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1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业高中主题班会我们该怎样学习?精品教案主题:我们班是一个C层次班级,学生普遍学习基础差。在和很多同学谈话交流时,他们都有一个共同愿景-想把学习搞好!但苦于不知该从何着手去学习!同时,对班上一些平时比较努力学习的同学的观察,发现他们虽付出了努力,但收效甚微!究其原因,是这些同学没有掌握正确的学习方法。为此有必要对学生进行一次学习方法的教育。教育目标:知道奋斗目标的确立对于每个人的重要性,通过交流与讨论学会怎样去确定自己的目标和怎样去达成目标;知道预习和听课是我们获得知识的主
2、要途径,并学会预习和听课的方法;知道复习是掌握知识的必不可少的一步,学会复习的方法并自觉地去执行;知道互补与互动学习的重要性,并能在学习中自觉地践行。创设情境: 世界正在经历一次关键的转折, 我们的生活和学习成功方式也处在变革中.未来的文盲将不是不识字的人,而是不会学习的人,不知道怎样进一步提高学习效率的人. 和同学们共同学习、生活已有大半期时间了,对同学们已有了比较全面的了解。很多同学都有想学好的愿望。有的同学由于基础差,不知从何下手;有的同学却说,我很努力啊,可为何成绩不理想呢?这些都是同学们没有掌握正确的学习方法。那么,我们又该怎样学习呢?互动探究:(一)制定奋斗目标:出示“关于目标对人
3、生影响的跟踪调查”表,让学生明白奋斗目标对于我们:是我们前进的指南针;是我们获得学习动力的源泉;是我们懈怠时的警钟;是我们奋进时的号角。学生交流与讨论1:我的目标是什么?我为什么要达到这个目标?预计在什么时候达到这个目标?预计在过程中会遇到什么问题?我怎么去解决这些问题?我的下一个目标是什么?学生交流与讨论2:怎样确保目标的达成?引导和归纳:在学生回答的基础上补充和完善,得出确保目标达成应该怎么做:明确目标,(要想获得成功,就必须要确定一个清晰可见的目标,因为目标是人奋勇向前的动力源泉。) 坚定信念,(目标一但制定,就坚定不移不移的执行。每天起床时对自己说:我行,我一定行。不断地激励自己向目标
4、迈进。)达到阶段目标,(一个个阶段目标是组成总目标的基石,一个个阶段目标的达成是我们完成总目标的保证,也是我们获得信心的重要保证。)坚持不懈,(只要放弃了就没有成功的机会;坚持不懈,就会拥有成功的希望。)(二)做好课前预习: 课前预习的意义:课前预习是为上课作好准备,能够提高听课效率;有利于培养自主学习的能力和习惯;有利于课堂提问有的放矢。 讨论与交流3:我们学校的“三段”教学模式就教给了同学们很好的预习方法。请你说说,课前预习的任务和方法有哪些?引导和归纳:1.根据教师出示的预习提纲,有目的地阅读教材,初步理解新教材的基本问题和思路; 2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边划边写,找出本
5、节或本章应掌握的预备知识,并复习这些知识; 3.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难点问题,确定自己的听课计划。做好课中学习: 课中学习的意义:学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的,课堂是学生获取知识和技能,培养智力和能力的主要途径;听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径。 讨论与交流4:我们怎样利用好课堂40分钟呢? 引导与归纳:1.做好上课的物质、精神和知识的准备2.在互动解疑时,开动脑筋,积极发言,争取更多的锻炼机会3.据预习定的听课计划,做到听课有针对性4. 正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅5.遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决 做好课后巩固复习:
6、 出示“艾宾浩斯遗忘曲线”课后复习的意义:课后的巩固复习是对我们课堂学习的深化和延伸。这样才能把我们所学的知识变为自己的东西。清华学子谈复习:“每天晚上睡觉前,我总是要对自己一天的学习进行总结,看看制定的目标达到没有.这样长期坚持不懈,并能真正去改正自己的缺点,弥补不足,终究有极大的收获.”提倡互补与互动学习: 什么是互补?就是取人之长、补己之短。比如,你擅长文,我擅长理,我们可以互补;你思维活跃,我思考深刻,我们也可以互补。彼此的互补使人在横向得以发展,走向全面。 什么是互动?就是互相推动。这通常是兴趣相投、专长相近的那种情况。这种情况的交流,给人以“够层次”的感觉,正如棋逢对手,将遇良才。彼此的互动使人在纵向得以发展,实现提高。 互补与互动的意义:有些同学可能觉得自己在某些方面有某些独特的见解,因而不愿和别人交流,生怕被别人学去,超过了自己:殊不知封锁和保守只能作茧自缚。古人云:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。自己的见解是否都正确,见解的丰富和发展,都能在“集思”中得到验证和实现。互相探讨的过程就是提高和再创造的过程。 “集思”会使每一个参加者都受益不浅。 同学们, 转眼间高中生活就将过去,年6月正一步步向我们
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