大学生实践基地活动总结

1、Word 大学生实践基地活动总结 高校生实践基地活动总结 基地的实践生活，让这些从小在家中衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们，真正体会到，自己做家务、整理内务、整理好自己的困难和乐趣；现在是我为您整理的高校生实践基地活动总结，盼望对您有所关心。 高校生实践基地活动总结1 在新课程实施的大背景下，建立校内实践基地，开展实践体验活动，既是促进国家课程方案的全面落实，构建符合素养教育要求的综合实践活动课程体系，也是开展生命教育的有效途径。基于此，学校依据校内周边环境资源，打算建设一个有效的转变同学的学习方式，促进同学主动进展的校内种植实践基地，让同学有机会走出课堂，走向社会，为同学的进展供

2、应开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现同学共性的张扬和健康进展。依据学校的工作方案，我们五班级组筹划了整个活动过程。 统筹规划，科学支配 成立了实践活动领导小组，制定切实可行的活动方案，五班级组组织老师争论修改，现场察看了试验田，结合季节以及儿童的实际状况，征求学校负责人和同学同学家长、同学的看法，出台五班级组“行知种植园”综合实践活动方案。聘请农科社两位专业人员来我校讲座，给同学讲解一些农作物的基本常识，熟悉农作物、杂草，重点指导孩子如何进行田间管理及锄草的技能。为实践活动的开展做好肯定的学问、技能储备。五班级组各班利用晨会课做好动身前的纪律教育和平安教育。 劳动体验，亲近自然 到达种植

3、园后，各班分别找到自己的种植地，在农场负责人和老师的指导下，各班分为四个小组，每班一组先劳动，其他小组的同学进行观摩学习。大家都本着不怕脏不怕苦的精神用心地在田地间“作业”，有工具的同学热火朝天地锄了起来，没有工具的.同学干脆用手拔。经过大家的一番努力，在短短的时间内，大有成效，原先遍地的杂草已被铲除。 劳动中，刚开头小胖子徐飞飞觉得挺好玩的，慢慢地感到每除一把草，都要付出肯定的代价，不一会儿汗水浸透了衣服，头发像洗过一样，累得气喘吁吁。野草把他的腿扎得痒痒的，费了九牛二虎之力，最终把一小片土地的草除洁净了。在和老师的交谈中，徐飞飞憨笑着说：爷爷奶奶他们每天都要在烈日的酷晒下干活，回家后还要打

4、扫卫生，煮饭给他吃，而他却每次还那么挑三拣四的，真是太不应当了，将来，他肯定要好好报答长辈。 劳动中，张润轩同学正拿着铁锹四处走动，一会儿功夫，就不当心踩到了一棵小小的油菜花。哎，这棵太可怜了。于是，我便给它拍了最终一张照片。很久很久过去了，张大破坏神还没有除一棵草，反而破坏了一株油菜花。 活动延长，丰富内涵 回到学校，各班进行了活动总结，表扬了劳动乐观的同学，指出了活动中暴露的问题。班级组就本次种植园实践活动进行了梳理和总结，表扬了活动组织精彩的班级。各班趁热打铁，布置同学写写劳动的体会和收获，同学们由于亲身体验了劳动的过程，感受到了劳动的欢快和艰辛，言之有物，言之有情，亲近自然，喜爱劳动的

5、美妙情感得到了升华。进行劳动实践活动向家庭延长，让有条件的同学开拓空地，种植一些葱、蒜、菜等植物，写写劳动日记。 展评成果，体验乐趣 在劳动实践后，老师要给同学一个呈现自我、体验胜利、得到确定的机会。让他们观赏自己劳动的欢快场景，沟通自已劳动的欢乐体验，他们的心中会布满骄傲感。每个班级在劳动中拍摄了很多令人难忘的精彩瞬间，开展了劳动图片展；每个班级让同学写了劳动日记，利用班会课进行了沟通，评比了优秀日记。成果展现受到同学们的欢迎，同学在展现中体验到胜利的味道，感到一种被确定、被需求、被观赏的喜悦，从而享受到劳动实践活动的乐趣。 提升品尝，知行统一 学校把教育的视线投向了土地与自然，开拓了综合实

6、践活动基地，给同学们一次亲近土地的机会，让同学们去耕耘、收获、感受，有效地培育同学学科学、用科学、爱科学和乐观探究、勇于创新的精神，进一步提升他们的制造性思维和实践技能，培育同学亲近土地、喜爱大自然、敬重劳动、懂得感恩的思想感情，切实加强和推动了学校的素养教育工作。 这次活动意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课程，社会即课程。今日的教育已不能仅满意于课堂，应当要让同学走出课堂，走进生活，把宽阔的生活空间作为师生共同生长的天地，这对同学的终身进展是必不行少的。 通过这次综合实践活动，同学了解关于种植方面的学问，熟悉并学会使用各种劳动工具进行简洁的劳动实践，体验劳动的欢乐，同时磨炼了孩

7、子们的意志，熬炼了吃苦耐劳的精神，全面提升了同学的品德。同时也为同学供应了更多生活的体验，也为同学供应了写作的素材，让同学懂得了生活是写作的源泉。 由于多数同同学活在城里，对种植、劳动技能等方面的学问把握比较少，虽然同学对这一活动很感爱好，但如何有效开展有相当大的难度。有些同学刚下地便一筹莫展，无法辨别哪是植物哪是杂草，有些同学不知如何使用劳动工具。针对这一系列的问题，老师准时做好指导和示范工作，让同学在布满奇怪 与欢快的精神享受中，经受生活的磨炼，培育自我管理的力量，从而提高劳动效率。这样的实践活动也不断提高广阔老师的专业素养和实践力量，为更好地实施新课程服务。 长期坚持，受益一生 实践活动

8、的开展要具有长久性，人的行为习惯需反复训练，即要经受“实践、熟悉、再实践、再熟悉”的简单过程，才能渐渐形成良好的思想品德素养和良好的道德行为，从而真正拥有一个美妙的心灵，所以开展综合实践活动，必需要坚持一个长久性。每一次活动的目标要小要实，但是时间要久，教育效果才能明显。这就需要在开展实践活动时加强检查，持之以恒，一抓究竟。学校从“社会即学校，生活即教育，知行做合一”的理念动身，教同学六年，想同学今后六十年。通过长久、务实、新奇的实践活动，促进同学养成终生受益的良好习惯和生活技能。 高校生实践基地活动总结2 xx班级同学于5月21-23日去综合实践基地参与为期3天的培训，同学参训总人数50人，

9、无缺勤。通过这次学习，师生都收获不小，感受很深，特作总结如下： 一、生活即实践。 同学在乐中学，在实践中感悟生活中的美，如泥塑、折纸、平安结、布贴画、贝雕 、多米诺骨牌等，同学乐学，爱学，趣味十足，同学学习的同时，也是我们老师学习的大好时机，也真正让我们老师充分体验了综合实践课该如何上，怎样上，应当做哪些预备等；趣味试验、团队嬉戏、益智天地、创意风暴，培育同学在活动中体会合作团结及创新意识；体能拓展项目，既熬炼了同学的体能，技巧方面的训练，也熬炼了同学合作、大胆、细心等多方面的力量，在此基础上又上了平安抢救课，让同学真实的感受到在生活实践中如何爱惜生命，准时抢救自己及他人，懂得生命的重要意义。

10、 二、学会自理。 基地的实践生活，让这些从小在家中衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们，真正体会到，自己做家务、整理内务、整理好自己的困难和乐趣；三天虽然短暂，却让同学们活得很充实，他们学会相互照看，相互团结的乐趣；为了宿舍的卫生好，铺盖整齐，会的同学帮不会的套被套，叠被子，有的送垃圾，有的扫地，还有的同学帮别的同学梳头，家长反映尿床的同学也不尿床了，哭闹的也没有了，甚至有的同学看到同班的智力有困难的孩子排队打饭不便利，便主动关心打饭点点滴滴的小事透露着孩子们的真情，他们正在一点点长大，看到他们的进步老师们也看在眼上喜在心里。 三、感恩奉献。 自理力量的熬炼，加上感恩教育的准时进行，使同学们真正感受到家长、老师的辛苦与无私，从心灵深处体会到父母、老师的悄悄无私的爱，从基地回来，家长们感叹，孩子比以前懂事了，老师们也反应纪律比以前有所好转，这正是感恩教育的成果。 去实践基地的三天里，看到孩子们的进步，同时也看到我们的不足之处，同学虽然是平平安安的回来了，但也存在隐患之处，有个别老师工作不到位不负责任，体能拓展课我们有