《运动和力》分类综合训练

1、PAGE20分类综合训练教材知识梳理核心要点突破一、机械运动1参照物：要判断一个物体是否在运动，先要选一个物体作_，这个物体叫做参照物。2机械运动：一个物体相对于另一个物体_叫做机械运动。相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是_的；物体的位置不变，则该物体是_的。3运动和静止的相对性：一个物体是运动还是静止，取决于所选的_。_不同，得出的结论可以不相同。4运动的分类：按轨迹分：_和_。直线运动分为：_直线运动和_直线运动。物理学中，把速度不变的直线运动叫做_运动。二、速度5定义：物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用_的比，叫做速度。6公式：v_，变形式：s_，t_。7单位：在国际

2、单位制中，速度的单位为_，常用单位为_，1m/s_m/h。三、牛顿第一定律和惯性8牛顿第一定律1内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_状态或_状态。2牛顿第一定律是牛顿在前人经验事实的基础上，通过_而抽象概括出来的，物理学中把这种方法叫_法。9惯性1定义：物理学中，把物体保持_或_的性质叫做惯性。2惯性是一切物体固有的属性。牛顿第一定律也称_。3影响因素：惯性的大小只与物体本身的_有关，与是否受力、是否运动等无关。四、二力平衡10平衡状态：物体保持_或_。11平衡力：物体在受到几个力作用时，如果保持_或_，这几个力就称为平衡力。12二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，必须大小_

3、、方向_、并作用在同一条直线上。即：“同体、等大、反向、共线”。五、力与运动13物体运动状态的改变：物体运动_大小的改变，或物体运动_的改变。14力与运动的关系：当物体受平衡力或不受力时，物体的运动状态将_；当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态将_。总之，力是_物体运动状态的原因。教材知识纵横一、平衡力和相互作用力作用力和反作用力相互平衡的两个力相同点大小相等相等方向相反，且在同一直线上相反，且在同一直线上区别作用对象分别作用在两个物体上作用在同一物体上作用时间同时产生，同时消失一个力消失，另一个力可以存在力的作用效果作用力和反作用力分别作用在不同的物体上，一般产生不同的效果两个力共同作用在

4、同一个物体上，使物体保持平衡二、力与运动的关系条件力的方向与物体的运动方向物体所处状态运动状态不受力、受平衡力静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变受非平衡力相同速度增大，并且做直线运动运动状态一定改变相反速度减小，仍做直线运动不一致运动方向改变，做曲线运动教材图片展示命题点1怎样比较物体运动的快慢图7F1从里到外三位运动员分别是A、B、C，则图b中最快的运动员是_，比较快慢的方法是_，这是_选填“观众”或“裁判”比较快慢的方式。我们还可以采用的比较物体运动快慢的方式是_。命题点2牛顿第一定律图7F2如图7F2所示的实验，水平表面越光滑，小车运动得越_，这说明小车受到的摩擦阻力越_，它的速度减

5、小得越_，若小车受到的摩擦阻力为零时，它将做_运动。命题点3惯性图7F3如图7F3所示，小明用手指快速击打硬币下面的纸片，发现纸片被击飞，说明_；而上面的硬币仍然留在原处落在正下方，上面的硬币没有飞出是因为_。命题点4二力平衡图7F4如图7F4所示，图a中的两个力_选填“属于”或“不属于”平衡力，因为_。图b中的两个力_选填“属于”或“不属于”平衡力，因为_。图c中的两个力_选填“属于”或“不属于”平衡力，因为_。图d中的两个力_选填“属于”或“不属于”平衡力，因为_。图e中的两个力_选填“属于”或“不属于”平衡力，因为_。重点实验再现实验一探究运动和力的关系1实验器材：斜面、木板、玻璃板、毛

6、巾、小车，如图7F5所示。图7F52实验步骤把毛巾铺在水平木板上，将小车从斜面上A点由静止释放，记下小车最终停在毛巾上的位置。把毛巾拿掉，将小车从斜面上A点由静止释放，记下小车最终停在木板上的位置。把玻璃板放在水平木板上，将小车从斜面上A点由静止释放，记下小车最终停在玻璃板上的位置。将实验情况填入表格中。3实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离越_。4实验分析：设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将永远_。5评估交流：使小车都从斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时的_相同。小车在不同的平面上运动的距离不同，是因为_，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力_，运动

7、的距离_。大量经验事实证明：一切物体在没有受到外力作用时，总保持_。实验二探究二力平衡的条件1实验器材：小车、棉线、砝码、滑轮等。2实验步骤：如图7F6所示，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里放砝码。这样小车在水平方向受到两个拉力，用力的示意图画出小车受到的两个拉力。观察小车在什么情况下保持运动状态不变。图7F6用手按住小车，改变两边砝码数量，使两个拉力大小不等，然后松手，观察小车能否保持静止。用手按住小车，让两边砝码数量相等，让两个力的方向相同，然后松手，观察小车能否保持静止。用手按住小车，让两边砝码数量相等，将小车扭转一个角度，然后松手，观察小车能否保持静止。用手按住小车，

8、让两边砝码数量相等，使拉力方向相反，且在同一条直线上，然后松手，观察小车能否保持静止。3数据记录：略。4分析论证：要保证物体处于平衡状态，则作用在_个物体上的两个力，必须大小_，方向_，并作用在_条直线上。简单地说，就是：_、_、_、_。5评估交流：该实验中的小车在水平方向还要受到_，使小车在水平方向受到的力实际是_个。如果阻力比两个拉力小得多，可以忽略，即近似认为小车在水平方向只受到两个拉力。这就要求桌面尽可能_；小车的轮子滚动_；选取质量较_的钩码，使两个拉力尽量_些，以削弱摩擦阻力的影响；所用的两个托盘也要_。中考真题链接类型一参照物及其选择12022福建图7F7是穿行在餐厅的机器人端着

9、托盘送餐的情景。若认为机器人是静止的，则选择的参照物是图7F7A地面B托盘C餐桌D墙壁22022乐山鲁迅的社戏中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是A山B船C流水D河岸32022无锡学校运动会上4100m接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该A都站在原地不动B都奔跑，保持相对静止C都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员D传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动42022怀化五一期间小明跟爸爸一起乘火车去张家界游玩，火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是_的；以车窗为参照物，火车

10、上的座椅是_的。类型二速度52022成都近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享汽车30min行驶20m，则该车的平均速度为A40m/hBminC15m/sD40m/s62022扬州某汽车在平直公路上行驶，其st图像如图7F8所示，下列描述正确的是图7F8A0t1做加速直线运动Bt1t2做匀速直线运动C0t1比t2t3运动的路程长D0t1比t2t3运动的速度大72022遵义学校运动会百米赛跑项目中，小迪起跑后2s末的速度为6m/s，终点冲刺时速度达到s，在冲刺阶段小迪超越了小杰同学，领先到达终点，最终以的成绩获得第一名并打破学校纪录。在超越小杰的过程中，以小杰为参照物小迪是_的，小迪

11、比赛过程的平均速度为_m/s。类型三牛顿第一定律和惯性82022杭州大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在不计空气阻力AA位置的东侧BA位置的西侧CA位置D以上三种情况都有可能92022衡阳如图7F9所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是A匀速直线下落B匀速直线上升C匀速直线斜向上运动D沿水平方向向右做匀速直线运动图7F9102022淮安端午节赛龙舟是我国传统民俗，划桨手在鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是_的。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于_，龙舟仍会继续

12、向前运动。类型四二力平衡112022天津如图7F10所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是A线所受的重力B灯所受的重力C灯对线的拉力D线对天花板的拉力图7F10122022泰州如图7F11所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受到的拉力和_力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由于_发生形变而产生的。图7F11132022扬州在“探究二力平衡的条件”活动中。图7F121如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图7F12甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件2小华认

13、为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。3为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_用字母表示，这样的改进是为了减小_对实验的影响。4图7F13是最终确认的实验方案。此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不计。图7F13类型五力与运动的关系142022淮安关于力和运动的关系，下列说法正确的是A抛出去的篮球在上升过程中不受重力作用B在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用C汽车刹车时人

14、会向前“冲”是因为惯性突然消失D运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动，运动状态不变152022呼和浩特在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图7F14所示。第一次水平木板上铺有毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置。图7F141小车在三种不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越_选填“远”或“近”，这表明小车受到的摩擦力越_选填“大”或“小”。2对此可以推测：如果小车在水平面上受到的阻力为零，物体将保持_运动状态不变。3英国科学家_对上面实验进行科学的推理，并概括出著名的_

15、定律。教师详解详析教材知识梳理【核心要点突破】1参照2位置的改变运动静止3参照物参照物4曲线运动直线运动匀速变速匀速直线5时间fs,tvteqfs,v7m/sm/h81匀速直线运动静止2推理理想实验91静止匀速直线运动状态2惯性定律3质量10静止状态做匀速直线运动11静止状态做匀速直线运动12相等相反13速度方向14保持不变改变改变【教材图片展示】命题点1B相同路程比时间裁判相同时间比路程命题点2远小慢匀速直线命题点3力可以改变物体的运动状态硬币具有惯性命题点4不属于两个力没有作用在同一物体上不属于两个力不在同一条直线上属于符合二力平衡的四个条件不属于两个力没有作用在同一条直线上属于符合二力平

16、衡的四个条件【重点实验再现】实验一3远4做匀速直线运动实验二4同一相等相反同一同体等大反向共线5摩擦阻力三光滑自由大大相同中考真题链接1B解析以地面、餐桌、墙壁为参照物，机器人与地面、餐桌、墙壁的位置在不断的变化，故机器人是运动的，A、C、D不符合题意；以托盘为参照物，机器人与托盘的位置没有变化，故机器人是静止的，B符合题意。2B解析以船为参照物，船与山之间的位置发生了变化，而且船向前行，以船为参照物，山在“后退”。3B解析接力赛中，接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人都奔跑，速度接近一致，基本保持相对静止时开始交接，保证传接棒顺利进行，取得好成绩，B正确。4运动静止解析在路上行驶的火

17、车与路边的房屋之间的位置发生了变化，所以以路边的房屋为参照物，火车是运动的；车窗相对于火车上的坐椅位置没有发生变化，所以以车窗为参照物，火车上的座椅是静止的。5A解析共享汽车行驶的路程s20m，时间t30mineqf1,2h；共享汽车的平均速度：veqfs,teqf20m,f1,2h40m/heqf40m,60minmins，故A正确。6D解析0t1时间段内的st图像为斜向上的直线，做的是匀速直线运动，故A错误；t1t2时间内，汽车的路程没有改变，处于静止状态，故B错误；由纵坐标可知，0t1比t2t3运动的路程短，故C错误；由图可知，0t1比t2t3图像的倾斜程度大，即在相同时间内，通过的路程

18、长，故0t1比t2t3运动的速度大，故D正确。7运动8解析小迪在超越小杰的过程中，小迪与小杰之间有位置的变化，故以小杰为参照物小迪是运动的；小迪百米比赛时的平均速度：veqfs,teqf100m,8m/s。8C解析列车匀速直线运动时，在游轮上的A位置竖直向上起跳，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。9D解析根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，则当外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动，故D正确。10相互惯性11B解析灯所受拉力与线所受的重力没有作用在同一个物体上，故A错误；当灯静止时，灯受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用，拉力和重力满足二力平衡的四个条件，是一对