大班主题教案：纸棒变变变教案及教学反思_第1页
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1、Word - 3 -大班主题教案：纸棒变变变教案及教学反思活动目标：1.利用制作，比较出纸棒的不同之处如花纹、粗细、长短等特征。2.利用比较对纸棒举行发散思维的想象，有一定的想象能力。3.能用肢体语言举行艺术表演，有一定的合作能力。4.乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。5.情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意。活动预备：1.每人预备大小不一的纸张。2.幼儿观察过电视节目超级变变变。活动过程：一.幼儿制作纸棒，并比较纸棒的不同。1.幼儿制作纸棒。请你用纸做一个纸棒。2.比较纸棒的不同。你做的纸棒和别人一样吗?为什么?(引领幼儿说出纸棒有长短、粗细、花纹间的不同)二.引发幼儿想象，并试试用纸棒举

2、行表演。1.引发幼儿想象。你做的纸棒像什么?(幼儿发挥想象，研究并上台表演。)2.鼓舞幼儿试试表演。我们现在来玩一个猜猜看的嬉戏，请你不要用嘴告知我们把纸棒变成了什么，而要用你的身体、动作来告知我们，好吗?三.小组共同合作表演，培养幼儿合作能力。1.提出要求。现在我们知道可以用身体动作和一些道具来举行好玩的表演，我们来举行一个纸棒变变变的表演竞赛好吗?来;自.大;考吧;幼.师网;请你和你的好伴侣一起来表演。想好要表演什么，应当设计怎样的动作。2.幼儿结伴研究，分组排练，老师巡回了解幼儿的主意，适时举行有针对性的指导，鼓舞幼儿相互合作。3.集体沟通。四.集体玩纸棒嬉戏。纸棒除了可以表演，还能做嬉

3、戏呢?想一想，你的纸棒可以做什么嬉戏?(幼儿研究，集体做嬉戏)活动反思：在我园开展幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的讨论课题实施中，为了提升幼儿参加户外体育活动的爱好，寓体育熬炼于丰盛多彩的活动之中，激活幼儿参与体育活动的乐观性，幼儿园各个年级按照幼儿的年龄特点制作了不同的体育器械，比如：飞盘、保龄球、布袋等许多幼儿爱慕的器械材料，让幼儿敞开手脚去探究、去试试，从而得到制造性的运动阅历。结合中班幼儿的生活体悟，我挑选了孩子们比较喜爱的纸棒作为活动材料，报纸是生活中随处可见的，是一种可以废物通过的材料，它取材便利而且比较平安。囫囵活动我以棒为主线，采纳了开心、轻松的活动节奏，给幼儿充分的自主探究、活动的空间，鼓舞幼儿大胆去试试，让幼儿在与器械、伙伴、教师的乐观互动下，了解纸棒的各种玩法，扩展了幼儿的运动思维，提升了幼儿运动爱好与能力。本次活动，我作为一个活动的支持者、合、引领者，我尽力为孩子们制造设计了一个宽裕开心的氛围，让他们大胆地表述自己的主意，并准时的赋予鼓舞和表扬。固然，因为活动中人数较多的因素，再加上又是借班上课，所以在关注个体差异方面我做得还不够好。假如让我

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