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文档简介

1、大班安全教育教课设计安全知识大赛活动目标:、经过活动,进一步增进幼儿的安全意识,认识一些预防措施,提升幼儿自救与互救的能力。、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。活动准备:记分牌,金、银、铜牌、五角星,多媒体放映片。要点与难点:预防措施及自救与互救的方法。活动过程:一、激发幼儿参加比赛的兴趣并交代规则我知道我们班的小朋友最喜爱看“十万个为何”擂台赛和“财富大考场”的节目,今日我们也来睁开一次安全知识大奖赛,好吗?(好)此刻我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛,问题出现后等老师说开始才能抢答,答对一题得10分,答错或违反规则要倒扣10分,最后看积分高低产生冠、亚、季军队,(出

2、示金、银、铜牌)并发奖牌。二、安全知识大奖赛:、认识安全标记(抢答)(1)看屏幕复习稳定认识过的安全标记(2)介绍两个新标记、找错游戏(抢答)看一段电影后抢答错误的行为,并帮其纠正、临危不乱,认识预防的措施及自救互救的方法供给的商讨题目有:烫伤、遇到陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。由每队选一人来抽题目(必答题),而后把问题出此刻大屏幕上,由该队小朋友来回答,可商讨,也可相互增补,答对可得分,假如答的不完好,其余队可增补,答对相同可得分。三、颁奖仪式:、看积分评名次、听音乐颁奖活动结束:创办和改制安全标记,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标记,提升他们的安全意识。小学饮食与健康

3、教育教课设计3篇教课目的、知道食品含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食品。、增强不偏食、不挑食和注意食品多样性的意识。、认识食品增加剂的弊端,知道安全饮食的知识。、培育关注自己饮食健康的责任感,养成优异的饮食习惯。教课要点知道如何健康饮食?教课难点培育关注自己饮食健康的责任感。教课准备:课件(故事录音、课前采集的资料、短片等)、食品卡片教课过程:一、发言导入、谈论:小朋友,在你的印象中,你感觉什么样的人是健康的?(学生各抒己见)、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄都不可以称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食相关,所以,在平常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:健康饮食)学生齐

4、读课题。那如何做到健康饮食呢?二、从故事中收获知识、同学们生活在幸福、暖和的家庭里,遇到父亲母亲和家人的关怀、珍爱,仿佛其实不存在什么危险。但是,生活中如故有许多事情需要备加注意和当心对待,民以食为天,食以安为重。下边请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,由于消化不良,以后上吐下泻,被送进了医院。)、小朋友听了这个故事后,有什么话想说?、是呀,我们在吃食品的时候要注意不可以暴饮暴吃,要细嚼慢咽这样才能有助于食品的消化。(板书:不可以暴饮暴吃)三、从资猜中感觉健康、课件出示(老师课前采集的资料)大约内容以下:食品增加剂的种类及作用;食品增加剂对人体健

5、康的危害;什么是绿色食品,绿色食品的标记是什么;新鲜食品,如何吃才安全。、看了资料后,四人小组合作谈认识,交流感觉。、全班交流,各组派一位代表交流发言。可以举例证明,谈亲身领悟。、师:小朋友,“肯德基的苏丹红一号事件”,让我们同学为食品安全担忧;“农药、化肥对农产品的污染”更让同学们震撼;而绿色食品的管理和质量监测又给同学们带来了希望,所以,在平常饮食中,我们要多吃绿色食品,少吃带有色素等增加剂的食品。(板书:多吃绿色食品,少吃带有色素等增加剂的食品)四、在自主学习中认识营养、给食品分类表达:我们每天吃食品有很多很多,老师这里有一些食品卡片,你能把它们分分类吗?(在黑板上贴卡片)、认识各种食品

6、的主要营养成分。、下边,我们按营养成分再给这些食品分类。(1)同桌合作给食品分类。(2)说一说分类的结果。、表达:在平常,老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜,有的是只吃肉、不吃蔬菜,长时间这样会有什么结果呢?(1)缺乏维生素,为何会营养不良?(2)人体究竟需要什么营养呢?一起来看大屏幕,看看大屏上幕告诉我们什么。(3)发问:人的生长发育需要哪些营养?这些营养对身体有什么好处?(4)重申挑食的害处(5)小结:没有一种食品含有人体所需要的所有营养。为了健康成长,食品要多样化,不偏食很重要。(板书:食品要多样化,不偏食挑食)五、在实践活动中认识食品的合理搭配、师:在生活中,我们常常会听见一些关于食品中

7、毒或过敏的事件,此中的原由有很多,如:在食品中不当心放入了有害物质,有些食品馊了还在食用等,但是还有一个被人们忽视的原由,那就是有些食品乱搭配。下边请看短片(菠菜和豆腐做汤)、看了以后,你知道了什么?、出示卡片,谈论:你以为这几份食品的搭配合理吗请说出你的原由?、看来如何搭配食品、合理饮食,也有很多科学知识在里面。这有待于我们以后去慢慢认识。(板书:食品搭配要合理)(六)总结:看着板书小结。小朋友经过这节课的学习,我们知道了要做到健康饮食,就不可以暴饮暴吃,要多吃绿色食品,少吃带有色素等增加剂的食品,食品要多样化,不偏食,同时,还要注意食物搭配要合理。(七)课外拓展制作宣传口号,号召全校学生健

8、康饮食课题一.课题名称:小学生的饮食与健康二.教课目的1.增强不偏食、不挑食和注意食品多样性的意识。2.认识食品增加剂的弊端,知道安全饮食的知识。3.认识绿色食品。4.培育关注自己饮食健康的责任感,养成优异的饮食习惯。三.教课要点1.知道如何做到健康饮食,吃饭时的是个大忌。2.知道什么是绿色食品。四.教课难点知道如何饮食才算健康五.教课过程一.发言导入:、谈论:小朋友,在你的印象中,你感觉什么样的人是健康的?(学生各抒己见)、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄都不可以称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食相关,所以,在平常生活中,我们一定要注意健康饮食。那如何做到健康饮食呢?接着引入今日的课题饮食

9、与健康。二.研究课题:1.让同学们谈谈大家的饮食习惯,谈论大家在家里的吃饭状况。而后给放ppt,结合吃饭的十个大忌进行商讨。吃饭的十个大忌:一忌“零食”:常吃零食,能破坏胃肠道消化活动的规律,简单引起消化不良.二忌“偏食”:偏食简单造成营养不良,影响少年智力发育。三忌“蹲食”:蹲着吃饭,腹部受挤压,胃肠不可以正常蠕动,会影响食品消化汲取。四忌“暴食”:少年消化器官发育不十分健全,常常吃得过饱,消化液的分泌就供不应求,简单产生消化道疾病。五忌“咸食”:常常食品过咸,会使体内水分潴留和心脏排血量增加,简单引起肾脏病和高血压。六忌“快食”:吃饭过快,唾液分泌不足,影响消化和营养成分的汲取.七忌“甜食

10、”:常吃甜食和糖果,简单造成蛀牙,引起缺钙、肥胖、糖尿病等许多疾病。八忌“看食”:边吃饭边看书,不仅不了解饭菜五味,并且还会影响消化液的分泌,长此往常,会造成胃肠消化不良。九忌“走食”:边吃边走,不但不够文明,更重要的是很不卫生,空气中的灰尘、微生物及有害气体,会伤害人体健康。十忌“笑食”:边吃边谈笑打闹,食品简单误入气管,引起呛咳、窒息,急救不及时还会危及生命。2.经过图片的展现,发问:为何此刻的食品颜色五彩缤纷,很美味答:由于增加了增加剂。经过ppt让同学们知道什么是食品增加剂?食品增加剂的看法:一般讲,食品增加剂不必定有什么营养价值,之所以向食品加人是为了满足一些色、香、味方面和控制食品

11、中微生物的生殖,防范变色变味,满足食品加工的一些要求等。所以,合理使用食品增加剂可食品丰富多彩,满足不一样品位花费者的需要。3.再引入食品增加剂的危害。4.接着引入绿色食品,什么是绿色食品,绿色食品的标记。5.最后引领同学们如何做到健康饮食,回顾前面讲的知识,让同学们踊跃发言,在这节课学到了什么?六.课后总结:经过这节课的学习,我们知道了要做到健康饮食,就不可以暴饮暴吃,要多吃绿色食品,少吃带有色素等增加剂的食品,食品要多样化,不偏食,同时,还要注意食品搭配要合理。七.课后作业:请同学们回家后与家人谈论科学的合理的饮食习惯,依据家庭的实质状况制作一份均衡营养的食谱。教课目的:1.使学生懂得不可

12、以到处吐痰及其原由。2.学生可以理解在不一样状况下,要吐痰时应该怎么做,养成不到处吐痰的好习惯。教课要点难点:吐痰的危害及在平常生活中,因该如何注意自己的行为,养成不到处吐痰的好习惯。教课过程:一、导入新课:同学们,当我们在漂亮的花店也许在豪华美丽的展览厅里,忽然发此刻地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢老师,父亲母亲们也常常告诉我们不要到处吐痰,那么你们知道为何不可以随地吐痰吗吐痰又有些什么害处呢?下边我们就来学习“不到处吐痰”。二、学习新课:1.为何不可以到处吐痰?由于痰里很多细菌和病毒,能流传白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病,所以不因该到处吐痰。并且到处吐痰会弄脏环境

13、,是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。A.不卫生B.不文明C.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利流传疾病影响形象损人不利己2.那么我们有了痰怎么办?A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上,用脚踏掉E.吐到废纸里,扔进垃圾筒答案是(de)原由:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。吐到墙角里,更加供给了其滋长的环境。吐到地上用脚踏掉,不仅没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病毒到到更多的地方。三、稳定新知:1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原由详实地、声音洪亮地、流利地、复述一遍,看看谁表现的最好!锻炼学生发言的能力。2.谈论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应

14、该是如何的?3.组织学生表演,吐痰给人们带来的不便。板书设计:一、人为何要吐痰?二、为何不可以到处吐痰?三、有了痰怎么办?四、智力极限五、小表演课后小结:学生可以很好地掌握该次课的内容,并且可以深刻地认识到吐痰的危害性,踊跃性高涨。对问题的回答可以用自己的语言来组织,表现得比较成功,在表演活动中,富裕表现力的学生,表演的较形象成功。看过“小学饮食与健康教育教课设计”的人还看了:托班安全教育活动教课设计托班安全教育活动教课设计一、活动目标:、知道珍爱小手,不玩尖锐的东西。、知道手划破后简单的办理和保护方法。、知道哪些东西尖锐不可以玩二、活动准备:、手受伤的小熊玩具、挂图三、活动领域:、语言领域2

15、、健康领域四、活动过程:1.出示小熊玩具,经过故事导入:师:“今日小熊在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”、教师组织幼儿谈论:师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为何?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很尖锐。)、启发幼儿回忆:师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。、谈论如何才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西。)师:我们四周有很多东西,有的是很尖的,有的是很尖锐的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩

16、这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。3.谈论如何保护、办理小熊(或自己)受了伤的手。(1)假如手不当心被划破了,能不可以用没有洗过的手去捂伤口?为何?(不可以,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)()手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先冲刷伤口,而后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生办理。)()手包扎后还要注意哪些事项?(不可以把伤手浸在水里,不能随意揭偷换布,要准时找老师、医生换药等。)五活动结束:总结:假如我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。活动检讨:幼儿刚入园时生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的

17、幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等他人帮助。在赏识歌曲我有一双小小手时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”孩子们有这样的热忱和梦想,但还做的不是很好。安全领域,指引孩子保护自己的手。幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤,而后难过的或惧怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中找寻教育内容,鼓舞孩子珍爱自己的小手,保护自己的小手。班主任开学第一课的安全教育教课设计班主任开学第一课的安全教育教课设计【班会目标】经过睁开以“珍爱生命、安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到踊跃预防危险的发生并提升学生基

18、本自我保护的能力。【教育要点】教育学生到处有安全意识,认识到生命的重要性。【教育难点】如何在以后的生活和学习中防患于已然,做到一世安全。【班会过程】一、教师指引,学生谈谈自己碰着的安全问题。二、谈谈家庭生活中不安全的隐患。三、安全知识比赛、请同学们猜猜这些告诫牌是什么意思。(出示告诫牌,学生指认)在平常生活中,像这样的告诫牌还有很多很多,它们不时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要注意观察呀!但其实不是每个地方都有告诫牌来提示我们,在没有告诫牌的地方,我们更应该认真观察,加倍当心,尽量预防受伤。、像这类状况,我们班发生过吗?A.用铅笔或其余尖锐的东西相互打闹。B.在教室里相互追赶。这样做对吗为何

19、?(学生回答)、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)、此刻是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题:(1)同学之间发生小摩擦时,以下办理方法正确的选项是()A、谅解同学或报告老师,让老师办理。、记恨在心,事后叫人一起教训对方。、叫家长到学校来教训对方。(2)在预防饮食安全方面做的不稳当的是()、购买包装食品时,要查察有无生产日期,保质期,生产单位。、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。、在外就餐时,选择较为廉价的,无证无照的“路边摊”。、养成优异的个人卫生。(3)搭车时较为安全的行为是()A、在道路中间拦车。、上车时你追我赶。、车辆行驶

20、时,头、手不伸出窗外。、不乘坐无牌、无证车。(4)碰着他人斗殴时()、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。、不管他、去劝止、告诉老师(5)在道路上行走时()A、和同学边走边打闹、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走、行走时东张西望,边走边看书或做其余事情。、为赶时间与灵巧车辆抢行五、快板表演:安全知识小结活动结束甲:最真挚的友情是期盼,最优异的祝福是安全!乙:最殷切的惦念是父亲母亲,最美好的时刻是团聚!结束语同学们,此次主题班会开得很故意义,也很成功,大家都表现的特别棒!从同学们踊跃投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题特别重视。希望能经过此次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识

21、。让安全不时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿安全永久着伴随我们大家!只要我们到处当心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智英勇的办理碰着的各种异常的状况或危险,就能健康快乐幸福地生活。教课目的:、认识校园安全隐患。、掌握安全知识,培育学生“珍爱生命,安全第一”的意识。、进行预防灾祸,预防突发事情的教育。教课要点:掌握安全知识,培育学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教课过程:一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)、学生齐集、集体活动、课间活动的安全隐患。、学生饮食、就餐的安全隐患。、学生交通安全隐患。、校园隐性伤害的隐患。二、学生齐集、集体活

22、动、课间活动中应该注意的安全事项。、上下楼梯要注意什么?不要由于赶时间而奔跑。在人多的地方必定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持必定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内哈腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。、集体活动中要全部行动听指挥,恪准时间,遵守纪律,遵守次序,语言文明。、课间活动应该注意什么?室外空气新鲜,课间活动应该尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下边的课程。活动的强度要合适,不要做激烈的活动,以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要浅易易行,如做做操等。活动要注意安全,切忌猛追猛打,要预防发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐化食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。严禁购买用竹签串起的食品:油屡屡使用,竹签简单伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

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