篮球双手胸前传接球教案2

1、文档编码 : CU3H10P10V7B8 HT8B1V4K4P3 ZZ3Q2V1D6Z4精品教学教案学习篮球双手胸前传接球教案教学设计东海外国语学校 王奎 一、指导思想 贯彻“ 健康第一” 的指导思想,本着以同学进展为主的宗旨,从教材的选择,到教法与学法的处理上,都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原就；依据中学同学的心理和生理特点,以同学进展为中心,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围；通过选择篮球技术教材课, 并且同学观看示范, 师生演示讲解,基本把握“ 双手传接球” 技术动作；同时创设一种轻松、高兴的学习环境；使同学不仅学到了学问与技能,同时进展了同学的协 调协作才能；二、

2、教材选择分析篮球运动是广大中同学宠爱的运动项目,本节课所学的“ 双手传接球” 是篮球教学中极其重要的技术动作；只 有学习好传接球技术,才能把篮球其他技术很好的连接到一起；依据中学同同学理和心理特点及其进展要求,从学生的爱好动身,进展同学的上肢力气和身体的和谐才能,培养团队协作精神,出现同学的青春活力,并培养同学自 主才能、创新才能；通过学习“ 双手传接球” 技术动作,提高同学的整体综合素养；三、教学结构1、认知目标：通过教学,努力使90%以上的同学初步懂得双手胸前传接球的动作方法；2、技能目标：通过同学练习,努力使 85%90%以上的同学初步学会双手胸前传接球的技术；3、情感目标：通过同学练习

3、,培养同学对篮球传接球的爱好,培养集体荣誉感、体验胜利感；四、本课重点、难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法；难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合；（接球）重点：伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲；难点：迎球缓冲的有机结合；五、学情分析 中学同学正处于向青春期过度阶段,已经具备了独立摸索、判定等才能；他们有自己的思想,有自学和自评的 才能；本节课的教学不仅可以中意同学精神上的需要,仍可以使同学享受练习时的愉悦与合作的乐趣,同时仍可以 激发同学参与体育运动的热忱,培养同学正确的合作竞争意识和集体荣誉感,以及组织和团队合作才能,敢于挑战 自我、挑战困难、参与竞争的良好品质；六、教学结

4、构 1、预备部分：为了让同学尽快的进入学习状态,同时依据冬季体育课的特点,本节课运用了各种跑动练习、篮球徒 手体操练习,激发同学学习爱好,使机体尽快进入学习状态,达到热身目的；2、基本部分： 为了达到教学目的,老师接受直观法、 讲解法、 示范法、 分解法、 创设情形等等方法,使同学建立“ 传接球” 的动作表象,通过同学单人徒手传接球练习、同学双人传接球练习、不同难度组合练习,传球竞赛,逐步加 大难度让同学进行练习；使同学在与他人合作练习的过程中,学习并把握“ 传接球” 的基本动作,培养了同学传接 球协作默契才能；达到所估量教学目标；并通过编花篮玩耍活跃气氛,同时进展同学的下肢力气；3、终止部分

5、：同学进行放松,不仅让同学在轻盈的气氛中得到放松,而且感受到胜利后的轻盈；同时也达到了排除 疲乏、愉悦身心的目的；七、教法与学法的选择（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情形等教法；（2）学法：观看、摸索、自主、合作、探究；八、场地、器材：篮球场、篮球如干、呼啦圈 15 九、练习密度与运动负荷平均心率 100-120 次 / 分练习密度 30%-40% 精品教学教案 学习篮球双手胸前传接球教案学校：东海外国语学校执教老师：王奎课次：第 1 课次年级：初二 3 班；练习教材 内容学习篮球双手胸前传接球教学1、认知目标：通过教学,努力使90%以上的同学初步懂得双手胸前传接球的动作方法；

6、目标2、技能目标：通过同学练习,努力使85% 90%以上的同学初步学会双手胸前传接球的技术；3、情感目标：通过同学练习,培养同学对篮球传接球的爱好,培养集体荣誉感、体验胜利感；教学传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法；练习重点接球重点：伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲；教学传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合；难点接球难点：迎球缓冲的有机结合；课的课的内容组 织 教 法 和 学 练 法动部分教 师 活 动学生活时间强度一、集合整队,师生问好；组织：全班同学成四列组织：2准二、宣布本课教学内容、 目标及要求；横队集中练习；三、检查、整理服装；备四、支配见习生随堂听课；要求：面对同学,

7、声音部分响亮,精神饱满；按四列横队集合整队, 要求做到“ 快、静、齐”；教法：组织：基一、热身篮球操（4x8 ）1、老师讲解示范；1、同学认真仿照老师动作；5小1） 头部运动2、激情口令提示；本2） 肩部运动3、轻松幽默引导；教法：3） 体转运动部4） 腰部运动分5） 手腕踝关节运动1、老师讲解示范；2、激情口令提示；2、舒展筋骨,以良好的状态进3、轻松幽默引导去基本部分；精品教学教案课的课的内容组 织 教 法 和 学 练 法练习练习部分教 师 活 动学生活动时间强度基二、熟识球性练习教法：组织：5小A 、低手运球练习1、老师讲解,引导学B、抛、接球生练习；2、老师参与同学活动C、双手指拨球D

8、、球绕体练习中；E、跨下传接球练习本E、各组自由练习1、小组长根椐老师意图带领同2小学热身；部2、舒展筋骨,以良好的状态进分去基本部分；二、教法：1、老师用语言引导、启示展 示 传接球 的 技1、同学依据老师讲解进行练习；练习方法：1 单人体验传接球练习三、 学习篮球传、接球的方法：1、篮球传球（以双手胸前传球为例）5中动作方法：传球时双手持球于胸腹之术动作；1）一对一练习2）一对一相互传接球练习队形 如图：间,两肘自然弯曲于体侧,眼睛平视传球目标；传球时后脚蹬地发力,身2）老师发觉、点评学体重心前移,两臂前伸,两手腕随之生出现练习；旋内,拇指用力下压,食、中指用力拨球并将球传出,球出手后,两

9、手向2、老师启示同学二人3） 二人或多人传接球练习8大下略向外翻；（ 这种传球特点速度快） ；动作要点：或多人传接球练习；蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、1）依据同学的才能,队形如图：拨（指）、动作和谐连贯, 双手用力均建议练习的难度,三人 匀；两球、四人两球或多球等；2、篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球,两2）老师发觉、点评学臂迎球伸出,双手自然张开,两拇指生出现练习；成八字形,其他手指向前上方伸出,两手成一个半圆形；当手指触球时,双手将球握住,两臂顺势屈肘后引缓4）同学先原地低手运球,听到 哨音后快速传球给同伴,同冲来球的力气, 两手持球于胸腹之间；3）结

10、合运球传接球练伴 接到 球 以后 继 续 低 手运动作要点：习球,以此反复伸臂迎球,在手接触球时收臂后引缓练习队形同2冲,握球于胸腹之间, 动作连贯一样；2、小组互评；精品教学教案课的课的内容组 织 教 法 和 学 练 法练习练习部分教 师 活 动学生活动时间强度四、课堂实践：运球与传球接力玩耍 8中1、老师与同学示范游 利用呼啦圈作为帮忙器材进行传球玩耍（提高传球的精确性）戏方法并讲解； 方法： 将同学分成人数相等的4 组,每组分1、各小组长认真领悟老师的意成 2 队,相对而站 （如图）,每组以纵2、老师点评传接球游图；队站在端线后,排头同学两手各持一戏完成情形；基球（图）；老师鸣哨开头, 队员依次序 2、合理运用双手传接球的技术；从圈内传球,球传出后,并跑到对方本的队尾,依次连续,当队伍全部人交3、夸奖和“ 小小惩戒” ；3、有团队意识, 制造赢球机会；部换后,为胜利！分1、组织：五 编花篮全班同学 4 人自由组合1、 练习队列方法：同学4 人一组,自由组合,用2、教法：自由组合,任意搭配相同的一只腿做出花篮的形状,并按同学可以自主创新, 依据老师提老师巡 回 指导并 鼓 励逆时针转动；同学创新花样示可以尝试4 人以上怎么去编！目的：进展同学的下肢力气,开拓学生的体育锤炼的思维；结 3束部一、放松练习：1、组织：2小分全班进行练习2、 练习队列2