运动的主要阵地） （过渡） 那么,新文化运动又是通过何种方式何种内容来冲破封建思想的束缚,启示国民 的呢？ （课件出现其次版块） 二,新文化运动前期的主要内容 1,新文化运动前期的主要内容 （同学在老师的指导下阅读教材, 找出答案,老师逐一进行讲解, 熟识其内容其实就是 “三 提倡三反对”） 1,提倡民主,反对专制；提倡科学,反对迷信 第 3 页,共 8 页引导 同学

7、 看 P45 第 一 小字 段, 老师 分析 西洋人由于拥护德,赛两先生,闹了多少事,流了多少血；德,赛两先生才慢慢从黑暗 中把他们救出,引到光明世界；我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上 学术上思想上一切的黑暗；如由于拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就 是断头流血,都不推辞； 设问：“德先生”和“赛先生”指什么？为什么陈独秀认为只有这两位先生才可以救治中 国的一切一切的黑暗？ （在同学回答的基础上指出） “德先生”（Democracy）指的是民主, 即资产阶级的民主制度,用以反对封建专制； “赛 先生”Science 指科学, 包含自然科学和西方的社会科学理论

8、 , 以及对事物看法的科学态度； 由于当时尊孔复古的思想很庄重, 反对借孔孟之道复原封建礼教和封建迷信成为新文化运 动的突出问题,而反对迷信只能借助科学,同时,借资产阶级民主思想和制度来批判在当时 仍在中国占统治位置的封建思想,不但新奇,而且对科学在中国的进展起了极其重要的推动 作用,对中国的广大青年和学问分子追求民主献身科学起了重要作用, 因此,“民主” 和“科 学”成为了新文化运动前期的两大口号和主要内容,成为了新文化运动“新”的特点,从而 为启示国民冲破封建思想的束缚起了重大作用； （过渡） 新文化运动不仅是一场思想上的革命,同时也是一场文学革命； 2,提倡新文学,反对旧文学 课件 出示

9、 胡适 文 学 改良 刍议 部 分内 容 ： 吾以 为今 日而 言 文 学 改良 ,须从 八事 入手 ；八事 者何 ？一 曰,须言 之有 物；二 曰,不摹 仿古 人；三 曰,须讲 求文 法；四 曰,不作 无病 之呻 吟 ；五 曰,务去 烂调 套 语； 六曰 ,不 用典 ； 七曰 ,不 讲对 仗； 八 曰, 不避 俗字 俗语 ； 引导 同学 熟识 到,胡 适所 提出 的文 学改 良 的主 张,其实 质就 是 从文 学形 式和 内 容上 同时 进行 改良 , 用白 话文 代替 文言 文 ,于 是, 白话 文在 全 国推 广起 来, 其中, 第 4 页,共 8 页鲁迅 的白 话小 说 狂 人日 记

10、和胡 适的 白 话诗 成为 了其 中的 典 范； 在 狂人 日记 中,鲁 迅用 辛辣 的笔 调,外 科手 术般 的手 法对 封建 道德 进行 了 猛烈 的批 判,一 针见 血地 指出 ,中国 几千 年的 历史 ,就是 吃人 的历 史,号 召人 民起 来进 行革 命 ,推 翻那 吃人 的旧 社会 ； （过渡）同学们在刚才我们对新文化运动前期的主要内容进行分析的过程中可以看出新 文化运动的两个口号（两面大旗）是什么？（同学回答）是“民主和科学” 2,新文化运动的两个口号（两面大旗）民主和科学 （过渡） 在中国新文化运动蓬勃进展的时候,俄国爆发了闻名的十月革命,十月革命的胜 利,给中国先进学问分子带

11、来了民族解放和复兴的期望,新文化运动由此进入了一个崭新的 历史阶段； （课件出现第三版块） 三,新文化运动的新阶段 设问： 1,新文化运动进入新阶段的背景是什么？ 2,新文化运动进入新阶段的标志是什么？ 3,在十月革命后,新文化运动的内容有什么变化？ 4,最早在中国举起宣扬十月革命,宣扬马克思主义大旗的人物是谁？ 5,五四运动后,新文化运动的主流是什么？ 在同学回答的基础上指出： 十月革命后, 新文化运动的新内容就是宣扬十月革命和宣扬马 克思主义,而在中国第一举起宣扬十月革命和马克思主义大旗的人物就是李大钊； 1918 年, 李大钊在新青年上发表了两篇文章：庶民的成功和布尔什维主义的成功,热忱

12、 地欢呼：“试看将来的环球,必将是赤旗的世界！”同时,在 1918 年,李大钊,陈独秀等创 办了每周评论杂志,积极宣扬十月革命和马克思主义,五四运动后,宣扬马克思主义成 为了新文化运动的主流,李大钊在新青年上发表了我的马克思主义观,全面系统地 介绍了马克思主义,毛泽东,邓中夏,周恩来等一批先进青年纷纷接受了马克思主义,先后 成为了马克思主义者； 第 5 页,共 8 页（过渡） 新文化运动从前期宣扬民主和科学,再到后期宣扬十月革命和马克思主义,给当 时的中国带来了什么样的意义和影响呢？ （课件出现第四版块） 四,新文化运动的影响 设问： 1,新文化运动的性质是什么？ 2, 新文化运动有什么影响？

13、 同学看书后,找出新文化运动的性质和影响；（老师分析讲解）新文化运动是中国近代 史上一次空前的思想解放运动,对中国传统的文化和思想进行了反思,批判和宣战,高扬民 主和科学两面大旗,对人们的思想进行了一场大洗礼,促进了中国人民特殊是学问青年的觉 醒,为马克思主义在中国的传播制造了条件,也为中国共产党的产生做了思想上的预备； 【巩固小结】 回忆本课的重要学问点,要求同学作重点把握； 【作业】： 练习册 P29 32 【达标训练】 1. 新文化运动兴起的标志是（ ）； A.青年杂志的创办 B. 蔡元培出任北大校长 C.李大钊发表青春一文 D. 鲁迅发表狂人日记 2. 五四运动后,新文化运动的主要内容是宣扬（ ）； A. 民主 B.