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文档简介

1、第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影第二节探究环境污染对生物的影响自主学习 发现问题重难探究 解决问题第四单元生物圈中的人第二节探究环境污染对生物的影响自主学习 发现问题重难探究第二节探究环境污染对生物的影响学习目标 1.了解酸雨的特点和成因,知道酸雨的危害和控制措施。(重点)2知道水污染的防治方法。(重点)问题导入 “空中死神”酸雨,能腐蚀建筑物,使植物枯萎,甚至能伤害人体的皮肤和黏膜。那么,什么是酸雨呢?酸雨是怎样形成的?酸雨对生物有哪些危害? 第二节探究环境污染对生物的影响学习目标 1.了解

2、酸雨的特点自主学习 发现问题知识点一酸雨对生物的影响1酸雨是指pH小于_的雨水。2酸雨形成的原因:酸雨主要是人为地向大气中排放大量的_造成的。3酸雨的危害:(1)酸雨可以使土壤中的_发生化学变化,从而不能被植物吸收利用。5.6 酸性物质养分第二节探究环境污染对生物的影响自主学习 发现问题知识点一酸雨对生物的影响1酸雨是指p(2)酸雨可以使河流和湖泊_,从而影响鱼虾等水生生物的生长发育,甚至造成水生生物死亡。(3)酸雨可以引起水源酸化,影响_,威胁人们的健康。(4)酸雨直接危害植物的_,严重时使成片的植物死亡。4控制酸雨的根本措施:通过_,减少燃烧_、_等燃料时污染物的排放。酸化饮用芽和叶净化装

3、置煤石油第二节探究环境污染对生物的影响(2)酸雨可以使河流和湖泊_,从而影响鱼虾等水知识点二水污染的防治水污染防治应当坚持_、_、综合治理的原则,优先保护饮用水水源,严格控制各种污染物进入河流湖泊。预防为主防治结合第二节探究环境污染对生物的影响知识点二水污染的防治水污染防治应当坚持_知识点三全球三大环境问题全球三大环境问题:_、_、_。温室效应酸雨臭氧层的破坏第二节探究环境污染对生物的影响知识点三全球三大环境问题全球三大环境问题:_牛刀小试1我国酸雨形成的主要原因是()A大量燃烧煤气B大量燃烧含锰量很高的煤C大量燃烧含硫量很高的煤D大量燃烧沼气C第二节探究环境污染对生物的影响牛刀小试1我国酸雨

4、形成的主要原因是()C第二节探究环2酸雨的危害表现在()A腐蚀建筑物和户外雕塑B使农作物枯萎甚至死亡C使土壤、河流、湖泊酸化D以上三项都是D第二节探究环境污染对生物的影响2酸雨的危害表现在()D第二节探究环境污染对生物的影探究点酸雨对生物的影响重难探究 解决问题【情景展示】 如图为探究酸雨对种子萌发的影响,从图中所示的四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况。(注:各装置中种子的种类、数量相同)。第二节探究环境污染对生物的影响探究点酸雨对生物的影响重难探究 解决问题【情景展示】 如【问题探究】 1该小组同学应选择哪两个装置作为对照实验?2实验的每个装置为什么都

5、用10粒种子而不是1粒种子?3请你预测结果及相关的结论。【思考交流】第二节探究环境污染对生物的影响【问题探究】 第二节探究环境污染对生物的影响【归纳提升】 1在此实验中的变量应该是酸雨,其他条件都应该相同。A和B中,变量是空气;A和C,一个水分中含有酸性物质,一个放了清水,能够形成对照实验;而A和D,D里面没有种子的萌发所需要的水分,因而出现了两个变量。2在实验时,为了防止出现偶然现象,减少实验误差,因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的。第二节探究环境污染对生物的影响【归纳提升】 1在此实验中的变量应该是酸雨,其他条件都应该【归纳提升】 3A装置中的种子萌发数小于C装置中的种子萌发数

6、,则说明酸雨对种子的萌发有不利影响;A装置中的种子萌发数大于C装置中的种子萌发数,则说明酸雨促进种子萌发;A装置中的种子萌发数与C装置中的种子萌发数大致相等,则说明酸雨对种子的萌发没有影响。第二节探究环境污染对生物的影响【归纳提升】 3A装置中的种子萌发数小于C装置中的种子萌发典例 2018保定 为探究酸雨是否影响种子的萌发,科研人员用小麦种子进行了模拟实验,除表中变量外其余环境条件均相同且适宜,发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是()A本实验的变量是清水的多少B多做几组重复实验可以消除误差C只要不受酸雨影响,种子就可以萌发D实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发D组别处理发芽率甲加入模拟酸雨30

7、%乙加入等量清水90%第二节探究环境污染对生物的影响典例 2018保定 为探究酸雨是否影响种子的萌发,科解析本实验的变量是酸雨的有无;误差只可以降低,不能消除;种子萌发受很多条件的制约;实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发。探究点酸雨对生物的影响第二节探究环境污染对生物的影响解析本实验的变量是酸雨的有无;误差只可以降低,不能消除课内小结环境污染酸雨定义:PH小于5.6的雨水大气污染水污染固体废弃物污染土壤污染成因:人为排放酸性物质造成危害:使土壤中的养分发生化学变化;使河 流和湖泊酸化;引起水源酸化;危害植物的茎和叶,严重时使成片的植物死亡第二节探究环境污染对生物的影响课内小结环境污染酸雨定义:PH小于5.6的雨水大气污染成因:课外链接“痛痛病” 1955年起,日本富山县神通川流域出现了一种怪病,患者手

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