粤教版语文选修第21课《马致远散曲二首》word教案

1、文档编码 : CQ2R4Y7U10R2 HG5T3L7U2G8 ZD3G6I4D4G4名师精编 优秀教案21 马致远散曲二首一、教学目标：（一）学问技能目标：1. 明白马致远的生平经受、作品风格、创作背景、创作成就以及对后世的影响,充 分懂得马致远散曲的艺术特点；2. 领悟马致远散曲中所表达的思想情 感；3. 把握马致远散曲的写作特点；（二）过程方法目标：1. 熟读散曲,疏通大意；2. 同学合作赏析, 感受马致远的情感,培养鉴赏元散曲作品的深厚爱好,丰富自己 的情感世界,养成健康高尚的审美乐趣,提 高文学素养；老师引导,师生互动,总结分析感 3. 悟作品；（三）情感态度价值观：明白马致远的生活

2、态度,通过感知马致远散曲中的意境,让同学得到情感的体验、心灵的共鸣、精神的陶冶和审美的愉悦；名师精编 优秀教案二、教学方法：讲授法、诵读法、涵咏法和争辩法；以 读为主,讲、读和争辩相结合的教学方法；三、教学重点：把握马致远散曲的写作特点,学习和理 解元散曲的鉴赏方法；四、教学难点：如何懂得马致远散曲的语言特点和散 曲风格；五、教学课时：1 课时完成两首散曲的教学；六、教学过程： 一 新课导入知人论世解诗人马致远（约12501321）,名不详,字致远,号东篱, 大都（今北京） 人；元宪宗、元世祖时期,有建功立业的抱负,曾奔跑求仕；成宗时期参加“ 元贞书会”,与艺人为伍进行戏剧活动；曾任江浙省务提

3、举,后退 隐；马致远是元曲四大家之一,贾仲明【凌 波仙】吊曲说： “ 万花丛里马神仙,百世集 中说致远,四方海内皆谈羡；战文场,曲状名师精编 优秀教案元；姓名香贯满梨园； ” 马致远作杂剧 15 种,今存 7 种；散曲有小令115,套数 16,残套7；在整个元代,他是个多产作家,其散曲 声誉极高；朱权太和正音谱说其曲“ 不可与凡鸟共语,宜列群英之上”曲家第一；（二）课文简析【双调 寿阳曲】山市晴岚1基本解读,被推为元此曲用极为简练的笔墨,描画一幅颜色绚丽、景色秀美、布满愤怒的山间暮景；“ 花村外,草店西”：开句切入题目中的“ 山市”；“ 花村” 指山花烂漫的山村；“ 草店”指山野小店（即“ 市

4、” 的象征）；其中的“ 外” 和“ 西”,把视野放宽,不只是写“ 花村” 和“ 草店” 本身,而是写更宽阔的自然风光；“ 晚霞明雨收天霁”：“ 晚霞明”写山市上空景象一片清新通明,霞光万丈；“ 雨收天霁” 紧扣题目“ 晴” 字,写出艳丽的晚霞并非一般之艳丽,而是雨过天晴后的通明透丽；“ 四围山一竿残照里”：紧接着“ 晚霞”,更具体地写出夕阳与山的一竿之距；“ 锦屏风又添铺翠”：山与雾气（晴岚）连成一片,使“ 锦屏风” 般的“ 四围山色” 铺翠添碧,更加艳丽迷人；2鉴赏要点层层描景,使山市晴岚景象鲜明突出；此曲题为“ 山市晴岚”,从曲中画面看,作者所写的是以“ 山市” 为背景的“ 晴岚”；“ 花

5、村外,草店西”,第一出现的是“ 山市”,是鲜花盛放的村庄与商业性的草店；第三句“ 晚霞明雨收天霁” 所写的是视觉中的山市景象；其中虽有雨过天晴的描写,但尚未直接写晴岚,只是为晴岚的描写铺垫；第四句写残照中的四围山色,其中虽有晴岚在,但未直接写出；直至第五句“ 又添铺翠” 显现,作者才把晴岚及其造成的景致和盘托出；以“ 又添铺翠” 这样的点睛般句子煞尾,使“ 山市” 与“ 晴岚” 的意象都鲜明地显现出来；景物描写中表达了作者的心态；此曲虽重在写“ 晴岚”,但并非只写晴岚,仍有草店、晚霞、酒旗、山色等；真是一笔一景,曲中有画；从这大自然的化工之美中,见出曲家恬淡名师精编 优秀教案平和、向往寂静的心

6、态；【双调 拨不断】1. 基本解读这首小令以前朝历史为见证,否定功名霸业,表达了对现实社会的不满和批判；“ 布衣中,问英雄”：曲的开头即以布衣中人向称王称霸的“ 英雄” 发问；明显有虚无“ 王图霸业成何用”：称王称霸、 建功立业有什么用处？假如单从这一句看,甚至消极的情调, 不过, 从元代学问分子的位置和心态看,定；这是普遍存在的一种对现实的否“ 禾黍高低六代宫,楸梧远近千官冢”：这两句出自唐代诗人许浑金陵怀古；意谓：往日繁华的六代宫殿,如今满目禾黍,且千官的坟墓都长满了楸梧；“ 一场恶梦”：这是对“ 王图霸业” 的完全否定,说那不过是一场噩梦；2鉴赏要点精确懂得此曲的思想内容；马致远的双调 拨不断是一组由五首小令构成的组曲；“ 布衣中”一曲的要旨是否定现实生活中的功名意识；在作者眼中, 功名之大无过王图霸业,而王霸之业、 青云位置又有何用呢？不也落得个残官禾黍、荒冢楸梧的结局； 这种从感叹