七年级我和我的梦想作文

1、第 页七年级我和我的梦想作文七年级我和我的幻想作文1 人生的价值与好处是自我给予的，其它任何人强加给你的都不是你的人生，而是别人的人生，所以要想明白人生为何，只有问问你自我的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用别人的标准要求自我，否则你恒久是舞台上的舞者，用一生的时间去演绎别人，这是人生最大的悲伤！ 适合你的才是最好的，能让你感受到欢乐的，就是指引你华蜜的方向。人生有三重境界，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山。看水还是水。 这就是说一个人的人生之初纯净无瑕，初识世界，一切都是簇新的，眼睛望见什么就是什么，人家告知他这是山，他就相识了山；告知他这是水，他就相识了水。 随着

2、年龄渐长，经验的世事渐多，就发觉这个世界的问题了。这个世界问题越来越多，越来越困难，常常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。进人这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，困难的。人不情愿再轻易地信任什么。人到了这个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐。山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓“好风凭借力，送我上青云”。一个人倘如停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎样做人，如何处世，费尽心机，机关算尽，永无休止和满意的一天。因为这个世

3、界原本就是一个圆的，人外还有人，天外还有天，循环往复，绿水长流。而人的生命是短暂的有限的，哪里能够去与永恒和无限计较呢？ 很多人到了人生的其次重境界就到了人生的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最终发觉自我并没有到达自我的志向，于是抱恨终生。但是有些人透过自我的修练，最终把自我提升到了第三重人生境界。茅塞顿开，回来自然。人这个时候便会用心致志做自我就应做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。应对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了，这个时候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须细心去处世；便也就是真正的做人与处世了。 七年级我和我的

4、幻想作文2 幻想，是连接现实与将来的桥梁，它是一个美妙的代名词，每当人谈起它，总是一脸的神往。 那么，幻想究竟意味着什么？ 幻想是激励着自身努力工作的一种奋斗的精神。试想，假如全世界的人都没了幻想，那么大家会活在怎样浑浑噩噩的环境中。有了幻想。“只要功夫深，铁杵磨成针”这句古话大家应当都听说过，全部的主子公是我国唐朝宏大的诗仙李白，小时候的他也和同龄人一样特别的淘气。在一次偶然的机会中，他遇见了一个老婆婆，老婆婆正在磨一个铁杵，李白就觉得非常的新奇，上前询问才知道这位老婆婆要将这根铁杵磨成绣花针。看似不行能完成的事情，却让李白大受启发，从今以后细心读书。看完这个故事，大家可能会说：这莫非不应当

5、是在讲坚持吗？其实不然，老婆婆，我坚持着将铁杵磨成绣花针的这一幻想，而李白也因为这个坚守了自己，肯定要写好诗的幻想。 也能在此得到另一个很好的结论，幻想，有的时候也可以很渺小。 曹操曾曰：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”由此可见，幻想也意味着志在千里，即使到了暮年，也坚持着幻想。 纵观古今中外，胜利人士都有一个共同的特点，那就是坚守他们的幻想。 司马迁曾因触发汉武帝被判宫刑，但他依旧坚守着“究天人之际”的幻想，最终，他胜利了，他用坚毅不屈的意志铸就了千古绝唱，铸就了终身的幻想。宏大的毛泽东也非常重视幻想，他认为人不但要有幻想，而且应当有远大的幻想。假使毛泽东当年所追求的，只是个人的

6、安家立命，又何来之后的宏图伟业呢？我们不可思议海伦凯勒的世界那是怎样漫长的黑夜；我们难以窥探贝多芬失聪时的心境，有多么低沉；病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却充满了他那睿智的思维；智障阻碍了舟舟的发展，而音乐王国里却飘洒着她那灵动的音符正因为他们心怀幻想，坚韧拼搏，才达到了胜利的彼岸。 一个个鲜活的事例都在激励我们要坚守自己的幻想，用努力和汗水去实现他们。 没有幻想的人生是灰暗的，有幻想但是却没有坚持的住的人生是悲伤的。别的人为了自己的幻想努力实现，而你却只是在空谈幻想，白日做梦，痴人说梦。所以，如今重新改写你人生的轨道或许还不迟！ 七年级我和我的幻想作文3 小时候，我曾幻想当一名医生救死扶伤，曾

7、想当一名商人挣很多钱，也曾想当一名宇航员，坐上飞船遨游太空，体验失重的感觉，观赏漂亮的太空。可这些幻想，都没有我想当一名老师坚决，给孩子们传授学问，去帮助孩子们打开学问的大门。在我幼小的心灵，早已深深地埋下了一颗种子做一名老师。 我曾经读到这样一个故事：陶行知校长看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当即喝止，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时你马上住手了，这说明你很

8、敬重我，我应当奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生。你砸他们，说明你很正直和善，有做斗争的志气，应当嘉奖你啊！那个同学感动极了，他流着泪懊悔地说：陶校长，你打我两下吧！我错了，他们终归是我的同学啊！ 看了这个故事以后，我被陶校长的教化方法深深地感动了，立志长大以后，也要当一名老师。我的的孩子们上课做小动作的时候，我会用会说话的眼睛制止他，要用心听讲；他们没有按时完成作业，我会告知他养成良好习惯的重要性；他们下课追逐打闹的时候，我会用事实教化他们，平安连着千万家。我将引领他们，走上人生正确的道路。我要给孩子

9、们传授学问，听他们朗朗的读书声，倍感欣慰。批改作业时，看到他们仔细完成的作业，我的心情该是多么愉悦。 当他们长大了，懂事了，我希望他们不要遗忘我，老师节给我发一条短信，或打个电话问候我一下，和我聊闲聊，谈谈自己现实状况、将来的志向，我就会心满足足。我那布满皱纹的脸上，也会洋溢着欣慰的笑容。 这就是我的幻想一个朴实而美妙的幻想。我会全力以赴，使我的幻想成真！ 七年级我和我的幻想作文4 小时候，看到很多人心中都有一个漂亮的梦。我也希望能找到拥有属于自己的幻想。 曾经有一段时间，我迷上了画画。那时我还小，有足够的时间来画画。我经常独自一人，我捧着画纸，拿着画笔，走到哪儿画到哪儿。看到一棵大榕树，我的

10、画纸上就出现了一个大榕树；看到一只小鸟，我的画纸就出现了一只翱翔的小；看到一口池塘，我的画纸上就出现了一口池塘，里面的小鱼正欢快地游来游去。画完后，我把画儿都放在草坪上，一张一张地铺平铺开，然后在阳光下自我观赏一番。这时，我心想：或许我的梦，就是成为一名画家吧。 又有一段时间，我迷上了歌曲。我找妈妈借手机听歌，一听到喜爱的歌曲便让妈妈帮我打印下来，然后，坐在草坪上的石凳上，把这首歌哼唱了一遍又一遍，我的记性不错，唱了两三遍后，歌词就深深地印在我的脑海中了，至今还记得清清晰楚。妈妈很忙，所以我就常常拿着谱子用木琴敲奏。叮叮咚、叮咚我一边敲一边小声地哼唱着，这叮叮咚咚的琴声就成了我唱歌的好挚友。在

11、奇妙的琴声中，我仿佛又有了新的幻想，我要成为一名歌手。 直到二年级上学期开学不久的一天，我随着妈妈和几个好挚友走进了那个书法学院。我也相识了那个老师，她让我喜爱上了这个学院，也让我从今喜爱上了书法这门艺术。我喜爱独自一人静静地练字，喜爱那轻薄的宣纸和那浓香的墨汁，也喜爱那几本奇异的字帖也第一次踏进学院门槛起，至今已三年多了，在这段光阴里，我临摹过两本原帖：颜勤礼碑智永真千字文，也获过许很多多的奖项，在学院获过进士奖、探花奖、傍眼奖在学校，获过硬笔一等奖、毛笔一等奖在南安市，也被评过入围作品、“迎国庆”入展作品全部的奖状、证书加起来，至少也有十五张。我最终在那一刻，真正地找到了属于我的幻想。 圆

12、梦的过程，必需经验一番曲折；圆梦的过程，必需经验一番风雨。得先真正地找到了梦，才会有圆梦的过程。加油吧，不经验风雨，怎能见彩虹。信任自己，加油！ 七年级我和我的幻想作文5 马丁路德金曾说：“我有一个幻想，它深深扎根在美国之梦中。”现在我也有一个宏大幻想，那就是长大以后当一名可敬的老师。 因为老师是我们学习的指导者，也是我们学会做人的引路人。我认为老师的职业是崇高的，宏大的，老师们也是无私的。每一位老师都把她们所学过的学问通通的交给我们，希望我们能超过他们。我们大家来探讨一下这个问题：在这些职位上除了父母以外还有谁会无私的把它的学问传授给我们呢？除了父母以外再崇高的职位就是老师了吧，老师莫非不是

13、一个宏大的人吗？从一年级到现在都是老师让我有了这么多的学问，懂得了这么多的道理。我觉得老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 是啊，老师是一个多么宏大的名字啊。 虽然当一名老师也是很不简单的，比如说：班上总是有很多同学的成果上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天都给那些“贫困户”“补充养分”；每天都晚睡早起的但是我还是会接着坚持我的这个梦，我信任肯定能胜利！教出许很多多的优秀学生，让他们去做对国家有贡献的人。我憧憬当老师，老师辛勤地教育学生，再苦再累也静默无闻。老师像蜡烛那样，静默燃烧；像春雨那样，浇灌孩子们的心田；像蚕那样吐出五彩的丝，却一句话也不埋怨 我知道，虽然我离我的幻想实现还有很远，但是，为了我的理幻想赶快实现，从现在起先我就要为我的幻想打好基础。首先，我要做好课内的工作，从课堂上的一次次小测验中做起，仔细对待每一堂课，主动发言，好好学习，每次考试争取考到好的成果。接着，