幼儿园开学第一课的教案设计7篇

1、幼儿园开学第一课的教案设计7篇 在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园开学第一课的教案设计7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园开学第一课的教案设计篇1 活动目标 1、鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。 2、引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。 3、使幼儿学习评价他人的讲述，丰富词汇“清晰”“连贯”等。 4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养

2、孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备 1、录音机、磁带、磁板教具，大背景图2张，小背景图每人一张，串珠小动物若干。 2、带领幼儿到幼儿园的动物房，观察小动物的家是什么样子的。 活动重点 幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲述。 活动难点 引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。 活动过程 一、开始部分出示背景图导入活动 (1)出示大背景图和小背景图，上面有小河、森林、房子、花草树木等场景，引导幼儿有条理地观察。 提问：看一看图片上有什么?(请小朋友按照从左到右或从上到下的顺序仔细观察。) 教师小结语：美丽的大森林里，住着一些小动

3、物，老师一放音乐，它们就纷纷回家了。小朋友们跟着音乐想象，把这些小动物找出并放在背景图上。 (2)播放音乐，乐曲中轻快活泼的，也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的，幼儿每两人一组，根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。 (3)提问：这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁? 请小朋友自己先讲一讲。(小声讲述不影响同伴) 二、中间部分学习讲述 1、幼儿自己讲述。 幼儿自由讲述自己摆放的“小动物的家”，教师巡回指导，倾听幼儿的讲述，引导幼儿围绕“家在哪儿?家的旁边有什么?邻居是谁?”等话题完整、连贯地讲述。 2、学习新的讲述经验。 教师根据幼儿自由讲述的情况，有重点的示范讲述“小动物的

4、家”。丰富词汇“美丽、静静的、五颜六色”等。 例如：小白兔家住在美丽的大树下，周围盛开着五颜六色的鲜花。小鸟、小松鼠都是它的好邻居，它们每天都快乐地生活在一起。 3、集中倾听。 (1)幼儿再度摆放动物并自由讲述，教师提醒幼儿运用新学的讲述经验。 (2)每组请一名幼儿到集体面前讲述，并评议他们讲的出色的地方，鼓励其他幼儿向他学习。 请小朋友来试着评价一下同伴的讲述。(学习运用评价语言。) 例如：_小朋友你的讲述真清晰;_小朋友讲述的真有感情;_小朋友你的讲述很连贯、很完整、很丰富。 4、巩固和再实践。 每组两名幼儿相互讲述，或两名幼儿合作讲述“小动物的家”。教师提醒幼儿讲述时运用想象力，讲述的内

5、容要与众不同，词汇更丰富、句子更完整。 三、结束部分及时 教师与幼儿共同评议大家的讲述情况，对于有进步的幼儿给予表扬鼓励。 活动延伸: 将背景图移至语言区，幼儿可以讲述“小动物的家”，可以发挥想象，自由讲述“美丽的大森林”。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 幼儿园开学第一课的教案设计篇2 活动目标： 1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。（重点） 2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作

6、。（难点） 3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。 活动准备： 手指上画上手指兄妹头像。 活动过程： 一、律动：学做解放军、好朋友、头发、肩膀、膝盖脚。 二、练声：小鸟醒来了、大猫和小猫、小树叶。 三、学唱歌曲手指歌。 1、激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，老师就把它们请出来。 2、逐一出示手指兄妹。 （以手指口吻问好）小朋友好！我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。我们想和你们一起游戏，你们愿意吗？ 那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗？ 3、带领幼儿一起游戏两遍。第二遍老师可以走到幼儿面前和

7、幼儿互动游戏。 4、引出歌曲名称。 这个游戏好玩吗？我们把它唱到歌里去好吗？歌曲的名称就叫手指歌。带领幼儿说一遍。现在听老师把这首歌唱一遍。 5、老师示范演唱歌曲。 现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。 6、带幼儿学唱歌曲。 7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。要求幼儿灵活有节奏的做出手指动作。 8、老师和幼儿一起边唱边做动作。 9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。 等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗？ 引导幼儿和同伴一起表演。 四、评价本课，鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。 幼儿园开学第一课的教案设计篇3 适合年龄：5-6 主题：春天的聚会 原始棋：象棋 整合后游戏棋：动物

8、聚会 游戏目标： 1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。 2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱护。 游戏准备： 棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。 游戏玩法： 甲方代表：红色与对方不同的棋子（如：大雁、天鹅） 乙方代表：绿色与对方不同的棋子（如：老鹰、鸽子） 甲乙双方各执（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点开始向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物直接跳

9、到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。 幼儿园开学第一课的教案设计篇4 一、活动目标： 1、练习排队齐步走。 2、通过互相配合，协作完成游戏。 二、活动准备： 大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快 幼儿园开学第一课的教案设计篇5 目标： 1、通过自主活动，

10、发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备： 音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带活动过程： 一、导入主题 1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密） 2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。 3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？ 二、幼儿

11、自主活动； 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 4、活动记录： 今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是黄天成想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。 三、师生交

12、流共享： 1、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好。 2、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。 3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。 3、共同收拾各类教玩具。 幼儿园开学第一课的教案设计篇6 活动目标： 1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。 3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。 活动准备： 1、红绿灯、斑马线、课

13、件三颗星星录音、投影仪。 活动过程： 一、请幼儿听录音，谈感受 录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音突然，传来了长长的急刹车的声音。 师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音） 二、倾听故事三颗星星认识斑马线标志。 1、播放课件三颗星星，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。 2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。 3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 嘀嘀嘀，汽车叫。 车来了我让道， 过马路，左右瞧， 走路要走人行道， 不玩耍，不乱跑， 安全第一我知道， 红灯停、绿灯行， 遵守规则别忘掉。

14、三、交通游戏。 1、谁对谁错 教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。 2、红绿灯、斑马线游戏 玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。 幼儿园开学第一课的教案设计篇7 活动目标： 1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动过程

15、： 一、谈话引入 T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？ T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。 二、防溺水教育 1、幼儿讨论 T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 2、结合PPT介绍防溺水的知识重点 （1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、故事欣赏与讨论 （1）议一议：这几个小朋