大班元宵节活动方案

1、第 第 页大班元宵节活动方案元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各式各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。自己动手做元

2、宵、做花灯可以感受更多的欢乐。二、各年龄段主题活动目标大班(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;(3)积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义(三)大班活动一：元宵节的传奇与习俗主要涉及领域：社会、语言活动目标：1.通过调查、访问、阅读等活动，对元宵节的传奇与习俗有进一步的了解。2.积极参加沟通、争论等活动，愿意与同伴共享自己的阅历与感受。 活动预备：幼儿收集的各种资料。活动建议：1.与幼儿谈论关于元宵节的话题，提出关于元宵节的新问题。2.鼓舞幼儿

3、围绕自己感爱好的问题，通过调查、访问、阅读等多种途径猎取相关信息，进一步丰富元宵节的阅历。3.在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新阅历。活动二：元宵节到了主要涉及领域：综合活动目标：1.积极参加沟通、争论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2.对元宵节庆祝活动充斥期盼，共同营造节日氛围。3.具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。幼儿园大班元宵节活动方案2022-01-06 16:16 | #2楼【活动目标】1.知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2.感知元宵节是全家团聚的

4、日子，感受节日欢乐的氛围和对节日的喜欢之情。【活动预备】1.元宵节的来历视频 ；2、预备几个简约的有关的谜语；3 、彩泥每个幼儿一份；4 、卖汤圆儿歌 。【活动过程】一导入部分老师对幼儿说：今日啊，有几个小伙伴来和我们一起过节日，小伙伴们仔细看看动画片里说的是什么？二基本部分1.认识元宵节幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小伙伴们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？ 他们是怎样过节的？ 都有什么活动？老师请幼儿仔细思索大胆回答下列问题，大胆说出自己的想法。2.猜灯谜老师依次出示灯谜1白白胖胖，圆圆滚滚甜甜五脏，装中间吃在嘴里，又软又黏 提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底汤圆

5、。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。2什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜-烟花)3一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。打一物-灯笼4元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。打一物-花灯)5正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。打一名词 团聚饭老师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团聚饭，老师说明团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开快乐心吃团聚饭。3.做汤圆老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。4.唱儿歌卖汤圆1老师教幼儿学会唱儿歌。2依据歌词边唱表演

6、动作。【结束部分】老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。2022大班元宵节活动方案2022-01-06 20:23 | #3楼一年一度的元宵节就要来到了，孩子们对中国的传统文化熟识么？元宵节人们都干什么呢？元宵节是怎样来的呢？元宵节人们都吃什么呢？元宵节猜灯谜孩子会很喜爱吧，带着思考，一系列关于元宵节的活动映入我的脑海中。 活动名称：欢高兴喜闹元宵活动时间：2022.2.222022.2.24活动预备：1将幼儿和老师制作的灯笼布置在老师。2预备灯谜和各种小礼物。3预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。活动目标：1.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。2.知道元宵节的风俗习惯

7、。3.体验元宵节给人们带来了喜气和快乐。系列活动一：做元宵1.激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程：1.开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)敬爱的各位小伙伴们：大家好!今日迎来我们的元宵节，你们兴奋吗?哪位小伙伴知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们

8、有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伙伴们真聪慧! 老师补充材料：元宵的来历。2.制作汤圆。小伙伴们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，( 老师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伙伴们真聪慧，我们现在就开始做元宵。小伙伴们，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼

9、儿开始制作，老师给以适当的辅导和援助。(放背景音乐喜洋洋)3.煮元宵、吃元宵。小伙伴们认真观测，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伙伴们越来越聪慧，也越来越擅长观测了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。4.老师总结今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伙伴们不仅学到了知识，还学会了观测。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!系列活动二：元宵节的传奇与习俗社会活动目标：1.通过调查、访问、阅读等活动，对元

10、宵节的传奇与习俗有进一步的了解。2.积极参加沟通、争论等活动，愿意与同伴共享自己的阅历与感受。 活动预备：幼儿收集的各种资料。活动过程：1.与幼儿谈论关于元宵节的话题，提出关于元宵节的新问题。2.鼓舞幼儿围绕自己感爱好的问题，通过调查、访问、阅读等多种途径猎取相关信息，进一步丰富元宵节的阅历。3.在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新阅历。系列活动三：好看的花灯艺术活动目标：1观赏各式各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。2尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。活动预备：1请家长在假期中

11、带幼儿观看花灯展。2每个幼儿预备一个花灯。活动过程：1观赏、讲解并描述各式各样的花灯。(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行观赏。)(2)部分幼儿在集体中讲解并描述。指导语：我们许多小伙伴带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描述。(4)沟通：你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理阅历。(花灯是各式各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2游戏：玩花灯，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。 系列

12、活动四：猜灯谜语言活动目标：1.激发幼儿猜灯谜的爱好；2.学习自己创编谜语，与同伴一起共享；活动预备：老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。 活动过程：1.老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好；2.老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小伙伴告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌控猜灯谜的方法。3.我来出，你来猜老师请幼儿把在家预备的灯谜猜给小伙伴听，孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的积极性非常高。；4.给爸爸、妈妈猜灯谜小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。系列活动五：舞龙灯体育活动目标:1在舞龙的队列中练习平衡、钻、走等技能。2学会和同伴相互协作。3体验和同伴合作游戏的乐趣。活动预备:人手一盏花灯，旺仔牛奶罐、钻圈、平衡木分散在场地上，舞龙灯的音乐金蛇狂舞。活动过程:1每人提着一盏花灯进场，随着金蛇狂舞的音乐进行队列练习：大圆圈、曲线、蛇