小班足球活动教案40篇

1、小班足球活动教案 40 篇小班足球活动教案 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对 您的学习工作中带来帮助，快来看看小班足球活动教案 篇！（1）小班游戏详案教案反思快乐的小皮球设计背景幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常 围观，为丰富小朋友的认识，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球活动目标1.能够认识篮球足球和排球。2.会安全的玩游戏。3.体会到玩小皮球的快乐。4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点皮球的分类体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。活动准备1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能2.各式

2、的皮球若干个。活动过程：一、开始部分：热身运动：小朋友排 2 队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚 腕。扭扭脖子和腰身。二、基本环节：1.教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。2.请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种， (.本文来源：快思老.师教案网)而后两人一组玩皮球两人一组怎样玩皮球呢? 看看谁能想出更多更好的玩法。” 共 3.老师巡回指导，鼓励小朋友的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动 参与到幼儿的游戏中，并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。三、活动结束：1.根据幼儿活动的情况总结玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿 相互击掌以示鼓

3、励。2.放松活动，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。并收拾整理玩具。 3.提醒幼儿洗手喝水。教学反思在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小 朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打 下了基础。（2）小班体育教案踢球含反思活动内容：踢球活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵活性。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：每个幼儿一个毽子。活动过程：1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别

4、人玩的不 一样。3.教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到 处跑，踢一踢，就前进。4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的? 共 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼 儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进 行游戏。5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。 然后互换角色。6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协 调的重要性。7.进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在 集体练习里感

5、受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆 满的完成。（3）小班优秀体育活动教案踢球含反思活动内容：踢球活动目标：1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2、增强动作协调性和灵活性。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备：每个幼儿一个毽子。活动过程：1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不 一样。3、教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚， 共 到处跑，踢一踢，就前进。4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？幼儿两人一组，一人手拿球，

6、用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼 儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进 行游戏。5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。 然后互换角色。6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协 调的重要性。7、进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤 其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与 者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。 一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿

7、的年龄特点。（4）小班教案足球活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。3、了解儿歌的含义。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：足球一个、踢足球画面和足球用书画面视频。活动过程；一、引起幼儿兴趣。出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩 的？2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？ 共 二、欣赏画面1、播放足球用书画面视频，引导幼儿观察画面。2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了 不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着 呢？老师用儿歌里的语言小结。3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。 2、教