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文档简介
1、跪跳起教学设计西安市第九十九中学小学部 暴佳玉一、指导思想本课教学以“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢乐为主题,以游戏练习为主线,选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用多种激励的手段,调动学生主观能动性,激发学生的学习兴趣,在玩中学、学中玩。二、学情分析三年级学生运动基础较薄弱,侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强,且好奇、好学。因此,教师在教学中应运用直观示范法,多用激励手段,激发学生的学习动机。结合运动保健,注重素质与能力的培养;保健与育人相结合。三、教材分析主教材跪跳起是大纲要求学会的基本动
2、作之一,是小学生非常喜欢的体育项目之一,是一种垫上运动。它是技巧的基础动作,也是一种自我保护的方法。它易于教学,锻炼身体的价值比较高,学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。四、教学目标认知目标:通过本课的学习,使学生了解跪跳起动作要领及练习的基本方法。技能目标:通过跪跳起的教学使80%学生能够完成动作,通过往返跑发展学生的灵敏,柔韧,协调等身体素质。情感目标:在本课中使学生初步具有学生团队合作精神以及集体主义精神。五、重难点分析重点:掌握跪跳起的动作技术,跪跳起的动作连贯性;难点:摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要
3、连贯、协调收腿要快。六、课的设计理念 本单元设计贯彻了课程标准的精神,通过引导学生主动参与学习,把获得新的知识经验,运用在实践中。教学中努力体现以教师为主导,学生为主体,启迪、导疑、创新为主轴,培养学生自己学习的意识,让学生在愉快的学习环境中发现问题,解决问题,并在自我挑战过程中,不断超越自我,从而获得一种成功的喜悦。教师在整个教学过程中充当一个引导者的角色,学生可以在反复学习的过程中,掌握浅易的知识和学会简单的技能,寓教学于活动之中,寓教味于教学之中,发展学生的基本活动能力和健康发展的个性。七、教案西安市第九十九中学小学部(跪跳起)体育与健康课教案授课教师:暴佳玉 三年级 人数:40人 第一
4、课时教学内容1、 跪跳起 2、游戏:障碍往返跑教学目标1、通过本课的学习,使学生了解跪跳起动作要领及练习的基本方法。2、通过跪跳起的教学使80%学生能够完成动作,通过障碍往返跑发展学生的灵敏,柔韧,协调等身体素质。3、培养良好的合作精神与创新意识,形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。教学重难点1、掌握跪跳起的动作技术,跪跳起的动作连贯性;2、摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贯、协调收腿要快。 教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导 学生活动准备部分一、课堂常规:1、体委整队,报告人数,2、师生问好。3、宣布课的内容和要求4、检查服装,安排见习生。1、教师整队2、教师问好3
5、、教师宣布课的内容和要求要求:集队要做到:快、静、齐,精神饱满,动作正确、整齐。1、学生成四列横队站位2、学生问好组织:约10分钟二、准备运动1、热身游戏:抢垫子2、徒手操3、队列队形1、教师讲解游戏规则。要求:在指定区域内教师带领学生进行徒手操练习2、队列队形教师口令统一完成。1、学生在规定区域内游戏热身。注意活动安全,不许推拉。2、学生在老师的带领下成四列横队认真完成徒手操。要求:学生集合迅速,声音洪亮基本教学部分一、跪跳起辅助练习1、提踵交替练习2、原地屈腿跳练习:动作要领:进行原地摆臂,同时屈膝起跳,收腿至腹部。3、保护与帮助方法: 帮助者站在练习者的后面,两手分别扶胯或腰的两侧,当练
6、习者两臂前上摆时,顺势上提,帮助成蹲立。4、跪跳起练习:跪立,两臂斜上举经下后摆,臀后坐,上体前倾,两臂迅速向前上方摆并立即制动的同时提腰,展髋,小腿及脚面压垫,迅速提膝收腿成蹲立。图解:二、游戏:1、障碍往返跑 2、游戏规则:开始时每组第一位同学站在起跑线前,听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物。不得抢跑,速度最快的那组获得胜利。1、教师导入新课,讲解示范2、教师讲解动作要领。1、教师准确示范动作。2、原地摆臂屈腿练习。教师巡视,指导3、学生原地练习,体会动作,相互指导纠错4、教师提出常见错误动作,并纠正。重点纠正前后摆臂。1、教师准确示范动作。2、教师指导学生动作,观察
7、纠错。3、挑选优秀学生示范并及时评价。1、教师口令清晰,统一练习。2、教师巡视。及时指正学生错误动作。3、鼓励学生超越自我,挑选优秀学生进行示范,并及时表扬。要求:认真观察、思考、遵守纪律。1、教师讲解游戏方法和规则。2、提出游戏要求和注意事项。3、组织学生进行游戏比赛。4、教师正确评判胜负。要求:认真游戏,听从指挥,注意安全。1、学生原地模仿教师动作。2、学生两人一组认真练习1、学生原地练习,体会前后摆臂屈腿动作。2、学生在教师的指导下做摆臂屈腿练习。3、学生观察、并纠正自己的不足,学生再次进行练习,教师指导,纠错。4、学生及时改正错误动作。1、学生注意力集中认真学习保护方法。2、学生积极练习,听从教师指导,改正错误保护动作1、学生分组进行跪起跳练习2、精神饱满。积极参与练习。3、学生积极练习,听从教师指导,改正错误动作。4、观看优秀学生示范动作、学生在教师鼓励下超越自我,观看优秀学生示范正确动作,思考并学习。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生认真听游戏要求和注意事项。3、学生在老师的带领下进行游戏。要求:准守纪律,注意安全。约25分钟结束部分三、放松整理1、集合、整队2、放
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