粤教版小学科学六年级上册复习资料

1、文档编码 : CY2P4W10K7W9 HH9T9Y1R1S8 ZN2G7R4J5I10学习资料收集于网络,仅供参考粤教版学校科学六年级上册复习资料第 1 课 无处不在的物质变化1物质的变化分两种：一类仅是的变化；（也叫物理变化） ；另一种是变化会质；（也叫化学变化）；2在碱粉中倒入少量的白醋会产生 化学 变化；3物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质；4物质的变化有两大类,一类仅仅是,另一类会 5蜡烛燃烧过程中既有 6能够使澄清的石灰水变浑浊；7有新物质产生的物质变化（化学变化）有：；没有新物质产生的物质变化（物理变化）有： 溶于水 卫生球不断变小 用锡来焊接电子元件 铁水铸成铁锭4.

2、第 6 课 动物与环境1只有在 适宜 的环境中,动物才能正常地生活；2丹顶鹤生活在 沼泽 地,大型涉禽；全长约 120 厘米；它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双翼开放宽达 3 米；3鸭脚长有 蹼 ,熊冬眠 任何一种动物都与其生活环境相适应的 身体特点 和 ；4蝗虫与草丛的颜色相近,这就是 爱惜色；枯叶蝶同枯叶相像,这种本领叫 拟态 ；黄蜂身上有黑黄相间的条纹,这叫 戒备色；5生活在地窖中,视觉高度退化,但嗅觉灵敏,前肢善于挖掘；生活在南极,长有厚厚的脂肪和羽毛,能够抵抗冰冷；骆驼 有“ 沙漠之舟” 的美称,它的脚掌有厚厚的肉垫,不怕沙漠中炙热的沙子；鱼类 生活在水里,长有鱼鳍,能

3、够在水里自由游泳；6为了适应环境的变化, 当冰冷的冬季来临时,生活在北方的较丰富的南方越冬；为了能渡过冰冷的冬天,蛇 会在冬季到来以前选择干燥的地窖、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠；为了能更好的散热,兔子 会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化,雷鸟会随着季节的变化更换羽毛的颜色；第 2 课 混合与分别1能够溶解： 、；不能够溶解：苏打醋；萃取法分别；醋和小苏打的混合2小苏打放入醋后有气体3我们常喝的汽水也是将4水和沙的混合物：过滤法分别；水和油的混合物：学习资料学习资料收集于网络,仅供参考物： 产生新物质,无法分别；沙和绿豆的混合物：选择法分别；第 3 课 生锈和防锈1由于和所以杜绝

4、这两样东西的方法就成了防止生锈的方法,有 1、 涂油漆2、 抹油3、 电镀4、 包塑料等；第 4 课 燃烧与灭火2防止铁生锈的方法常见的1燃烧是一种常见的物质变化过程；人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为人民服务；2在通常的情形下,可以燃烧的物质叫做 可燃物；比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都 可以燃烧；液化气、火柴、酒精、纸等都属于 可燃物； 3用烧杯罩在燃烧的蜡烛上, 火会 熄灭 ,证明： 火燃烧需要 氧气； 4物质燃烧需要的三个条件：可燃物、氧气 （占空气中的 21%）、达到燃烧所需的确定（最低）温度 （也叫着火点） ； 着火点；5灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可；方法

5、有：隔离 可燃物（移走其它油桶）；隔绝 氧气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低 温度 （用水灭火） ； 6灭火的一些方法：答：移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的最低温度第 7 课 食物链1一些动物以植物为食料,称为植食性动物,如牛、羊、兔子等；等； 2动一些动物以其它动物为食料,称为肉食性动物,如老虎、狮子、狼等；既食植物又食动物的,称为 杂食性动物, 如 猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、 老鼠物按食料来分,可分为、 ；3动、植物之间像链环一样的食物关系,称为 食物链；食物链常从 弱小的动植物 开头,到凶残的 肉食性 动物终止；“ 青草蝗虫青蛙蛇鹰”,就是一条食物链；4蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、

6、它们的食物链是；5螳螂捕蝉,黄雀在后；这个成语形成的食物链是树叶 蝉 螳螂 黄雀 ；第 8 课 代代相传的特点1子女与父母之间有相像的特点,这种现象叫做；2可遗传的外貌特点有、3人的两只眼睛中有一只是；把握判定优势眼的方法,平常我们、习惯多使用的那只眼睛就是 优势眼；优势眼也是 父母 遗传的；4与之间,或者现象叫生物的 变异 ；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考5、等,身理特点也可以遗传,如优势手、 优势眼、 色盲等；1 第 5 课 植物与环境1各种各样的生物与围的生物 和 环境 有着亲热的联系；才能强；2. 仙人掌生活在干旱少雨的沙漠地区,叶子变成刺 ,喜阳光,不耐寒,耐旱3. 龟背竹生活

7、在温和潮湿的热带雨林,叶子很大 不宠爱阳光,耐旱 才能差；第 9 课 进化中的生物1人们广泛认为,地球上的各种生物都是由2不同的环境中生存着不同的生物,生物的进化规律是由、由等、由 水生 到 陆生 ；3生物进化经受了数千年甚至十亿年的漫长历程,它的主要缘由是；4从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较,有许多相同的地方,证明它们有共同的5英国博物学家学说,即是在生存竞争中,适者生存 ,不适者被剔除；6就是古代生物的和7 变化 ；8始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代简答题1如何防止铁生锈？答：隔绝氧气,在铁制品表面涂一层爱惜层,如：涂油漆、涂矿物性油、电镀等；保持空气干燥；组成合金,形成不锈钢；2灭火时可以实

8、行哪些方法？答：移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的最低温度 3. 动物的形状特点、行为与自然环境有什么关系？答：动物的形状特点、行为要与自然环境相适应,要顺应自然,要融入到自然之中,这样才能够更好的生存；4. 什么叫食物链？答：动、植物之间像链环一样的食物关系叫食物链；例如,这样的食物关系,就是一条食物链；5. 自然界中,食物链断了会有什么后果？学习资料“ 青草蝗虫青蛙蛇鹰”学习资料收集于网络,仅供参考答：自然界中,假如食物链断了轻就生态失衡,重就将导致该生物链中的某些物种灭亡；6什么叫自然选择？答：生物的繁殖才能很强,能够产生大量的后代,但是环境条件有限,适应环境的个体生物能够生存和进展,不太能

9、够适应环境的生物会被剔除；在生存竞争中,这种适者生存、 不适者被剔除的过程叫做“ 自然选择”；7在日常生活中,有哪些污染空气的例子？答：深林火灾；工业废气；汽车尾气；焚烧垃圾；8怎样削减空气中的尘埃？答：节能减排, 提倡低碳生活； 植树造林, 提升空气质量； 削减工厂、 汽车尾气排放；在灰尘多的地方洒水；9如何爱惜水质不受污染？答：工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放；树立惜水意识,开展宣传训练；提高惩处力度,对污染水源的行为赐予严格的惩处；些？答：垃圾再利用垃圾焚烧发电垃圾堆肥垃圾生物降解 语；10垃圾的处理方法有哪11写出几条环境爱惜的标答： 1、爱惜环境,人人有责；2、绿化

10、世界 ,造福明天； 3、人人爱环保 ,将来无限好； 4、善待地球就是善待自己第 10 课 网络课堂1地球上曾居住着一群神奇、巨大的生物它们在地球上生存了 1 亿 5000 万年之久； 距今约 7000 万年前,恐龙 仍然是地球的“ 霸主”；然而,在 6000 万年前,它们奇迹般全部灭亡了；第 11 课 爱惜空气1空气污染物的来源许多,如：、 25 个级别,见书本76 页3API ）是一种反映和评判的指标；4空气质量标准分为第 12 课 水质调查1干净的水是的； 简洁地说, 假如水里混入了的物质,水就受到了污染； 一些微小生物的 过量繁殖 也可能造成水的污染；2污水的来源比较常见的有：污水、3等

11、活动都会产生污水；4农业污水主要由过量施用引起的；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考第 13 课 变废为宝1在现实生活中,2经过调查, 人们发觉在生活垃圾中,通常纸张占, 果皮菜叶占, 金属占 10% ,灰土占 5% ,塑料占 7% ,其它杂物占 3% ； 3垃圾一般分为、 、4可以回收再利用的垃圾有、等；5 爱惜了又可削减；6垃圾的处理方法：垃圾再生法垃圾焚烧发电法垃圾堆肥法垃圾生物降解法；六上科学期末测试卷一、填空1、物质的变化有两大类,一类仅仅是,另一类变化；2、防止生锈的方法有：1、 2、3、灭火如移走油桶,盖上沙子,用水灭火,使用灭火器等灭火的基本原理是： 隔绝氧气 ；4、丹顶鹤适

12、合生活在哪里？；2 第 14 课 和谐的家园1资源的是改善人民生活和社会进展的需要；但是不考虑开发和利用对环境造成的影响,不进行合理的 规划 和 设计 ,就会造成不利的后果；5、在动物世界里,一些动物以植物为食料,一些动物以其他动物为食料,称为：肉食性动物 ；6、生物可以通过它们之间的7、生物进化经受了数千万甚至数十亿年的漫长历程,它的主缘由是：；三、选择题1、下面这些现象属于性质转变的是（D ）；D.火柴燃烧变黑2、下面现象中没有A.生鸡蛋变熟鸡蛋B.面粉做成馒头C.铁水变成钢锭产生新物质的是（C ）；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考A.燃放烟花 B.绿叶变红叶 C.水的三态变化 D.铁

13、块生锈 3、从盐水中获得食盐,可用的方法是（C ）；A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.结晶 4、以下物质可以燃烧的是（D ）；A.铁块 B.玻璃 C.牛奶 D.固体酒精5、炒菜前,锅里的油着火了,你会选择以下哪个合适的方法灭火；（ C ）A.用扇子扇风 B.往锅里倒水 C.盖上锅盖 D. 连续往锅里倒油 6、以下变化与其他两项不同的是（C ）；A、树叶颜色的变化 B、火柴燃烧 C、铁水变钢锭 7、半根铁钉浸入水中,半根露在空气中,（ C ）部分最简洁生锈；A、在空气中的半根B、在水中的半根C、在空气和水交界处8、（ C ）的环境能减缓铁生锈的速度；A、潮湿 B、高温 C、干燥 D、冰冷 9、以

14、下（C ）种方法可以防止金属生锈；A、泡在水中 B、泡在醋中 C、泡在油中 10、要使自来水管不生锈,最恰当的方法是 （ C ）A、抹上油 B、漆柏油 C、涂上油漆 11、在家里最好用（C ）装醋；A、铝罐 B、铁罐C、玻璃罐四、简答题1、在现代社会中, 最主要的污染源是什么？对于爱惜我们的环境你有什么好的方法或建议？答：主要污染源是废气、污水、工业废料、化学物品与生活垃圾；我们应当把握废气与污水的排放,提倡可连续进展,合理使用化学物质,处理好工业废料与生活垃圾；2、请你创作几条爱惜环境的标语；答： 1、 爱惜环境,人人有责；2、绿化世界,造福明天；3、人人爱环保,将来无限好；4、善待地球就是

15、善待自己六上科学第一单元测试卷一、填空四、巧手妙连在苏打水中倒入少量白醋仙人掌热带雨林学习资料学习资料收集于网络,仅供参考1、澄清的石灰水遇到就会变浑浊；把木材制成桌椅形状变化 睡 莲 山2、蜡烛在燃烧过程中（填“ 有” 或“ 没有”）菜刀生锈 雪 莲 塘3、物质的变化有两大类,一类仅仅是将面粉蒸成馒头龟背竹原4、将白糖加热融解时,白糖由固体变成针 茅 沙 漠新的物质；压扁易拉罐5、可用五、问答题6、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为生活服务；1、学校的铁门为什么都要刷上油漆？7、把海水引入盐田里,利用使水慢慢蒸发,从而获得食盐；答：由于铁门暴露在潮湿的空气里简洁生锈,二、判定而刷上油漆可

16、以阻挡空气和水蒸气对门的腐蚀；2、物质的变化分哪两种？请简洁的说说它们有何区分；1、物质只是形状、形状的变化,而没有生成新物质的变化叫物理变化；（ ）答：物质的变化分两种：一类仅是形状的变化； （也叫物理变化） ；另一种是变化会产生新物 质；2、在碱粉中倒入少量白醋是物理变化；（ ）（也叫化学变化） ；不同点在于物理变化没有新物质产生,而化学变化有新的物质生成；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考3、水和沙混合后会产生新的物质；（ ）3、小明不当心将泥沙弄进绿豆中了,请你用合适的方法,帮他绿豆与泥沙分别开；4、我们常喝的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的；（ ）答：可以用选择法把绿豆与泥

17、沙分别开；5、灭火可以依据燃烧的条件进行把握；（ ）六、试验题3 1、麻雀、鹰、小麦这些生物构成田野上生态系统的一条生物链,在这条生物链中生产者是（ C ）,消费者是（A、B ）；A、麻雀 B、鹰 C、小麦2、草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条生物链,以下生物链关系正确选项（ C ）1、生锈最快的是（2 ）号杯；（3 分） A、鹰鼠草 B、鼠鹰草 C、草鼠鹰 2、通过上述试验, 我得到的结论是：铁在潮湿的环境中, 与水和空气充分接触最简洁生锈；3 、仙人掌生活在荒漠中,叶状成刺, 茎膨大有储存功能,茎表面呈绿色, 有光合作用的功能的,它的这些特点是适合（C ）的生存条件；六上科学其次单

18、元测试卷A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏养分4、鱼必需在水里生活,一旦离开水,过不了多久它就会死亡,这是由于（C ） 一、填空；1、各种各样的生物与 A 、生物影响环境 B、生物转变环境 C、生物依靠环境 围的 生物 和环境 有着亲热的联系；四、问答题；2、仙人掌的叶子, 它生长在地区； 龟背竹的叶子 1、用以下生物写出三条食物链；在 热带雨林 地区； 水稻 老鹰 田鼠 胡萝卜 青蛙 蛇 蝗虫兔子 3、温室又称“ 暖房”；温室里有和可以进行（1 温 、 保湿 ,从而打破生产的季节性及低温、干旱、风沙等气候条件的约束,制造适于（2植物 生长发育 的环境条件；（34、地球上有许多

19、不同的自然环境,也生存着各种不同的动植物；只有在在这些食物链中,生产者是 水稻、胡萝卜,消费者是 老鹰、田鼠、青蛙、蛇、蝗虫、兔物才能正常地生活；子 ； 5、鸭子的脚上长有,兔子夏天,熊冬天 .任何一种动物都有与其 2 、仙人掌和龟背竹的外部形状差异为什么这么大？相适应的 身体特点学习资料学习资料收集于网络,仅供参考和 生活习性； 答：仙人掌一般生活在干燥少雨的沙漠地区,为了削减体内水分的蒸发,它的叶退化成针刺状,6、 动、植物之间像链环一样的食物关系 叫食物链；而且茎肥厚有储水的功能；龟背竹生活在热带雨林地区,该地区雨水充分,龟背竹的叶蒸腾作 7、食物链都是从开头,到用强,所以叶大而阔,茎粗

20、大；物链,自然生态才能保持 平稳； 3、温室有什么利用价值？8、动物的形状特点、行为与自然环境；答：温室不仅可以用来生产反季节蔬菜,仍广泛应用于花卉栽培、林业育苗、水稻育秧、养殖9、动物与生活环境相适应的生活习惯和特别本领有、藻类；色 、 脱毛等； 4、丹顶鹤适合生长在什么样的环境里？它有哪些与环境相适应的身体特点？答：丹顶鹤适合生长在沼泽地里；丹顶鹤的喙又长又大,便于在浅水中捕食鱼虾和软体动物；二、明辨是非；1、生物的生存离不开四周的环境,只有当环境中意它们需要的时候,它们才能够生存下来；（ ） 它的脚趾都长得特别长,适宜生活在沼泽地带,能行走自如, 不致陷于泥泞中；2、青蛙冬眠是对环境的一

21、种适应；例子；（ ） 5、动物以赖以生存的食物可分为几类？各举三个答：一些动物以植物为食料,称为植食性动物,如牛、羊、兔子等；一些动物以其它动物为食 3、假如草原上没有了鹰,野兔会生活得更好；（ ）料,称为肉食性动物,如老虎、狮子、狼等；一些动物既食植物又食动物的,称为杂食性动物,4、蚯蚓宠爱生活在阴暗干燥的泥土里；（ ）如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等；5、凤仙花的生长需要消耗水和肥料,所以它是消费者；（ ） 6、你知道动物有哪些特别的本领？6、在一这范畴内的生物必需和谐共处,生态平稳受到破坏,生物的生存就会受到威逼；（ ） 答：动物与生活环境相适应的生活习惯和特别本领有冬眠、拟态、爱惜色

22、、戒备色、脱毛等；7、小明写了一条食物链：狼兔子青菜；（ ）4 8、爱惜一种生物, 也就是爱惜了许多种生物； （ ） 9、绿色植物是食物链中的“ 生产者” ,它自己可以制造生长所需的养分,其它生物都直接或间接地以绿色植物为食；）（ ）10、环境影响着植物的生长,但是植物的生长不会影响四周的环境；（ 三、选择题；7、自然界中,食物链断了会有什么后果？学习资料学习资料收集于网络,仅供参考答：自然界中,假如食物链断了轻就生态失衡,重就将导致该生物链中的某些物种灭亡；六上科学第三单元测试卷一、填空；1、生物界中没有确定相同的两个个体；在同种生物中,与之间,或者 同代生物 之间,都存在或多或少的 差异

23、；这种现象就是生物的 变异 ；2、在生存竞争中,这种 适者生存,不适者被剔除 的过程叫 自然选择；3、生物进化经受了数千万年甚至数十亿年的漫长历程,它的主要缘由是；4、地球上的各种生物都是由共同的5、酒窝是人类的一种外貌特点也是可以遗传的,如 头发的颜色、 肤色 、 耳垂的形状等；人体仍有一些特点也能遗传,如优势手、 优势眼、 色盲等； 6、要明白生物的进过程,古代生物的7、生物的进化与亲热相关；8、一些古代动植物的经过漫长的时间而形成的“ 石头” 就是；9、地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物它们在地球上生存了 1 亿 5000 万年之久； 距今约 7000 万年前,恐龙仍然是地球的“ 霸主”

24、；然而,在 6000 万年前,它们奇迹般全部灭亡了；10、许多科学家都认为鸟类是由一些古代 爬行动物 进化而来；6、一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物具有 （ B ）；A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性 7、长颈鹿只剩下长脖子群体是由于（A ）A、自然选择 B、人工选择四、问答题；1、生物进化是怎样的？答：生物进化的总趋势是由简洁到复杂、由低等到高等、由水生到陆生进化的；2、导致恐龙灭亡的缘由可能有哪些？答：导致恐龙灭亡的缘由可能有1、小行星撞击地球；2、地球气候骤变；3、疾病； 4、食物中毒等；六上科学第四单元测试卷一、填空；1、当 污染物的来源有

25、许多,有 森林火灾、 工业废气、 汽车尾气和 焚烧垃圾等； 2、学习资料学习资料收集于网络,仅供参考可回收垃圾有、 、和有 果皮、 菜叶 、 灰土 、 树叶 等；有毒的垃圾有 电池、 温度计、过期药品、 化妆品 等； 3、干净的水是的；简洁地说,假如水里混入了的物质,水就受到了污染；一些微小生物的 过量繁殖 也可能造成水的污染；4、水污染是一个很普遍的问题,特别在、的地方,水污染更为严肃；污水的来源有 生活污水 、 工业污水 和 农业污水； 5、在现实生活中,垃圾已成为一个问题；垃圾围城的局面,严肃损害着,恶化 生活条件,阻碍城市的 进展；6、空气污染指数简称的指标；空气中除了尘埃外,仍有氧化

26、硫、 二氧化氮 和 可吸入颗粒物 等空气污染物；二、明辨是非；1、全部生物都有遗传的特点；（ ） 3、全部的变异都是有利于生物生存的；（ ） 4、动物进化是短暂的过程； （ ）5、地球上现在的生物和远古时期的生物没有任何区分；（ ） 6、经过自然选择所存活的生物,都是适应环境的生物；（ ）二、明辨是非；1、只有切断污水的来源才能真正保证水体的干净；（ ）2、废旧电池是一般垃圾,不需要谨慎处理；（ ） 3、水体发生臭味是一种常见的污染现象；（ ）4、绿化造林,使有更多植物吸取污染物,能够减轻大气污染的程度；（ ）三、选择题；1、（ C ）被人们称为现代遗传学之父；A、孟德尔 B、袁隆平 C、达尔

27、文 2、以下属于遗传病的是（C ）A、流行性感冒 B、痢疾 C、色盲 D、腮腺炎3、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特点,叫做（B ）现象；A 、遗传 B、变异 C、变态 D、传承 4、以下现象中,不能遗传的是（D ）A、龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞 B、不同人种肤色不同 C、断尾的蜥蜴能生出有尾的蜥蜴 D、某人用眼不当导致近视 5、俗语说；“ 一树结果,有酸有甜”；这说明生物具有（ B ） A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性学习资料学习资料收集于网络,仅供参考5 三、选择题（包含多项选择）：1、对于资源的开发利用,下面说法不正确选项（C ）A、是改善人民生活和社会进展的需要

28、 B、可能会对环境造成确定的破坏 C、只可能促进经济的进展 D、要留意可连续性进展 2、下面哪些是变废为宝的例子（A 、B、 C、D ）A、堆肥 B、垃圾发电 C、废纸加工 D、CD 当杯垫 3、下面哪些地方尘埃比较多（、 ）A、森林里B、公园里C、大路边D、操场上B、不行回收垃圾C、有毒垃圾D、没； A 、4、垃圾可以分为（A、B、C）；A、可回收垃圾鸡毛 B、布料 C、易拉罐 D、日光灯管； 10、只要破坏燃烧的条件就可以灭火；三、选择题（每题 3 分,共 15 分）；1、糖溶解水属于： （B）A、化学变化B、物理变化； 3、植物的生长与以下因素没有关系的是：（D）A、；4、蚯蚓适宜生活的

29、环境是：（C）A、阳光充分B、；5、盐与水的分别方- 4、垃圾可以分为（A、 B、 C ）A、可回收垃圾B、不行回收垃圾C、有毒垃圾D、没用垃圾5、下面属于可回收垃圾的有（ B、C ）A、鸡毛B、布料C、易拉罐D、日光灯管C、生理变化D、产生新的物质2、10、只要破坏燃烧的条件就可以灭火；（ ）三、选择题（每题3 分,共 15 分）1、糖溶解水属于：（ B ） A、化学变化B、物理变化以下现象属于化学变化的是：（ C ） A、玻璃被打碎B、食盐溶于水C、燃放爆竹D、酒精挥发3、植物的生长与以下因素没有关系的是：（ D ） A、阳光B、水分C、养分D、动物种类4、蚯蚓适宜生活的环境是：（ C ） A、阳光充分B、高温干燥C、阴暗潮湿D、空气新颖5、盐与水的分别方法是：（ C ） A 、沉淀法B、选择法C、蒸发结晶法D、混合法学习资料学习资料收集于网络,仅供参考四、问答题；1、大气污染的危害有哪些？怎样爱惜空气？答：大气污染的危害表现为1、损害人的身体健康,引起呼吸道等疾病；2、危害动植物的生存和发育； 3、腐蚀物体； 4、影响全球气候,破坏臭氧层,形成酸性降雨；爱惜空气要做到节能减排,提倡低碳生活；植树造林,提升空气质量；削减工厂、汽车尾气排放；在灰尘多的地方洒水；2、开发成旅行区后会给小山村带来什么好处和不利的影响？答：