成语故事读后感范文

1、成语故事读后感范文成语故事读后感范文成语故事读后感范文如今学校举办的亲子阅读活动很好，对孩子的学习非常有帮忙。首先，能增加孩子的学问，还可以增加我们之间的感请沟通，让我按时了解孩子的内心世界。成语故事这本书很好，它主要是将经过几千年的社会进展，人际交往中形成特有的表达方式。在表词达意方面有着画龙点睛的效果。这本书全部的字全都配有拼音，对孩子读起来更便利。对一个成语故事有一个全面的了解。学到很多课本上没有的学问，和课堂上没有的生字。而且孩子也非常乐于接受这种学习方式有时她还会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈非常快乐，她也很得意。孩子就是这样的，越是夸赞她，她就越有自信，学习也越好，我对此深有体会

2、，以后我会抽出更多的时间和精力陪孩子一起看书学习。以培育孩子对学问的理解和写作水平的提高。成语故事读后感成语故事读后感暑假里，我读了一本名叫成语故事的书，他是围围着一个成语来说的一个故事，最终把成语的意思写在最终一段。比方说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，成天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占据了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才懊悔万分，于是他去请回庄辛向他赔礼，希望可以挽回局面。庄辛告知他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要同心协力，还是有希望的。楚襄王最终用了庄辛的方法，终于光复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想方法补救，免

3、得再受损失。杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中矗立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。这两个故事让我记忆很深，由于这两个故事让我明白了两个道理，第一个是：我们在学习时，假如上课没有认真听讲，要尽力去补习；第二个是：要尊敬老师。这本书真好看，又能让我们明白很多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。成语故事读后感作文成语故事读后感作文成语故事是一本很精彩的书，书里面讲了很多成语故事，每篇都带有插图，非常吸引人，所

4、以我非常喜爱看这本书，对它爱不释手。其中我最喜爱的一个故事是“鱼目混珠”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本领，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，转变了吹竽的规则，由原来大家一起吹改成了一个一个的吹，最终南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。通过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。记得有一次音乐课上老师要我们回家好好训练新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老师不会发现的，可是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不鱼目混珠了。在今后的学习中我肯定要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急。他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗马上长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最终原来绿油油的秧苗，最终都枯黄死了。读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农夫一样那么心急，凭自己的意愿去做事。在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜爱学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西