大班下学期音乐计划

1、大班下学期音乐方案大班下学期音乐方案 3 篇二、本学期嬉戏目标 1、保证幼儿每日充分的嬉戏时间,开展形式多样的嬉戏；2、留意幼儿在嬉戏中才能的培育,使幼儿在玩中学、玩中益智,在共同嬉戏中学会与同伴沟通、合作、进展其社会情感,交往才能 和语言表达力,逐步提高动手才能和自理才能；5、能自己安排嬉戏角色,引导幼儿遇到问题能相互协商,共同 解决,勉励他们依据需要自己制定嬉戏规章并且遵守嬉戏规章；6、与别人相处时能表现出有礼貌,会主动向别人问好,与小伙 伴交谈,懂得轮番和共享等方面的才能 7、能自始至终的参与嬉戏,嬉戏终止能共同整理场地、材料；三、教学重难点：教会幼儿在嬉戏中学会歌曲；四、具体措施 一

2、、环境创设 1 供应部分成品玩具,如勉励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐 等废旧物品； 二 、老师指导 以上是本学期我们班音乐嬉戏开展的一些设想,我会在实际的实 施中不断调整,努力让我们的孩子都喜爱上自主性嬉戏,让孩子在 开心的音乐嬉戏中不断提高自己的各方面的才能；五、时间支配：四月：能遵守音乐嬉戏规章进行音乐嬉戏；五月：能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏,并明白音乐的内容；六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作；一、幼儿园的训练任务 二、班级情形分析：我班共有幼儿 54 名,其中男生 26 名,女生 28 名,幼儿园大班 的孩子,掌握自己行为的才能仍不是特别好,具有好动不好静,注 意力易转移,抽象

3、思维仍未完全起步,形象思维和无意留意占优势 的特点；三、教学内容分析：这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素养的重要学科,本学期 教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等；四、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展：1. 使幼儿体验音乐学习的欢乐,培育音乐学习的爱好；2. 进展幼儿的情感、美感,进展幼儿的基本音乐才能；3. 进展幼儿的感知觉；4. 能独立的,有表情的唱歌；5. 音乐活动中幼儿的参与、探究、表演、动手实践,使他们有机 会独创；6. 音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往才能具有积极的作用；7. 培育幼儿节奏感；五、教学措施：1. 依据幼儿年龄特点,我方案在

4、音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种 动 的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性；2. 充分利用现代教学手段进行教学；3. 积极参与到幼儿学习音乐的活动中去；一、幼儿园的训练任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发 展的训练,使其身心健康活泼的成长,为入学校打好基础,为造就一代新人 打好基础；幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科,是对 幼儿进行美育的重要手段；二、班级情形分析：我班共有幼儿 54 名,其中男生 26 名,女生 28 名,幼儿园大班 的孩子,掌握自己行为的才能仍不是特别好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维仍未完全起步,形象思维和无意留意占优势 的特点；三、教学内

5、容分析：这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素养的重要学科,本学期 教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等；四、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展：1、使幼儿体验音乐学习的欢乐,培育音乐学习的爱好；2、进展幼儿的情感、美感,进展幼儿的基本音乐才能；3、进展幼儿的感知觉；4、能独立的,有表情的唱歌；5、音乐活动中幼儿的参与、探究、表演、动手实践,使他们有 机会独创；6、音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往才能具有积极的作 用；7、培育幼儿节奏感；五、教学措施：1；依据幼儿年龄特点,我方案在音乐教学中运用讲故事、做游 戏、即兴表演等各种 动 的形式来充分调动幼儿对音

6、乐学习的积极 性；2；充分利用现代教学手段进行教学；3；积极参与到幼儿学习音乐的活动中去；小班上学期区域研讨方案小班上学期区域研讨方案 一、区域创设的依据（三）区域创设过程以幼儿的进展为主要目标,依据不同幼儿的 进展需要有意识地投放难易程度不同的材料；（四）针对本阶段幼儿在动手方面才能较弱的情形,结合阶段目 标,制定了本周区域活动的重点,既通过扣、串、捏等动作的练习,促进幼儿小手肌肉的进展； （五）创设干净、好玩、合理的活动环境：让墙面动起来,成 为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；留意动静场地的合 理划分,不相互干扰；二、区域活动的总目标：（一）培育幼儿仔细活动的习惯；（二）能够在成人

7、的提示下有序地收放材料；三、各区域内容及目的：桔子屋：（美工区）1. 制作饼干：玩法：运用模具印出饼干的外形,依据盒子上的数量装盒；目的：1 学习使用模具制作饼干；2 感知 4 以内的数量；2. 描画：玩法：依据底图上的提示描画或涂色 目的：初步学习画直线、曲线及涂色、3. 涂色水果目的：学习朝着一个方向匀称涂色,幼儿园工作方案小班上学 期区域研讨方案；1、动物的毛衣目的：初步学习绕毛线的方法,锤炼左右手的和谐合作才能； 2、夹子嬉戏 目的： 2 锤炼捏的技能； 3、好玩的 扣子 目的：学习扣扣子的技能,锤炼小手肌肉的进展； 苹果屋：（益智区） 1、水果爷爷过生日（小组教学） 2、套戒指 目的

8、：按颜色分类； 3、糖葫芦串 目的： 1 学习串的技能 2 按名称分类 3 初步感知 4 以内的数量关系； 4、糖果包装 目的：1 学习折、拧的技能 2 初步感知 4 以内的数量关系； 5、图形屋 目的：感知生活中的各种外形,能按外形投放； 葡萄屋：（操作区） 1、对应投卡 目的：依据动、植物名称,对应投放材料； 2、填塞水果 目的： 1 体验不同质地材料的填充成效； 2 锤炼小手肌肉的进展； 3、喂食 目的： 1 初步明白常见动物的简洁生活习性； 2 学习使用镊子,锤炼小手肌肉进展； 4、找食物 目的： 1 初步明白常见动物的简洁生活习性； 2 学习串的技能,锤炼小手肌肉进展； 西瓜屋：（消

9、遣区） 1、敲敲乐：体验敲打的乐趣； 3、套圈： 1 通过观看,区分物体的大小； 2 初步尝试从大到小的排列次序；学年度第一学期七年级数学上册期末复习方案一、复习目标 1、通过复习使同学在回忆基础学问的同时,构建自己的学问体 系,把握解决数学问题的方法和才能；2、在复习中,让同学进一步探究学问间的关系,明确内在的联 系,培育同学分析问题和解决问题才能,以及运算才能；3、通过专题强化训练,让同学体验胜利的欢乐,激发其学习数 学的爱好；二、复习重点 第 1 章：棱柱的特点、正方体的平面绽开图以及绽开图中“ 对面”和“ 邻面” 的辨认、几何体的截面外形、组合几何体的三视图；第 2 章：有理数的运算、

10、肯定值、相反数、数轴的概念及应用；第 3 章：同类项的概念及应用、合并同类项法就的应用、简洁的 探究规律；第 4 章：画一条线段等于已知线段、中点、角平分线的应用；第 5 章：一元一次方程概念的应用、一元一次方程的解法、一元 一次方程的应用 等积、等长变形、打折销售、工程义演,追及五类 问题 第 6 章：普查和抽样调查的挑选、三种统计图的特点、依据统计 图得出有用信息、画三种统计图的方法；三、复习方式 1、总体思想：先分单元复习,再综合复习、测试二次；2、单元复习方法：同学先做单元试卷,其次天老师依据试卷反 馈讲解,中间查漏补缺；3、综合测试：教给同学考试才能及留意事项,老师准时仔细阅 卷,讲

11、评找出问题准时训练、辅导；四、时间支配第一阶段：分单元复习重点学问及题型其次阶段：综合复习、测试 二 综合测试阶段的留意点1、仔细分析往年的统考试卷,把握命题者的命题思想,重难点,侧重点,基本点；2、依据历年考试情形,细心汇编一些模拟试卷,老师给同学讲解一些应试技巧,提高应试才能；3、在每次测试后留意分析讲评,多用勉励性语言,不要讽刺、讥讽同学,更不要打击同学的学习积极性；20XX年 1 月 11 日：第一章 20XX年 1 月 14 日：第四章 20XX年 1 月 12 日：其次章 20XX年 1 月 15 日：第五章20XX年 1 月 13 日：第三章 20XX年 1 月 18 日：第六章

12、20XX年 1 月 19 日至 23 日：测试、讲评第三阶段： 2022 年 1 月 24 号1 月 25 号：回来课本中专老师学期教学工作方案中专老师学期教学工作方案 一一、指导思想 全面贯彻党的训练方针,大力实施素养训练,结合职业训练的教 学特点,深化开展教学讨论,培育同学具有肯定的英语基础学问和 基本技能；着重讨论教学模式和教学方法,以培育同学的制造精神 和创新精神为主要目标；让同学更好地明白英语国家文化,开阔国 际视野,更好地完善与进展自我,并具有今后在生活和工作中运用 英语的才能；二、教材分析 本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写 , 高等训练出版 社出版的英语 2 基础模块

13、湖南版 ；本册教材有 10 个教学单元和 2 个复习单元 , 采纳单元式为主编排内容, 功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排；每单元由 xx 等部分组成；三、学情分析 同学存在以下问题：1、英语基础总体较差,英语水平参差不齐；部分同学英语基础 很差且学习目的不明确,认为英语学习没必要或畏难而有厌学心情；2、有些同学的学习方法欠佳,也没有养成良好的英语学习习惯；四、教学目标 1、学习 300 个左右行业通用的专业词汇及缩略语；2、要求同学能在某种特定情形下能用英语沟通：如打电话、求 职等；3、培育同学正确的阅读、写作习惯,把握基本的语法结构；4、在英语才能提高的同进,培育同学高尚的道德情操；

14、五、教学重点与难点重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交 际用语,词汇和句型的意义及用法,语法的学习及具体应用,听力 及阅读方面的系统训练；难点：英语口语训练、词汇的识记、听力懂得、阅读懂得及语法；六、具体措施及教学方法 1、端正同学学习英语的态度,使其熟悉到该阶段学英语的重要 性及有用性；2、尽力依据同学的英语水平创设良好的英语课堂气氛,可采纳 英语嬉戏、竞赛和播放影音等形式使同学轻松开心地学好英语；3、教学中以同学为主体,兼顾个体,使不同层次的同学各有所 得；4、适时进行德育训练；在教书的同时做到育人,提高同学的职 业素养；七、考核方式 课程考核成果 =平常形成性考核 3

15、0%+期末终结性考 70%中专老师学期教学工作方案 二本学期,我任运算机班、石化1 班、石化 2 班、土木工程班的数学课,更要适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使 教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及 同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程 的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案；每一课都做 到“ 有备而来” ,每堂课都在课前作好充分的预备,并制作各种有 利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,从网 上搜集资料,查找更好的方法

16、；二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确化,条 理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深 入浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充 分表达同学的主观能动作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得愉 快；留意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,同学动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求 和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；三、虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老 老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老 师来听课,征求他们的看

17、法,改进工作；四、仔细批改作业,布置作业做到精读精练；有针对性,有层次 性；同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业情 况,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；五、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的 同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀 切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导,并不 限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,让他们意识 到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；要通过各种途径 激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是

18、一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放 到学习中去；教给他们学习的方法,提高他们的技能；六、做好检测工作加强平常的单元检测和期中、期末考试,仔细组题,适应不同层 次的同学,做到公正公正；树立我校的诚信意识,严格考风考纪,对于把握不坚固的同学要进行复测；期中、期末检测后要准时进行 教学质量分析,针对不足制定改进措施；中专老师学期教学工作方案 三一、指导思想为了适用社会需求,向高一级学校输送合格人才,培育同学的英 语语言才能,提高同学的应试水平,听说读写等方面的才能得到全面提高；争取 20XX年高考中取得优良成果；二、基本情形本人任教两个班的两个班的英语教学,大部分同学英语基础不好；听说读写才能差,拔尖的同学少,两极分化严峻,给高三总复习带 来了肯定难度；三、教学措施针对以上情形,需在教学中实行一些措施；本年度是总复习,为 了让基础差的同学有信心赶上来,让优生进一步巩固学问；本期重 点讨论第一轮复习,包括每单元的重点内容,并与听力同步进行,每一单元复习都配有相关的练习,加强难点、重点的训练,定时检 查同学的学习情形,实施月考制度,准时对每个同学的学习情形进 行摸底,对同学的学问的缺陷进行补充,争取把第一轮复习做得扎 扎实实；四、教研活动支配时间内容支配第一周讨论中学第三册 14 单元其次周讨论中学第三册57 单元,相互