高中数学2.2 茎叶图新人教版必修1A

1、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随！精品文档，欢迎你阅读并下载！高中数学2.2 茎叶图新人教版必修1A课题教学目标2.2图用数据统计；（1）掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶（2）通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计茎叶图的意义及画法茎叶图用数据统计重难点方法及教具教学过程一、复习练习：为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数次测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图)，图小组频数为12.0.0360.0320.0280.0240.0200.0160.0120.0080.0040

2、备注频率/组距90100110120130140150次数中从左到右各小长方形面积之比为2：4：17：15：9：3，第二(1)第二小组的频率是多少？样本容量是多少？(2)若次数在110以上（含110次）为达标，试估计该学校全体高一学生的达标率是多少？(3)在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在哪个小组内？请说明理由。分析：在频率分布直方图中，各小长方形的面积等于相应各组的频率，小长方形的高与频数成正比，各组频数之和等于样本容量，频率之和等于1。解：（1）由于频率分布直方图以面积的形式反映了数据落在各小组内的频率大小，因此第二小组的频率为：4uf03d0.082uf02b4uf02b17uf02

3、b15uf02b9uf02b3又因为频率=第二小组频数样本容量所以样本容量uf03d第二小组频数12uf03duf03d150第二小组频率10.08（2）由图可估计该学校高一学生的达标率约为17uf02b15uf02b9uf02b3uf0b4100%uf03d88%2uf02b4uf02b17uf02b15uf02b9uf02b3（3）由已知可得各小组的频数依次为6，12，51，45，27，9，所以前三组的频数之和为69，前四组的频数之和为114，所以跳绳次数的中位数落在第四小组二、问题情境1情境：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：12，15，24，25，31，31，36，36，37

4、，39，44，49，502问题：如何有条理地列出这些数据，分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度？三、建构数学1茎叶图的概念：一般地：当数据是一位和两位有效数字时，用中间的数字表示十位数，即第一个有效数字，两边的数字表示个位数，即第二个有效数字，它的中间部分像植物的茎，两边部分像植物茎上长出来的叶子，因此通常把这样的图叫做茎叶图。茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出。2茎叶图的特征：（）用茎叶图表示数据有两个优点：一是从统计图上没有原始数据信息的损失，所有数据信息都可以从茎叶图中得到；二是茎叶图中的数据可以随时记录，随时添加，方便记录与表示；（）茎

5、叶图只便于表示两位（或一位）有效数字的数据，对位数多的数据不太容易操作；而且茎叶图只方便记录两组的数据，两个以上的数据虽然能够记录，但是没有表示两个记录那么直观，清晰；（）茎叶图对重复出现的数据要重复记录，不能遗漏四、数学运用1例题：例1（1）情境中的运动员得分的茎叶图如图：（2）从这个图可以直观的看出该运动员平均得分及中位数、众数都在20和40之间，且分布较对称，集中程度高，说明其发挥比较稳定例2甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下，试比较这两位运动员的得分水平甲12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50乙8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51解：画出两人得分的茎叶图从这个茎叶图可以看出甲运动员的得分大致对称平均得分及中位数、众数都是多分；乙运动员的得分除一个外，也大致对称，平均得分及中位数、众数都是多分，因此甲运动员发挥比较稳定，总体得分情况比乙好2练习：（1）右面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图，据图可知（A）甲50328754219441012345乙8247199362A甲运动员的成绩好于乙运动员B乙运动员的成绩好于甲运动员C甲、乙两名运动员的