高校暑期辅导员老师培训总结汇总7篇

1、高校暑期辅导员老师培训总结汇总(7篇)_暑期老师培训总结. 各位领导，各位老师： 炎炎夏日，挥汗如雨。可是，我校40余名中青年老师在骆校长的带领下，鏖战酷暑，苦学本事，为今秋的教改打基础。到今日为止，为期10天的暑期老师培训就要成功结束了。 回顾已经过去的10天时间，我们虽然没有空调房间的舒适，虽然没有麻将场上的喧闹，虽然没有妻儿老小的幸福私语，但是，我们却感受到了从学习中传递出的欢乐和收获。每一天，不管是烈日燃烧还是暴雨倾盆，不管是家事国事，我们都能够排解干扰，按时到校仔细上课。培训课堂上，我们仔细学习，乐观参加；培训课堂外，我们热忱争论，乐观展望。这一切，让我们这些组织者感动着，幸福着，并

2、对我校将来的进展布满盼望。 假如要我在总结中非要说出个子丑寅卯，我想，那我就该在以下几个方面进行一个简洁的总结： 一、目的明确，预备充分。 其实在很早以前，学校就打算在今年暑期开展一次电脑培训，来解决困扰众多老师的课件制作问题。其次，上半年，县训练局要求各校在今年秋季学期广泛开头高效课堂改革，所以，高效课堂培训也迫在眉睫。因此，为了适应新形势下训练教学的要求，丰富我校老师的教学手段，提高我校教学质量，确保下半年高效课堂的顺当实施，学校打算对全校老师进行为期10天的暑期培训，主要内容就是计算机培训和高效课堂培训。 教务处为了组织好本次培训，江校长先后组织教务处成员、各位讲课老师召开四次会议，明确

3、落实每个人的职责和任务，并先后多次检查、争论每位老师的教案、讲稿、课件的预备状况。负责计算机培训的陈钊和李志刚老师，连续工作三四天，将所要讲授的内容，不仅预备充分，而且讲解细致精彩，辅导到位。而负责高效课堂培训的老师也是阅读大量资料，深化理解“永威模式”的实质和操作方法，仔细撰写长达上万字的讲稿，在课堂上带来了精彩的分析和讲解。这些老师的讲解，不仅让我们把握了大量的电脑应用技术，也让我们对高校课堂模式有了深刻的熟悉。 除了教学上的预备，王金安校长带领的后勤团队也给我们的暑期培训供应了顽强的物质保障。培训前，王校长就带领郭锦荣师傅、李志刚老师安装八部电扇；培训期间，厨房的各位师傅更是战高温酷暑，

4、给我们制作出了精致的饭菜。我们本次培训的胜利，有一半的功劳是他们的。 二、管理细致，参加度高。 本次培训是在暑期进行的。学校也知道，经受了漫长的一学期，到了暑期的确要休息一下，也有的老师也将部分家庭事务支配在暑期进行。但是，考虑到下学期的教学，特殊是考虑到与大家休戚相关的学校进展大计，学校还是毅然打算在暑期组织培训，由于，除了这个时间，我们根本没时间为下学期的教学改革做预备。因此，学校在7月底的全体老师会上就通知了8月份的培训事宜，然后组织教务处和总务处做好培训前的预备工作。 前面已经说了，教务处为了确保培训效果在培训前曾先后四次召开会议，总务处在王校长的带领下，也做好了充分预备。为了将培训工

5、作做细做实做出档次，骆校长亲自出面邀请教研室杨荣堂主任和清水河中学陈群鹏老师来给我们做讲座；教务处将每一天的工作支配到人，并负责组织和管理；教务处陈柏林主任、李志刚老师更是细致地制定好了培训方案、ppt制作大赛方案、点名册、会标等相关内容，并准时组织上课，每天点名，做好具体的记载。 在10天的学习过程中，我们参训老师除了特别缘由之外，都能够准时参与学习，无事从不请假。比如骆校长，从第一天的培训到今日，除了有一天上午到训练局参与会议之外，其余的每一次都按时到堂参与学习，并准时对我们的组织工作提出合理化的建议。在今年暑期我县训练界的纷乱境况中，骆校长坚持和我们一起学习，从不请假，这种敬业精神和对株

6、林训练的喜爱值得我们敬佩！还有江校长、陈校长、王校长，他们年轻力壮，思想成熟，业务精湛，正是大展宏图的时候，可是他们没有去xx要官，而是静坐在这酷热难挡的电脑教室里，仔细学习，虚心请教，心里装的只有株林的训练和株林老百姓子女的前途和命运。其实，不仅是我们学校的领导是这样，这十天来，能够乐观参与培训的全部老师都一样，你们都是热忱好学的人，心地和善的人，品德高尚的人，值得我们株林广阔百姓仰慕和赞美的人。你们才是保证这个.健康和谐进展的真正脊梁。 通过陈主任的统计，我们本次培训有骆校长、毛正泉、张金寿、陈志超、张丹青、何少东、吴庆元、汪立军、杨满堂、张焕丽、游拥军、王芳、江志平、王金安、陈文育、陈昌

7、盛、李明、叶开生、宋林、潘芳敏、陈建香、汪美凤、陈艳云、课程林、程鹏、李志刚、张育林、张河共计28位老师全程参加了10天的学习，但是也有王海军、陈文艳两位老师只参与两个半天的学习，还有黄莉、程超、张俊杰（这三个人请假）、陈佳欣、陈美华共计5位老师没有参加学习。乐观参加学习的老师，我们要表扬，要嘉奖，而对于未参加学习的老师学校将严厉处理。 三、学习勤奋，效果显著。 本次学习条件艰苦，但是，全体学员都能乐观参加，勤奋学习。比如在电脑培训的5天内，每一次课堂上，都有老师乐观发问，乐观练习，可见各位老师的求知欲特别强。同时参加学习的年轻老师，都是高校毕业，计算机水平都很不错，原本不需要参与这几天的学习

8、，但是他们仍旧坚持参与学习，并不断给中年老师供应关心，值得确定。在8月5日组织的“ppt制作大赛”中，比如李明、张学武、柯建军等一二十位老师都来到学校微机室，仔细制作课件，一有问题就马上向李志刚老师、吴庆元主任等高手请教，他们也是有问必答，认真传授。 后一阶段的高效课堂培训，对于我们大家来说都是一片空白。通过杨主任、陈群鹏老师的讲座、五位老师对“永威模式”的细致分析以及观看的一系列视频，让我们受益匪浅，对下半年的课改有了明确的方向，清楚的熟悉和基本的物质储备。尤其让人感受深刻的是，课外时间，大家争论的不再是麻将扑克，而是新理念、新教法以及大家对将来的展望。 本次培训，我们先后组织了“ppt制作

9、大赛”和“导学案制作”两个活动。ppt制作大赛，共有35人参与，34人上交了作品。作品质量相当的高，用李志刚老师的话说就是“效果好得出人意料”“参训老师的幻灯片制作水平，完全可以适应下半年高效课堂上课的需要，只要以后多加练习，个个都是ppt制作高手”。作为辅导老师的李志刚老师、陈钊老师，打心里兴奋。我是8月6日下午接到作品集的。一打开第一号作品，我就惊呼：“质量太高了！我都不知道如何扣分！”我还调侃李志刚说：“我们失业了，以后再没人找我们制课件了！” 8月12日（昨天）组织的导学案编写活动，大家参加也是相当的乐观，除了新增的几个请假之外，到校的35人全部顺当完成了导学案的制作。不能娴熟操作电脑

10、的部分老师就手写。从上交的导学案质量看，虽然是照葫芦画瓢，但都像模像样。我想，只要假以时日，我们下学期的课改肯定可以逐步胜利推动。 四、株林训练，任重道远。 我前面已经说过，今日坐在这里学习、开会的人，都是值得敬重值得敬佩的，由于，大家有良知，有爱心，有责任感和使命感，心里还装着株林百姓，还把株林百姓的子女当做自己的子女来看待。正由于如此，大家才在炎天暑热里坚持学习，求得进步，争取能够更好的为株林人民服务。 是的，我们的肩头责任重大，我们的使命无比沉重。但是，仅仅依靠这个暑假的短短10天的培训是解决不了的。我们面前还有许多的困难，我们还有太多的东西需要变革，我们还有太多的幸福需要争取。这就需要

11、我们的领头雁高瞻远瞩，需要我们全体同仁努力奋斗。 在总结的最终，作为一个在株林中学勤奋工作了14年的人，我想对这段青春年华做个总结：14年来，我挚爱着株林训练，并贡献着我所能贡献的一切，但是，我却活得很苦，很迷茫，很不幸福。 在我的面前，我看到了我的前辈；在我的后面，我在看着我的后辈。可是，假如我们不幸福，又怎能训练出幸福的下一代？又怎能期望我们的下一代能制造幸福的生活呢？（录自训练专家李炳亭的讲座为什么要教改） 所以，对于株林中学今后的改革，我最想说的一句话是：为了追求属于我们的幸福，除了改革，我们还需要什么！ 路漫漫其修远兮。 高校暑期辅导员老师培训总结(篇二) 20 xx年8月4日6日，

12、我参与了全县学校数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一开头对这次培训并没有抱多大的期望，由于这次培训主要是由一线老师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果确定没有保证。但是学完之后，才真正发觉由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线老师才知道我们更需要什么。这次培训主要由五部分组成： 1。互动评课，评课稿展现； 2。我心目中的高效课堂汇报； 3。报告：学校数学有效课堂探究； 4。展评集体备课修订稿； 5。教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。 听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程

13、表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的不足。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向： 1、课前做好充分的预备。要想用好课上四非常钟的每一秒，充分的课前预备就显得特别重要了。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了同学再怎么努力也投不进，自然就丢失了信念；而篮筐太低了，同学就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。学问与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不行。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练

14、习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。 2、通过有效的引导，恰当的提问让同学的思维总处于活跃状态，乐观地探究学问并试图将刚刚获得的学问转化为力量。老师要擅长依据详细训练情景，敏捷运用各种训练方法，老师要时刻.同学才是课堂教学的中心，要细心设计能调动同学课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要体现在同学身上。只有通过同学的亲身实践和领悟去获得学问，才是最佳学习途径。 3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的缘由首先是“懒”

15、，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒经常表现为学习过程中的心不在焉、留意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不准时，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，老师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发觉准时进行批判，并严格处理。 再就是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活肯定幸福吗？明显我们的训练肯定不是仅仅教给他们学问，让他们考上高校。一句训练名言说得好：“什么是训练，那就是同学把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一

16、堂课后，该问问自己：当同学把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当同学把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的训练，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种？ 这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的训练教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把同学学习数学的情感谢发出来，让同学情愿学习、学会学习。 高校暑期辅导员老师培训总结(篇三) 依据市训练局瑞教办20 xx51号文件要求，为全面贯彻

17、党的训练方针，推动训练改革、实施素养训练，进一步增加广阔老师的光荣感、责任感和使命感，激发广阔老师爱教乐教、教书育人的热忱，经讨论打算，我校仔细组织了20 xx年暑期师德专题培训工作，深化开展各方面内容的学习。现将本次学习培训活动总结如下： 一、制定切实可行的学习方案和实施方案 1领导重视。本次学习由校长娄国盛负责，党支部书记和德育分管校长详细组织实施。 2内容落实。依据瑞教办20 xx51号文件要求，我校将此次师德专题培训的详细内容落实为： （1）结合学习实践.活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增加教书育人、以身立教的.责任感。 （2）结合国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱

18、校”精神，以昂扬的热忱投入工作 （3）结合学习落实温州市训练局关于学习贯彻中学校老师职业道德规范（20 xx年修订）（瑞教政20 xx104号）的通知精神，从身边的人、身边的事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平 3制度落实。为使本次培训落到实处，我校还制定了师德学习制度，向老师布置了明确的学习要求和学习任务，对学习时间、会场纪律、会议笔记、请假签到制度等做了详细规定，尤其对老师的出勤作了严格的规定，使这次培训真正做到保质保量。 二、培训过程突出了针对性和实效性 1突出主题训练。 今年暑期师德专题培训工作依据训练部关于加强中学校老师职 1业道德建设的若干看法的精神，坚持以精神和.为指针，

19、以“落实师德内容，规范师德行为”为主题，以提高老师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，强化师德训练，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满足的老师队伍。 2注意职业道德训练。 关爱和敬重同学，以同学为本，是现代训练的根本要求，是师德建设的核心内涵。每个老师应在教书育人、完成崇高使命的愉悦中升华道德，乐观做高尚师德的实践者。学校组织广阔老师仔细学习领悟国家、省、市有关加强中学校老师职业道德建设的文件精神，以爱为主题，大力提倡“敬业、爱生、奉献”精神，努力提高老师道德水准，使广阔老师都能成为喜爱训练、喜爱同学的表率。 3关注心理健康训练。 学校训练的根本任务是培育高素养人才，老师是这

20、一根本任务的主要担当者。老师只有具备良好的心理健康水平，才能培育塑造出心理健康、素养良好的优秀同学。我们要充分熟悉开展中学校老师心理健康训练的重要性，关怀、关注、关爱老师心理健康。 三、落实培训要求，严格考勤制度 本次学习为集中学习和自主学习相结合的形式，集中学习时严格把握考勤签到关，杜绝代签现象；培训要求仔细听讲座，用心观看典型事迹光盘，并做好笔记。指定深化学习实践.读本为自学内容，自学时间要保证，学习笔记要具体。 四、仔细总结，不断反思 1、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行仔细的总结和反思，切实强化了广阔老师的心理健康意识，提高了广阔老师的职业道德水平。 2、召开暑期

21、师德培训工作总结会议，要求全部老师上交学习摘记和心得体会，推选优秀老师翁丽洁在会议上沟通心得，提高培训效果。 3、组织全体老师进行师德专题培训考试，要求全部老师在单位时间内独立完成，合格率为100%。 4、要求全部老师对比中学校老师职业道德规范，抓差距，促整改。 通过20 xx年暑期师德专题培训，一方面提高了老师的师德修养、职业道德水平和执教力量，增加了老师依法从教意识、廉洁从教意识，提高了为人民服务意识与服务质量，树立了.主义荣辱观，加强和改进了青少年同学思想道德建设和思想政治训练，落实了.和科教兴国、人才兴国战略。另一方面提升了学校的办学形象，通过老师与家长的沟通，.、家长对我校的办学行为

22、更为了解，消退了很多误会，使我校本学期的开学工作得以平稳进行。从总体来看，此次师德学习具有针对性和实效性，内容充实，效果显著。 瑞安市瑞祥职业中专 二xx年九月一日 高校暑期辅导员老师培训总结(篇四) 7月16-26日历史学科老师进行了全员培训活动。同行之间进行学科沟通、网上研讨、作业反思等形式，使自己业务素养得到显著的提高；同时，通过培训，对素养训练和信息技术训练有了更深刻的熟悉，对自身存在的不足有了较为深刻的熟悉。现对本人的暑期培训反思总结如下： 一、培训的收获和体会 在详细培训过程中，专家引领、同伴沟通、研讨和反思等环节，感受到本次培训收获很大。本次培训的内容有同学学习方法的转变、老师教

23、学方法的转变、教学目标的设定等等，通过学习使我明白要不断提高自身素养修养首先老师要树立正确的世界观、人生观、价值观育人先育己，打钟先要自身硬。其次，老师要有良好的文化素养和公德意识。师德的规范要求和内容是特别广泛的，且具有深刻的学问内涵和文化品行，从思想品质、道德操守到着装装扮，举手投足都有要求，在学校，在同学面前，一言一行，事事到处都要为人师表，体现师德风范。正所谓学高为师，身正为范。 搞好课堂教学，做同学学习的引领者。首先，树立良好的老师形象，赢得同学的敬重。对同学进行换位思索，真正的理解他们，宽容他们，做好沟通沟通，与同学之间建立伴侣式的良好关系，这样拉近与同学的距离，建立民主的气氛，有

24、利于课堂活跃，赢得同学的信任和敬重。其次，贴近生活，激发爱好。创设胜利的情景，使他们的奇怪心和学习愿望得到满意，从而体验到熟悉活动欢乐的情境。最终，老师要做教学的思索者，讨论者，才能成为同学的引领者。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在训练同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉地在思

25、想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想训练。 微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和爱惜，是爱的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的训练效应，从训练心理学的角度说，凡是老师寄予盼望的同学，感爱到老师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。 我认为要做好同学的服务，主要是关心同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，坚固树立一切为了同学开放训练以同学个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和训练手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应

26、多种学习支持服务。只有围绕以学为中心，才会千方百计查找资源，一心一意供应服务，把搞好对同学服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使同学在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对同学的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持服务体系。 二、反思自身存在问题和不足 通过培训学习对自身存在的问题和不足也有了更为清楚的熟悉。一是仔细刻苦精神还远远不够。二是学问面还不够开阔。三是老师教与同学学的问题，有时候教与学并不是特别的全都，需要老师针对同学的爱好做好引导，要上出自己课堂的风采与特色。在以后的工作中要不断提高自己成为一名合格的老师。 三

27、、今后努力的方向。 首先要学会反思，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的训练教学水平。其次要高质量的完成规划任务，这要求自己平常要多读书，多反思，上好课，写好论文。再次，要刻苦钻研新课程标准，根据学校提出的品牌课堂要求，尽量上好每一节课。要依据同学的特点，真正实现因材施教，才能做到有的放矢，才能让每个同学都有收获。真正达到老师要享受课堂、要享受同学、要享受生活的境界。 学校老师暑期培训反思二：学校英语老师假期培训反思。 高校暑期辅导员老师培训总结(篇五) 青年老师是教学后备力气，对其理论、实践教学水平必需足够重视和培育，才能成为合格的接班人。为了适应我院以职业技术训练

28、为主的特点，弥补青年老师实践动手力量不足的缺点，实践教学培训与理论教学培训同步进行。由于老师在实践教学中处于主导地位，专业老师实践力量的强弱直接关系到实践教学的效果，只有实践力量强的老师才能培育出技能超群的同学。 今年我系对四位青年老师进行了暑期培训。理论课程采纳一对二专人负责，由相关专业的教研室主任指导，实践课程由实践阅历丰富的老师或教研室主任负责指导。 理论教学培训经过四轮听课指导，取得了特别好的效果。教案的规范性和板书的合理性均得到很大的改善，教学技巧的运用和处理特别得当，课堂互动性好、同学学习气氛高。 实践教学培训与理论教学培训是同步进行的，首先由试验中心主任介绍了电气工程系的试验室概

29、况、试验室管理制度。比较了试验教学与理论教学方法的不同。介绍了试验室管理方法和试验记录的填写方法。强调了试验设备及人身平安的重要性、严厉试验纪律的必要性。 电子电路安装调试主要加强电子电路的焊接安装技术和电路的调试技巧，组装了中级电工职业技能证书考核必选的电子电路之一的调光灯电路。大家听讲特别仔细，显示了肯定的职业素养。结果于建明的焊接速度最快，其他人较慢些。侍寿永调试比较娴熟，不过焊点质量不高。本次培训大家的一次调试胜利率不高，大多数出现错焊、漏焊现象。可能由于该项目技术含量低，一般老师不太重视的结果。盼望今后进一步练习和提高。 万用表组装主要讲解MF47型万用表的工作原理、安装调试和修理技

30、术。还是于建明的速度最快，显示他较强的动手力量。由于万用表组装主要是焊接电路板，基本状况同上。经过指导老师一一教导，组装的万用表全部合格。 电机拆装主要进行了鼠笼式三相异步电动机的拆解与装配，讲解了这种类型电动机的修理技术。他们都很能吃苦，出大力流大汗，最终顺当完成了任务，指导老师是我系专业委员会的校外专家，对他们的吃苦耐劳精神评价很高。 电机掌握技术主要进行了常用电机掌握电路的安装调试，并且在新旧两个试验室分别进行，为熟识不同试验室的状况，进一步带好试验打下基础。基本上都能娴熟使用电工工具，安装也基本规范。只是调试遇到故障尚不能较快地解决，有些不知所措。盼望在今后的工作中，抽时间多下试验室熬

31、炼，不断提高自己的实践力量。 家电修理主要进行了电饭锅、洗衣机、电冰箱等常用家用电器的拆装，讲解这类家电修理的方法与技巧。由于大家对此比较感爱好，所以均取得较好的成果。 电气CAD软件应用主要熟识DpsCAD软件的使用，并且绘制一套电气掌握图。由于专业对口、电脑操作娴熟，大家接受力量比较强，很快熟识了该软件的使用，电气掌握图的绘制顺当完成。 pSpice应用主要熟识pSpice电路仿真软件的使用。基本上能应用Spice进行电路分析，不过大家在这较短的时间里，对该软件的使用了解深度不够，光自己把握该软件的使用还不够，还需连续深化讨论如何教给同学。 青年老师暑期培训取得了丰硕的成果。除了电子电路焊

32、接、调试技术和电气线路安装、调试技术还有待连续提高之外，课堂和试验操作调试技术都得到很大的提高，进步很快。基本把握了作为电气工程系专业老师必备的理论基础与实践技能。 师资队伍的建设不能仅仅满意于提高老师的学历层次，而是应当突出专业老师的操作技能培训。这样才能建设一支既有坚实的专业基础理论学问，又有娴熟的操作技能的“双师型”老师队伍。 高校暑期辅导员老师培训总结(篇六) 这次的培训，虽然只有短短的半天，但留给我们的感动、收获与思索颇丰。我们感动：其一、参与培训的几百名语文老师不顾酷热，没有怨言，自始至终仔细参与培训活动;其二、为这次活动讲座的专家、优秀老师细心的预备，精彩的发言，流了满身的汗，给

33、在座的老师以启迪;其三、为这次培训服务的三里学校的曾校长、李主任、周主任，放弃了休息时间，为培训活动所需的一切奔跑、劳碌。 通过培训，我们也有很多的收获与思索： 一、培训内容 这次培训本着切实从教学的实际动身，从老师的需要动身，立足课堂，着眼将来，增加老师的实践操作力量，增长教学才智，作为培训的重点。 1、从教学的实际动身 为了更好地提高培训的实效性，让广阔的老师不虚此行，让培训对老师的训练教学与老师的成长都起到指导、促进作用，在内容的支配上考虑到老师走专业化进展之路，考虑到理论与实践相结合，分别请了专家试验学校的杨世武主任、优秀青年老师张荣、优秀青年老师刘敏等各个层面的人，他们依据自己的理论

34、素养、实践阅历，源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的训练教学来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的切实可行的操作模式，给参与培训的老师以实实在在的指导，给人的感觉是学得会、做得到。 2、为老师的进展作全面的考虑 这次的培训我们既有教学讲座，又有教学阅历探讨;既有教学的研讨，又有对老师如何进行专业化成长的指导。这次培训为老师的长期进展考虑，为培育阅历型老师科研型老师奠定基础，给人的感觉是有用、学得进。 二、培训形式 1、充分用好现代化的训练手段 培训的组织支配充分利用了网络，虽然天气酷热，虽然是在假期，虽然参与培训的老师有几百人而组织者只有几人，但活动的组织还是有条不紊。 主讲的老师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一目了然，思路清楚。列出课例，让听课老师看起来直观、形象。 2、采纳多样化的培训形式 理论指导与实践相结合;讲座与听课相结合。 由于实行了丰富多彩