动物的运动课件

1、第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动一、教材分析 本课内容在教材中的地位和作用： 本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上，进一步学习动物运动的结构基础，是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉和关节的结构特点，并且都是与其功能相适应的动物的运动结构基础。动物的运动有利于觅食和御敌，以适应复杂多变的环境，因此，运动是动物各种行为的具体体现。学情分析：八年级学生，认知发现能力和逻辑思维能力有限，且表现出活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，且有精力不集中的特点。因而在教学过程中，教师切不可照本宣科，必须从培养他们学习兴趣和调动学习积极性入手。三、教学重

2、点及难点重点：理解肌肉、关节、功能相适应的结构特点和理解运动对于动物生存的意义。难点：骨、关节和肌肉的协调配合动物的运动是与其功能的统一的，是动物行为的具体体现。动物的运动是与其功能的统一的，是动物行为的具体体现。第一节 动物的运动导入 新课讲授练习创设情境、导入新课 以哺乳动物为例，认识运动系统的组成和本质其他动物的运动课堂练习及课后练习 蚯蚓的蠕动火焰天使鱼第一节 动物的运动请观察一组动画：思考：一组动作的完成或者说运动系统是由哪几部分组成的？一、运动系统的组成骨骼肌肉 骨骨与骨之间的连接关节关节的结构及意义关节囊关节腔关节头：略凸外有韧带，内壁分泌滑液关节软骨：覆盖关节头、 关节窝关节面

3、内有滑液特点既牢固又灵活增加关节灵活性：增强关节牢固性：关节软骨关节腔内的滑液关节囊及其外面的韧带关节对运动的意义你能找出多少个关节？肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节指关节趾关节2、肌肉：主要是骨骼肌（1）组成肌腱肌腹（2）特性：（3）作用：具有受刺激而收缩的特性在运动中起动力作用肌腱肌腹骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，是谁牵引它运动的呢？骨骼肌是如何牵动骨运动的呢？当骨骼肌接受神经传来的兴奋刺激，骨骼肌能收缩变短，牵引骨绕关节转动而产生动作动作的产生骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。肱二头肌肱三头肌肱二头肌收缩引起屈前臂，而肱三

4、头肌收缩引起伸前臂。学生活动你不妨再做一次肘部屈伸的动作，体会一下屈时和伸时时，分别是哪块肌肉在用力？为了更明显地体会到伸时时也需要肌肉收缩，可以把胳膊高高举起，再做屈伸动作。分析以下几个动作中，肱二头肌、肱三头肌是怎样协调配合的？两同学扳手铅球推出去的过程提一桶水双手自然下垂肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张肱二头肌舒张，同时肱三头肌收缩都收缩都舒张哺乳动物等具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。当然，运动系统并不是仅靠运动系统来完成的。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、循环系统和呼吸系统等系统的配合。运动对动物生存的意义对动物来说，运动能力

5、的强弱意味着什么？肌肉发达跑得越快运动能力强觅食和避敌机会多生存能力强可以适应更多复杂多变的环境1.在人体内，骨骼肌一般是( )。A.受刺激后，会发生收缩反应B.受刺激后，会发生舒张反应C.受到神经传来的兴奋刺激后发生收缩反应D.受到神经传来的兴奋刺激后发生舒张反应2.哺乳动物的运动系统是由 和 肌肉组成。课堂练习C 骨骼肌肉3.请根据图回答下列问题(1)请指出图中所标结构的名称：是 ，是 。(2)当伸肘时，图中的两块肌肉处于什么状态?(3)当屈肘时，图中的两块肌肉处于什么状态?肌肉与骨和关节的关系示意图肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 肱二头肌 肱三头肌 课后思考只有运动