中班体育种萝卜教案反思

1、第 第 页中班体育种萝卜教案反思中班体育种萝卜教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻中班运动教案的您有所援助。 1、中班体育种萝卜教案反思 活动目标：教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培育幼儿的弹跳技能。培育幼儿对体育活动的爱好。重点难点：培育幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳技能。活动预备：人手一个红萝卜，沙盘四个。师，生均戴兔子头饰。活动过程：开始部分。老师：今日老师当兔妈妈，小伙伴当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。小兔找伙伴结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。基本部分。、全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。老师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习34遍

2、。在幼儿联系时，老师留意订正幼儿的错误，并留意个别教育。游戏“种萝卜”。老师交代玩法：幼儿分成4队，每队78人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。游戏23遍。3，结束部分。老师作简约评价，表扬条得好的幼儿。老师：今日小兔子收了许多萝卜，大家真兴奋，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后老师带幼儿走进教室。活动反思：活动经过设计的转变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平常缺少熬炼，各方面技能都比较弱，在以后的活动中要多加强个别熬炼。2、中班美术活动教案：快乐的萝卜教案(附

3、教学反思)活动设计背景美术课的开展是幼儿一日生活的亮丽一笔，是幼儿学习活动的重要组成部分，这节课程的设置是想启发幼儿感受色调改变的魅力。活动目标1、引导幼儿在学习中开展丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思索和表达。2、将幼儿的日常生活和学习活动亲密联系起来，培育幼儿学习中的观测力及张扬性格，有自己的特色,爱上绘画。3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点在于幼儿的晕染方法的掌控,以及将幼儿看到的老师范画和自己生活中见到的以及想象的做表述。难点在于,幼儿的不自信会导致作品完成度不高。活动预备纸,铅

4、笔,油性勾线笔,油画棒步骤地掌控:1,采纳提问,幼儿回答贯穿活动2,引导幼儿观测范画,发挥幼儿丰富想象力3,老师示范4,幼儿创作,老师鼓舞活动过程一、观测图画:1图上画的是什么,是什么萝卜,你见过哪些萝卜,它们是什么样子的,是什么颜色的,小伙伴喜爱吃萝卜吗?为什么?引出小伙伴要喜爱吃萝卜,他的营养价值很高,不能挑食.2画中的萝卜和能吃的萝卜有什么不同,得出:画里的萝卜有眼睛,眉毛,嘴,并且在微笑,它为什么这么快乐呢?由于它援助了小伙伴加强了反抗力3画里有几棵萝卜每棵萝卜有几片叶子,一共有几片,小伙伴可以数以数.4再观测线条:萝卜是什么外形的,土地是什么线条组成的,叶子是什么线,一会小伙伴预备画

5、什么外形的萝卜什么样的叶子5,再观测范画的颜色,由下往上,土地的颜色,萝卜的颜色,叶子的颜色,天空的颜色一会儿小伙伴会选择怎样的颜色?着重萝卜的脸老师选择了粉红和玫红进行了晕染,叶子的颜色也不同为什么?二、示范,示范是为了让幼儿了解绘画的着重点,有了示范幼儿能感受到绘画的奇异,并且简捷画,加强幼儿自信心.步骤分为:1两条土地线2中间最大的萝卜,(圆形)两边的萝卜,萝卜的表情,3萝卜的叶子4着色.教学反思活动中应先请小伙伴用铅笔试画,再用勾线笔描出轮廓,然后将铅笔印擦去,这样画面比较干净.着色时留意晕染方法多示范,还应多鼓舞创意.3、中班健康活动教案：小兔运萝卜教案(附教学反思)活动设计背景新纲

6、要在幼儿健康领域的目标中明确提出，要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调敏捷，要求我们用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性，敏捷性。在幼儿自由活动中，我发觉中班的孩子特别喜爱跳步，有的跳不远，有的跳不好，但有的跳得特别不错，因此我设计了这个小兔运萝卜，创设活动情境，充分利用现有资源，进展幼儿的跳跃技能，尊敬孩子的技能差异和性格进展，通过逐步提升难度，使每个孩子有所突破和进展，体验胜利的感觉。活动目标1探究、学习、娴熟地掌控立定跳远，提高幼儿对体育活动的爱好。2利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，进展基本活动技能。3引导幼儿敢于挑战自我，培育幼儿勇猛、不怕困难的品质，体验胜

7、利和合作的愉悦。4初步了解健康的小常识。5让幼儿知道开心有益于身体健康。教学重点、难点重点：能进行立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。难点：能依据距离的远近，调整步子大小。活动预备1画好塑封的萝卜假设干;2幼儿呼拉圈;3大小胶篮子;4自制拱形门五个活动过程一、创设活动情境、激发爱好，热身活动1幼儿在音乐声中随老师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈2学习小兔向前跳，及立定跳远。3创设情境激发爱好，帮“小兔运萝卜”二、分层推动，挑战自我1、设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度，让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。提问：你们觉得要如何才能更快，运得更多?(让幼儿自由探讨，明白同样的

8、长度，圈少一些和跳得快点要快一些，激发幼儿挑战的爱好)2、减削一个圈、两个圈再次游戏，加大了难度，使幼儿在原有基础上有所提高。引导幼儿争论，这次比前次有什么不同，你觉得什么难度?要怎么做才轻松?请做得好的幼儿沟通并示范。3、自由挑战分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和游戏。老师巡察、指导。三、结束部分：合作放松、愉悦身心1放松活动：跟老师一起深呼吸，镇静一下心情，放松腿部肌肉，同伴之间可以相互按摩。小结孩子们的活动：你们今日挑战了自我，有敢于战胜困难的志气，为自己鼓掌。3帮老师整理器具，结束。教学反思这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参加意识强，爱好深厚，尊敬幼儿的

9、性格差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，进展自己的跳跃技能。自由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感爱好，导致后面三组人数多，而前面两组几乎没有孩子去参加，假如在以后再上这课时，我认为在自由活动时，可以径直设置长度，让幼儿自己选择用几个圈，他们自由组合小组挑战，而不是由老师提前设置好组。束了这堂课。这个游戏也可以让小伙伴们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。4、中班健康活动兔宝宝们种萝卜教案反思活动目标：1、提高幼儿动作、协调性与敏捷性，进展身体的平衡技能。2、培育幼儿顽强、不怕困难的品质，并体验胜利、合作的欢乐。3、提高幼儿参加体育活动的爱好。4、喜爱与同伴合作，

10、体验运动的挑战与欢乐。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动预备：平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片活动过程：(一)开始部分：1、(老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔)今日天气真好，小兔们一起跟妈妈去外面玩吧!2、放音乐，跳着进活动室做预备动作。(二)游戏部分：1、妈妈今日买了许多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里，可是妈妈一个人都忙不过来，我请小兔子帮忙种萝卜好吗?2、老师示范动作：我们到菜地里要先过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞就到了菜地里了。3、幼儿练习种萝卜。(放音乐)4、集合幼儿，说说自己刚才怎么走的?指出个别幼儿动作不到位的地方进行改正。5、放音乐幼儿种萝卜。

11、6、拔萝卜：那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有，走过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞来到了菜地里了。哇!我们的萝卜怎么样了啊?那我们去收萝卜吧。哎哟!这个萝卜怎么这么大呀，我拔也拔不动，那我们怎么办?请个别幼儿先示范拔萝卜，老师学着做。请小兔一起拔萝卜。(三)结束：1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。2、天不早了，我们抬着萝卜回家吧。(放音乐)活动反思：在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参加到活动中来，并且心情高涨，培育了幼儿参与体育活动的爱好和习惯，同时在体育活动中，还培育幼儿顽强勇猛、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的立场，这与纲要中健康领域中的目标要求相吻合。5、中班体育种萝卜教案反

12、思活动目标：教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培育幼儿的弹跳技能。培育幼儿对体育活动的爱好。重点难点：培育幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳技能。活动预备：人手一个红萝卜，沙盘四个。师，生均戴兔子头饰。活动过程：开始部分。老师：今日老师当兔妈妈，小伙伴当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。小兔找伙伴结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。基本部分。、全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。老师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习34遍。在幼儿联系时，老师留意订正幼儿的错误，并留意个别教育。游戏“种萝卜”。老师交代玩法：幼儿分成4队，每队78人(种萝卜1人，浇水3人，施肥

13、2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。游戏23遍。3，结束部分。老师作简约评价，表扬条得好的幼儿。老师：今日小兔子收了许多萝卜，大家真兴奋，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后老师带幼儿走进教室。活动反思：活动经过设计的转变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平常缺少熬炼，各方面技能都比较弱，在以后的活动中要多加强个别熬炼。6、中班健康活动种萝卜教案反思活动名称：体育-种萝卜一、目标：1、学习能双脚左右行进跳，掌控左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。2、情愿参与体育活动，体验运动的欢乐。3、逐步

14、养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。二、预备：1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。2、录音机及音乐文件。3、场地布置如图三、活动过程1、预备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)老师和幼儿一起做预备活动。重点活动腿部。2、游戏过程(1)介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜老师：兔宝宝们，你们已经一每天长大了，我们要学习新的本事，今日小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!老师带领小兔子一跳一跳的换场。(2)老师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板

15、才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本事，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的老师首先示范动作，左右行进跳，让小伙伴们尝试一下。让小伙伴们说说自己跳得好不好。引入儿歌援助幼儿掌控动作要领：小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是欢乐得小兔子。(3)浇水-幼儿练习老师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。小伙伴们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳(根据老师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。(鼓舞幼儿选择不同的路径

16、进行尝试。先回来的小伙伴老师带领放松一下，老师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)(4)收萝卜老师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在板子上，老师带领幼儿做放松活动。(5)复习已学游戏环节3、放松活动：(1)放松调整阶段(动动说儿歌)老师：孩子们，我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问小伙伴们萝卜可以怎么吃呀!幼儿：萝卜可以怎么吃!老师：那么我们今日一起炒萝卜吃吧!炒萝卜前我们要做什么幼儿：.老师：需要洗萝卜，切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌：洗萝卜，洗萝卜，洗，洗，洗切萝卜，切萝卜，切，切，切炒萝卜，炒萝卜，炒，炒，炒吃萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃(2)老师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹，咚咚咚，谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!*来的信啊!送给谁呀!送给*!(包裹里是沙包与分散活动向连接)(3)带领整理整理玩具材料(指导幼儿按老师指令收放材料)四