小班主题活动教案：大家一起玩教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班主题活动教案：大家一起玩教案(附教学反思)小班主题活动大家一起玩教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延长，教学反思等内容，与伙伴共享玩玩具的欢乐，学习运用礼貌用语，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看大家一起玩教案吧。活动设计背景我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平常的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不擅长和其他幼儿沟通，不喜爱和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计注意让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的运用借到了别人的玩具。活动目标1.与伙伴共享玩玩具的欢乐。2.学习运用礼貌用语。3.情愿大胆尝试，并与伙

2、伴共享自己的心得。4.初步培育幼儿有礼貌的行为。5.情愿与伙伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。教学重点、难点通过本堂的活动激励幼儿和伙伴共同共享玩具并感受欢乐。活动准备1.材料准备：（1）幼儿自带玩具。（2）老师准备一些玩具.2.环境准备：创设玩具屋，所需用品如：（桌椅等）。活动过程一、沟通介绍玩具1.老师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。2.请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。（提示：老师要留意关注胆小内向的幼儿，对其他的幼儿要赐予恰当的激励）。二、交换玩具玩1.幼儿先玩自己的玩具。幼儿玩玩具时老师要随时观看幼儿的表现，于幼儿沟通玩玩具的情况，引导幼儿观看别的幼儿玩玩具，引起他的爱

3、好，问题：想玩别人的玩具，应当怎么办？2.沟通借玩具的礼貌用语要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：请，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：谢谢。1.幼儿屡次交换玩具，大家一起玩，老师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，老师与幼儿一起沟通大家一起玩玩具的乐趣。三、结束归还整理玩具请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。活动延长：创设玩具屋老师与幼儿一起创设玩具屋，将全部的玩具都放在玩具屋内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜爱的玩具玩。但说话必需要有礼貌，才能把玩具借给他玩。例如：请把小熊的玩具借给我玩好吗？在玩玩具屋之前请幼儿商量，假如我和别的小好友都喜爱一个玩具都喜爱同一个玩具，我应当怎么做？教学反思依据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注意礼貌用语的运用。由于如今的幼儿在平常生活中不注意礼貌用语的运用，

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