小班的家长工作计划

1、第 小班的家长工作计划小班的家长工作计划篇1 新学期开始了,我在园领导的信任下担任了小四班的教学，我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的为了更好的把家长工作做好,我特制定了如下计划: 一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。 二、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。 三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经验，了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。 四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。 五、做好安全防范工作。让

2、家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。 六、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。 七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反馈等等。 八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。 九、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。 小班的家长工作计划篇2 家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着

3、举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作计划，为家园共育奠定有利的基础。 建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。 1. 学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，介绍自己与班级的情况，介绍本学期的计划，评选出家长委员会成员。 2. 每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映情况，发表意见。 3. 每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题及时回

4、应，做好解答、处理等工作。 4. 学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。 通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。 组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。 鼓励家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。 充

5、分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。 1. 每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。 2. 通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。 3. 通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源。 4. 组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。 5. 自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模

6、式向家长传达每周教育教学工作。 期末认真做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集意见，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。 小班的家长工作计划篇3 一、主要目标： 1利用一切有利条件与家长进行交流以，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2通过开展各种各样形式的活动，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放家园联系手册，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资

7、料的积累工作。 4结合节日，开展家园同庆活动，亲子活动，庆“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 二、具体措施： 1通过与家长的及时交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。 3向家长宣传春季育儿的保健知识，让家长了解预防疾病的知识。 4开展庆“三八妇女节”，“五一劳动节”、“六一儿童节”等各种丰富多彩的活动。 5用约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情况，实现同步教育，促进幼儿发展。 6征求家长意见，做好反馈工作。 7教师关爱孩子，工作尽

8、心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。 小班的家长工作计划篇4 一、本学期家长工作重点： 1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。 2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。（为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。 3、教育教学中，争取家长的支持和配

9、合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。 4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。 二、具体工作安排： 二月份： 1、向家长们了解幼儿在家里的一些情况，以便更好地开展工作； 2、向家长发放宣传资料春季预防传染病。 三月份：和家长一起开展三八节的活动；鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，

10、如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。 四月份： 1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。 2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。 五月份： 1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。 2、家长座谈会。针对孩子任性了，我该怎么办？展开讨论与沟通。 六月份 1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。 2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。 七月份： 1、发放幼儿测评表。 2、发放

11、暑假安全注意事项。 小班的家长工作计划篇5 一、班级概况简介 1、班主任、副班主任、保育员分工职责、联系电话等 2、幼儿分班情况，人数、学号等 3、班级环境活动室(日常活动、游戏、进餐等)、盥洗室、寝室(定期换床)、走廊(种植区域、换鞋等) 二、新生适应 1、表现：在亲子园的两年时间，为宝贝熟悉幼儿园、熟悉老师、熟悉伙伴打下了很好的基础。但是真正的幼儿园生活还是有很大区别的。是幼儿离开家庭、踏入社会、融入集体生活的第一步，因此每个孩子都会有不同程度的适应表现。 首先在表现上：常见的有哭闹、大发脾气、攻击他人、依恋某一位教师、沉默不语、强烈的自卫、恋物、不断的重复性语言、自我安慰、拒绝自己不喜欢

12、的食物、不愿接受幼儿园的某一统一要求等。其次在时间上：有些幼儿属于较为敏感系类型，表现很强烈，时间稍长(1-3周);有些幼儿初期对新鲜事物环境很感新兴趣，情绪很好，但有可能在熟悉过后出现不愿来园、哭闹等情况。还有些幼儿情绪很容易反复，时好时坏。这些都是初入园的幼儿普遍存在和非常正常的情况。 2、成因：对父母稳定的依恋情感，对陌生环境本能的不安全感或恐惧感 3、解决方法：教师耐心细致的接纳与呵护、专业系统的教育方法、个性化的指导与培养; 家长充分的信任教师、放松并保持良好的心态，接纳、倾听和理解孩子的情绪，做到和宝贝“说话算数”(弹性入园、离园时间、小奖励等);而不要将自己的焦虑传染给幼儿、并与

13、老师积极沟通、配合，达成教师方向和方法的一致，有助于“分离焦虑”的快速缓解和消失。 支招：1、最忌讳孩子哭、家长跟着哭、反复抱抱、偷偷看、不舍得离开。心情可以理解，但给孩子不良的影响、会大大延长适应期。 2、哭闹不屈服可怜巴巴轻松地道别，让宝贝觉得你的离开时很正常的事情，认同幼儿的感受、并让宝贝确定家长非非常爱自己，老师爱自己，与朋友一起玩是多么快乐，你长大了，你很能干“你想爸爸妈妈，我们也会很想你，但你长大了，越来越能干，老师就是你幼儿园里的妈妈，爱你照顾你，一下班，我们就会来接你，你一定行的!” 3、该问的问题今天你又学会玩什么游戏了?今天最喜欢吃什么菜?还有什么快乐的事情?得了几个小粘贴

14、?明天你会更开心的对吗? 不要问的问题有没有人欺负你?老师批评你没有?明天就可以在家休息了不要用老师或幼儿园作为恐吓。 4、带自己喜欢、依恋的物品、分享零食等。 5、全家聚餐、祝贺幼儿入园 6、讲讲(虚构)自己上幼儿园的开心事 三、家庭培养： 1.饮水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接蓝色再接红色。 2.自理能力的培养：自己吃饭、穿衣、收玩具(只提外裤、穿错鞋、掉东西) 3.当遇到问题自己解决不了时，学会请求老师帮忙 四、注意沟通： 幼儿的年龄特点想象与现实相混淆。 与教师沟通：及时询问，避免误会。 与幼儿沟通：当幼儿说不喜欢幼儿园、不愿来园、小朋友不和他玩等等时，正面引导幼儿，借机可交

15、给幼儿与同伴交往的方法。 五、幼儿在园一日生活简介 1、一日作息介绍良好的作息习惯和规律生活(时间段、内容安排、初期要求多种方法促适应) 新生适应活动安排 活动时间、活动安排与要求： 8：00-8：15 入园接待、盥洗 8：15-9：00 自选区域游戏、盥洗 9:00-9：20 集体教育活动1 9：20-9：40 盥洗、加餐 9：40-10：10 户外集体游戏 10：10-10：20 盥洗、喝水 10：20-10：40 集体教育活动2 10：40-11：30 盥洗、进餐 11：30-11：45 盥洗、整理 11：45-12：00 离园 六、温馨提示： 1.饭量根据每个孩子的适应情况调整，鼓励幼儿喜欢和大家一起吃。对有情绪不佳、不适应的幼儿，以鼓励其进步为主，我们会及时与家长沟通幼儿的进餐量，请家长理解和放心。 2.喝：饮水量会做到保证每位幼儿的充足。用各种有趣的方法引导幼儿爱喝水、及时喝水，半日不少于4杯水。 3.大小便：请家长放心我们会做到及时提醒、悉心帮助、排解恐惧、培养习惯。家长为幼儿准备好一整套的换洗衣物，以备尿湿更换。 4.午睡：幼儿园午睡时间是12:00-14:00，在家可逐渐调整午睡时间，以配合幼儿园的日常作息。 七、注意事项： 1、接送制度：