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文档简介

1、心理委员培训心理委员暨心理志愿者培训 一、心理委员职责 1、及时了解学生心理健康的基本情况。2、对有心理问题的学生进行辅导和心理咨询。3、做好每个学生心理健康档案。4、利用墙报、班务会等形式宣传心理卫生知识。5、做好学校与学生的沟通。一、职责 1、注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决 2、在工作中，严格遵守保密原则。3、心理委员应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。工作中能够以心理学、哲学、社会学等理论为指导，尊重科学、实事求是，摒弃个人好恶，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法。4、心理委员负责全班学生的心理健康教育，协助班主任和心理教师上好心理活动课。5、维护本班

2、学生的心理健康，及时发现不良，并及时反馈。6、心理健康知识的宣传与普及。7、协助心理教师建立、管理学生心理档案。8、协助心理教师做好学生心理健康状况的调查。9、组织学生开展心理健康教育的研究，探索学生心理健康教育的有效途径和方法。10、探索提高本班学生心理素质、创新能力等的途径和方法。11、参加心理委员、学生心理咨询员等培训。12、注意工作方法，能够与老师、同学保持良好的关系。13、在学有余力的下，协助心理教师做好其他工作。班级”评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。2、危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向班主任、学工处、心理教师反馈，避免恶性事件的发生。3

3、地、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。4解决本班学生的心理问题，促进学生水平的提高。5、在参加心理咨询员的业务培训并经考核合格的基础上，对有需求的学生进行个体心理辅导工作。6、开展每年一度的“校心理健康节”活动。四方面的职责：协助辅导员及时疏导同学的心理问题； 四是每月书面向辅导员班上开展心理工作的情况。好处：学的关系；是可以为辅导员老师分担工作，得到老师的指导基本技巧：语气。表达方式，更要从中听出来访者没有表达出来的内容。反应的技巧：当当事人的问题模糊不清时要注意澄清，进而明方向。提问要用开放式问题与封闭式问题结合的方式，问题不要太多，慎问敏感问题；同时自己要思路清晰，注意语气语调，提问的目的是了解情况，而不是满足好奇心和窥视欲。通过语言表达和非语言行为有意识有目的的表达与受访者境遇有相似之处有关自己的信息，但要注意时机、暴露的信息量、持续时间以及深度。指出受访者面

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