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文档简介

1、如何指导学生写出真作文如何指导同学写出真作文高一级语文组冯婷婷真情实感是作文制胜的法宝，真实写作是作文教学改革的根本出路，真实作文的内涵就是素材真实、情感真实、艺术真实、过程真实。作为的语文老师要行使崇高的任务，指导同学写出真实的作文，我认为应当做到以下几点：一、扩展生活空间，丰富习作内容生活是写作的源泉，没有生活之水，就没有习作的内容。老师要按课标要求，指导同学从以下方面表达真实生活是真实作文的源泉。1.激励同学走进生活，发现生活叶圣陶先生说过：要充足发挥自己的想象，想人所未想，言人所未言，写人所未写；充足将自己别出心裁的内心世界通过语言文字，通过独特化的方式呈现出来。在平常激励同学讲独特化

2、的生活历程，畅谈独特化的生活感悟，抒发独特化的思想感情，运用独特化的表达手法等，从而呈现独特化的内心世界。二、提倡多读多写，增加训练量次真实阅读是真实作文的基础。同学作文水平的提高，不能单靠作文教学。作文水平提高的基础在于阅读，要努力提高阅读教学的质量，使同学对所读的文章思想内容到达真正的理解，并在真正理解的同时，学到观看事物、分析事物、遣词造句、布局谋篇的方法。吕叔湘指出：课外阅读抓得好，对同学帮忙很大。老师要强化作文与阅读的联系，重视课外阅读的组织和指导，引导同学少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，养成勤读书，关时势的习惯，力争从读中悟写，从读中学写，不断地从优秀的中外作品中吸取丰

3、富的写作素材，真正使生活成为写作的内容，使写作成为生活的工具，并真实起来。写作作为一门技能，必需通过大量的、持续的真实写作实践才能形成和提高，而不是单靠讲几篇文章作法之类的东西所能凑效的。比方：老师训练同学写每篇课文的读后感，激励同学养成写日记的习惯，老师要有目的指导同学如何把大事写详细，详略得当，训练的目的在于整体提高同学的习作水平，激励同学多动笔，增加训练的量次。三、提升老师素养，细心指导习作语文老师要提高自身素养，一要多读书，古今中外名著不行不读，同学关注的书籍也要阅读。二把作文比作游泳，提倡老师下水，老师若能常常动手写作，就能在指导作文时，给同学有益的启发，从遣词造句、布局谋篇等方面，有效地提高同学的写作水平。三要改进教学方法，让同学走进生活，发挥同学的主动主动性去阅读积累更多的课外学问。语文老师提升自身素养的途径还有许多，如可以阅读一些语文教学专家有关作文教学的著作，可以与四周同事合作进行作文教学教研，如今还可以通过网络沟通商量或在网上发表作文教改论文，观看专家作文教学专题讲座等。作为的引导者，有责任去探究一条真实的道路，让同学在真实的环境中健康成长，同时老师也要以身作则，树立真实的典范，在写作教

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