人教版高一物理必修1第一章 运动的描述 全章整体教学设计方案完美版_第1页
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1、人教版高一物理必修 1 第一章 运动的描述 全章整体教学设计方案第一部分 本章概述一、教材分析1本章教学内容范围坐标系等概念。瞬时速度、作速度-时间图象等基本技能。法（测量瞬时速度）以及初步理解图象法。2本章的教学内容在模块内容体系中的地位和作用学习的基础知识。从物理方法角度讲，本章有意识渗透了理想模型的方法、极限的思想方法、究的学生来说是必备的专业素养。物理现象，必将起到事半功倍的作用。3本章教学内容总体教学目标（1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。本条目要求学生从物理学的发展历程，大致了解近代实验科学产生的背景，（2）通过对质点的认识，了解物理学研

2、究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。的必要性，并从中学习物理学的研究方法和思想。（3）理解位移、速度和加速度，体会专业术语和生活实际的联系。一步学习高中物理其他内容的重要基础，在教学中应引起足够重视。（4）能用图像描述物体的运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。用。图像法直观、形象、生动，让学生一目了然，从而使学生感受到图像法的直观的美。4本章教学内容重点和难点的分析（1）质点质点是高中物理提出的第一个理想模型。它的重要性主要体现在两个方面：如，同样是地球在某些情况下可以看成质点但在某些情况下就不能再看成质点。（2）矢量法则的复杂性。（3）位移移为载体的。（4）借助坐标系

3、描述运动的方法仍然是本章的重点。主要原因有两个：第一，坐标系是建立在参考系基础之上，过渡；第二，坐标系为物理学中引入图象法描述物理现象和过程起到铺垫作用。（5）瞬时速度首次接触。（6）用打点计时器测速度v t - 方法培养的规划。（7）加速度变化量和变化率，这两个概念对学生来讲，既是陌生的，又是重要的，后续学习感性认知背景不足。二、本章的内容相适应的教学方式和教学方法（包括教学资源）（1）本章教学要注意与初中物理的衔接。第一，要重视学生原有知识，因导学生掌握好本章中最基本、最核心的知识，从而为后续学习大好基础。（2）重视物理学方法的教学。本章中涉及了建立理想模型、极限、图象等自己身边的物理现象。（3）多种教学方式的综合应用。本章内容与生活、技术、社会紧密联系。的教学情景，引起学生联想，积极进行探究，帮助学生逐步适应自助、合作、探究等学习方式的掌握。建议认真思考“从生活走向物理，从物理走向社会”教学虽年龄变化图象说起。当然，本章教学中讲授法仍然是合适的、重要的教学方法。（4）综合使用实验室实验与视频资料、网络资源等虚拟资源，发挥它们各器测速度的方法，比如，光电门、速度传感器等。三、本章学时建议说明：本章共分五节，建议9课时完成。具体课时安排如下：第一节 质点 参考系和坐标系第二节 时间和位移1课时1课时2课

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