教师节感恩活动总结优秀4篇_第1页
教师节感恩活动总结优秀4篇_第2页
教师节感恩活动总结优秀4篇_第3页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word 教师节感恩活动总结优秀4篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点,不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?我细心为小伙伴们带来了老师节感恩活动总结优秀4篇,盼望能够给小伙伴们的写作带来一些的启发。 老师节感恩活动总结 篇一 为了隆重庆祝20 xx年xx月10日第xx个老师节,为进一步弘扬人民老师的高尚师德,营造尊师重教的良好社会氛围,激发广阔老师履行教书育人的崇高使命,在师生之间搭建沟通沟通的平台,我们组织开展了庆祝老师节系列活动,现总结如下: 一、表彰典型,组织开展老师节表彰大会。 评比

2、表彰近一年来的一批县级优秀老师、镇级优秀老师优秀班主任、优秀教育工,我校冉校长做了致辞。冉校长首先向辛勤工作在教育战线上的老师,表示热闹的庆贺和节日的问候!对我校获得的成果和荣誉及全体老师的努力工作做出了充分的确定,并向老师提出了新的要求,要为人师表,做一名多能型老师。优秀老师代表岳金英老师也发表了致辞。 二、老师节前夕,校内布置各班以老师节为主题。 举办一期黑板报,透过敏捷多样的形式,丰富多彩的资料,赞扬老师的无私奉献精神。同时同学们用自己喜爱的方式为老师们送上了节日的祝愿,一张张精致的自制贺卡、一句句暖和的问候语,代表了同学一颗颗火热和布满感谢的心。 三、开拓展板专栏。 广泛宣扬我校近年来

3、教育工作取得的新成果、教育教学工作取得的新成果、广阔优秀老师、优秀教育工的先进事迹,宣扬优秀老师风采,提倡尊师重教新风,营造深厚节日气氛。 四、工会组织了教职工庆祝老师节趣味竞技活动。 xx月10日下午,由工会为单位,组织将全体教职工分为四组进行了掷飞镖、定点投篮、夹玻璃球、双手实心球抛准等活动。活动人人参加,场面热闹而搞笑,不时地有同学的呐喊声和掌声响起,整个过程充分体现了全体教职工的精神风貌。 五、全体老师自由参与游园活动猜谜等活动。 操场四周被布置得喜气洋洋,到处可见灯谜,猜中者能够到工会办公室领取小奖品一份。一百余条益智搞笑的灯谜让老师们在文化中感受到浓浓的节日气息。 通过以上活动,全

4、体教职工不仅仅得到了节日的欢乐,也布满了对教育工作的热忱和信念,同时让每位同学都深刻领悟了感受真爱,担当职责,学会感恩。在全社会大力提倡敬重老师、敬重学问的良好风尚下,今年的老师节过得非常有好处。 老师节感恩活动总结 篇二 我校依据教育局的相关文件精神,于九月初全面启动“感恩老师,向老师节献礼”感恩主题教育活动,运用活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命的真谛,又可增进师生感情,进一步融洽师生关系。 一开展活动,营造氛围,让同学在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参加,我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动,让孩子们知道什么是感恩,为什么要感恩。平常,我们加强

5、同学的感恩行为习惯养成教育。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 :如收集温馨照、讲讲师生故事、写写感恩信。孩子们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起来,用文字记录照片拍摄时间、地点,以及简要的情节,并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处布满了爱的哲理。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵竞赛、黑板报、手抄报竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思索,再到心灵的碰撞,让孩子们经受了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩

6、之心。 二关注现实,设计节日,让同学在实践中感悟。 为了让感恩行动看得见,摸得着,我们运用以大见小,以点带面的策略,提出了“同学设计节目,老师欢庆节日”的方案。老师节期间,每个班都推选了代表向老师献花;班级开展了“童心七彩,师爱无限”的的老师节心愿设计大赛,班级开展了“我最感恩的一位老师”的征文大赛。老师节那天,孩子们咏唱感恩歌曲、诵读感恩文章,叙述感恩故事等等;教室被花包围,老师被幸福包围。通过这一举措,同学在自己为老师设计节日的过程中,叙发了自己对老师的情感,感悟到了老师对自己深深地爱。 三构建网络,打造平台,让同学在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段,学校就特地成立了感恩教育的领导小组

7、,加强活动的指导,和活动过程的管理,多方征求看法,不断提高活动的实效性。同时,学校以此为媒介,大力推行感恩教育、提倡感恩文化,推出了感恩父母、感恩社会等等活动,并且通过搭建平台,加强与家庭和社区的联系,达成共识,形成教育合力。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线,成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年健壮成长起来。 老师节感恩活动总结 篇三 桃李芳香,感恩有你,在第34个老师节来临之际,为进一步弘扬尊师重教的良好风尚,营造爱师、尊师、爱岗、敬业的良好氛围,崇尚美妙幸福生活,我园开展了以“感恩幸福责任”为主题的老师节系列庆祝活动。 收获篇: 20 xx年9月7日中午,全体教职工聚

8、集在多功能厅,陈园长首先代表学校为老师们送上了节日的祝愿,同时她盼望全体老师携手并进,心连心、同制造、共进展。接着我们对上个学期荣获“师德之星”、“优秀员工”与“文明员工”的教职工进行了表彰。在掌声中,我们“第三季度教职工生日同庆”活动也拉开了序幕,来自同伴的祝愿视频,让寿星们感动而惊喜,小小的蛋糕和贺卡,代表着学校深深的祝愿。借此契机,我们还开展了品书悦读诗歌咏读活动。小班组的感恩老师、中班组的青春如歌以及大班组的载着使命前行,老师们用自己的心声庆贺老师节。 责任篇: 为推动国家风廉政建设责任的落实,进一步规范老师廉洁从教行为,20 xx年9月6日中午,嵩华幼儿园开展了老师廉洁从教承诺书签订

9、活动。 签字仪式上,金爱萍老师对“嵩华幼儿园老师廉洁从教”的相关要求进行宣讲。强调廉洁从教的必要性和新时期的意义,指出廉洁从教是老师为师的人格前提,是社会和人民对老师新的要求,是老师教书育人的品德基础。要求全体老师要坚持行廉操法的原则,始终以清廉纯净的道德品德为社会作出表率。随后,全体老师签订了嵩华幼儿园老师廉洁从教承诺书,各班都在教室门口张贴了廉洁从教致家长信。 此次活动的进行,提高了全体国家员、老师对自己的要求标准,营造嵩幼廉洁自律的校内风气。 感恩篇: 新学期开头一周了,小班的老师们用自己的细心、急躁与爱心呵护着刚入园的孩子们,中大班的老师们也兢兢业业为孩子们创设良好的学习环境,组织好每

10、天的一日活动,而她们中不少人的职业病“咽炎”又开头困扰她们了。 20 xx年9月10日中午,陈园长带来了亲自制作的罗汉果雪梨冰糖汁,她和行政人员一起将一瓶瓶清肺润喉的保健茶饮送到每个教职工手中,感谢老师们的辛勤付出,并送上最暖和的节日祝愿。 节日的空气里充满着感恩的温情、幸福的味道、责任的担当。嵩幼全体教职员工用不同的形式庆祝我们自己的节日,构成了一曲温馨与和谐的老师颂歌。 感恩老师节活动总结 篇四 九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是永久的美德。在第xx个老师节到来之际,我校少先队大队部以老师节作为向队员进行尊师教育的重要契机,组织队员开展了丰富多彩的活动,

11、既庆祝节日,又让队员们在活动中体验老师工作的辛苦,明白敬重师长的道理,学会自主学习的自我管理。 一、加强组织领导,把活动落到实处 在学校领导的重视下,少先队辅导员和班主任多次召开会议,讨论部署本校如何贯彻落实上级精神,如何把活动落实到位,班子的分散力形成,给开展工作带来生气。其次,召开各班主任、各中队领导的集体会议,支配详细的活动方案,落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识,使整个活动生动好玩,教育效果显著。 二、组织到位,活动有效 1、升旗仪式中,进行了“感恩老师”国旗下讲话 在老师节到来之际,学校总辅导以“感恩老师”为主题在国旗下讲话,表达了对老师辛勤工作的确定,并对少先队员提出了尊师重教的要求,同学明白了为什么要感恩老师,如何感恩。讲话中要求队员们在老师节来临之际,以中队形式来庆祝老师节,以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动,做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在老师节庆祝活动中,以中队的名义,在老师们的办公室桌子上放一张贺卡、一张满足的答卷、一封R信等。 2、开展了“感恩老师”为专题的红领巾广播活动 通过广播,队员们了解了有关老师节的学问,节日的意义。体验了老师工作的辛苦,明白了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论