大班体育活动好玩的易拉罐教案反思

1、大班体育活动好玩的易拉罐教案反思这是大班体育活动好玩的易拉罐教案反思，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。【活动前评析】易拉罐是如今最常用的饮料包装材料，一般我们喝完饮料，那罐子也就顺手丢掉了。其实小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做烟灰盒、笔桶等装饰品、用易拉罐剪成鱼、虾、螃蟹等进行环境布置。纲要指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，依据幼儿的年龄特点组织活泼好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。一天的晨间游戏活动，有几个男孩把一只易拉罐踢来踢去，玩兴真高，看着他们津津有味的玩着，我突然想，易拉罐在日常生活中随处可见，用它来作为晨间活动器械既经济又实惠。于是

2、，我请小好友一起搜集易拉罐，很快他们就搜集了很多易拉罐。为了让他们有制造性的玩易拉罐，我设计组织了本次活动。【活动目标】1、引导幼儿探究易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的爱好。2、激励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的根本动作训练，提高动作的协调性和敏捷性。3、主动参与游戏，与伙伴一起体验成功的欢乐。【活动准备】1、旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。2、信封一只；沙包若干（每人两只）。3、自编易拉罐操，音乐小卓玛上学、欢乐舞、录音机一台。4、场地布置如图：【活动过程实录】一、开头部分师：小好友，今日老师带来了很多易拉罐，你们想不想玩？（幼儿每人取两只易拉罐）师：

3、如今我们一起用易拉罐来做操。师生一起随小卓玛上学的音乐做易拉罐操（上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳动、整理）。二、根本部分（一）、探究一人玩易拉罐的方法（1）师：易拉罐除了可以做操，还可以用来锤炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐？（2）幼儿自由探究一人的玩法，老师留意观看，提示幼儿留意易拉罐不能打到别的小好友。（3）集体沟通展现自己的玩法（单脚站立或两脚分站在罐上，训练平衡；踢着玩；夹着易拉罐跳；滚着玩；头顶罐走等）（4）大家集体训练夹易拉罐跳。请幼儿尝试夹易拉罐跳。展现尝试玩法师：谁情愿把你刚刚是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢？请几名幼儿示范，大家商量

4、观看结果。幼儿第二次尝试师：我们一起来试试刚刚小好友的玩法，留意易拉罐放在那里了？怎样夹着向前掷？幼儿再次训练，可两两合作，比比看谁掷得远。（二）、探究多人合作玩易拉罐的方法（1）、师：小好友们真聪慧，想出了很多一人玩的方法，你们能不能多人合作一起玩呢？（2）、幼儿尝试多人玩的玩法（3）、集体展现沟通玩法（横排跨跳；叠起来绕易拉罐走踩梅花桩；三人合作手托易拉罐运罐走等）。（4）、重点训练走S形和走梅花桩。（三）提供辅助材料（小棒、绳、封箱带），让幼儿探究玩法（1）幼儿自由探究玩法（2）集体沟通展现玩法（抽老蒋、赶小猪、打桌球、打保龄球、脚踩易拉罐滑行）（三）竞赛游戏：蚂蚁搬家师：易拉罐真好玩，

5、小好友们想出了这么多玩法。今日早晨，老师收到了蚂蚁妈妈的一封信，蚂蚁妈妈说：夏天快要到了，它们得把家搬到高处去，想请小好友帮忙，你们情愿帮它们吗？（1）讲解游戏玩法，交代游戏规章师：蚂蚁的新家在对面的高坡上，我们要带着蚂蚁的粮食（沙包放在背上）爬过草地、绕过小树林（叠起的易拉罐走S）、淌过小河（梅花桩），最终用双脚夹着沙包把沙包掷进篮子，再从原路返回，拍第二人的手，第二个幼儿接着开头游戏。（2）老师示范一遍（3）幼儿分组进行竞赛，直到帮蚂蚁把粮食搬完。三、结束部分（1）活动评价：表扬动脑筋合作好的幼儿。（2）小好友帮忙蚂蚁搬完了家，心里快乐吗？我们一起跳个舞吧。幼儿跟着欢乐舞的音乐一起跳舞。（3）观看搜集的易拉罐作品，教育幼儿留意搜集废旧物品，为环保作奉献。活动延长：将用易拉罐制作的高跷、梅花桩、易拉罐放在运动区，供幼儿自由选择活动或晨间活动用。【活动反思】大班幼儿已经有了肯定的思维力量，想象力非常的丰富，因此他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排解障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子