小班下学期管理工作计划

1、小班下学期管理工作计划小班下学期管理工作计划小班下学期工作计划篇一月份安排：二、三月份1、结合本土课程开展“元宵乐”活动。通过丰富多彩的活动，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动(吃元宵、逛花灯)，感受喜庆团圆的节日气氛，让幼儿体验在集体中过节的愉快情绪。2、召开家长会，向家长介绍班级工作重点、新开设的班级网站及幼儿在园发展情况，听取家长意见。3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。4、组织幼儿种植黄瓜，体验劳动的乐趣。5、加强区角活动管理，迎接学园区角工作检查。互相观摩，交流创设心得，提高管理水平。6、加强常规工作培养，迎接学园常规工作检查。7、练习早操，学习部分新操

2、节，参加学园早操评比。8、班级教师介绍自己最有心得的一本书。四月份1、组织幼儿到东湖公园春游，愉悦幼儿的身心，感知浓厚的人文气息，培养幼儿热爱大自然的情感。2、开展“清明节”本土文化教育。(1)通过谈话、故事欣赏、制作春卷等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。(2)布置“我爱绿色”为主题的班级环境。3、班级教师参加自学考试，做好班级交接工作。4、开展有关“小班幼儿良好习惯的培养”主题的家教知识讲座。5、配合学园和医务室开展春季疾病预防工作。6、班级教师交流自己制定各种计划的心得体会，吸取个人的有益信息。7、精心准备一日活动，参加省级课改园市级开放。五月份1、参加学园关于“课程整合”的

3、专题研讨，提高教师组织教学的水平。2、选拔幼儿参加庆祝“五一”节小段幼儿拍皮球比赛。3、组织“家园同乐”联欢晚会。4、参加工会组织的庆“五一“活动和教师技能技巧比赛。5、5月21日，开展“5.21助残日同在蓝天下”活动。6、开展“开开心心庆六一”的主题教育活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境。7、参加学园教学课件演示活动，提高运用幼儿园的教育资源库的能力。8、配合学园做好本土课题的课程综合活动。六月份1、组织幼儿参加“庆六一”专题游园活动。2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。3

4、、开展“泉州是我家整洁靠大家”的环境保护主题活动(6月5日)。4、期末复习，进行期末幼儿发展测评。5、做好专题总结，缴交书面材料。小班下学期工作计划篇二一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是

5、，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的.培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导

6、，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电

7、、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。小学音乐教师年度工作计划作为一名普通教师，一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来；希望自己在教学领域有一定的突破；希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学

8、习音乐的兴趣、爱好，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的总结，总认为学校安排工作埋头干就可以了。现把自己的音乐专业成长结合个人实际，制定以下规划：一、个人现状分析自我剖析：作为一名工作十几年的普通教师，一直以来希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来；希望自己在教学领域有一定的突破，取得骄人的成绩；希望自己在讲台上挥洒自如，专业不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好、要求，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的梳理、总结，也未能为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了。

9、但是，现实与想象总有很大差距，特别是随着时代的发展，学生需求不断增大，深感力不从心，特别是学校发展的期望要求与自身水平的矛盾日益明显。虽然自己也利用假日参加过一些学习，但总感杯水车薪。个人优势：本人热爱教育事业，对自己从事的事业充满激情。工作中能不断钻研教法，探索教育规律，以“快乐学习”的理念感召学生，以朴实端庄的形象感染学生，修德修才，为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格，并能自觉学习理论，积极用先进的教育理念改进自己的教学，教学效果好，深受学生喜爱，同事赞誉。个人劣势：教学改革的步子迈得太小，不敢进行大胆的创新，看到书上的东西运用到教学中效果不显着，就有退却思想；自我认为自己的专业成长

10、不够理想,也越来越感到知识的欠缺，深感压力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。二、个人专业成长目标：(一)成长总目标：成为拥有音乐艺术与教育艺术的专家，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质，并能为之奋斗终生；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子；成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显着；成为促进学校发展的基石，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。（二）个人专业目标：1、发挥音乐教

11、学的独特魅力，通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断健全学生人格教育，让学生在歌唱中去认识人生，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平，课堂教学不仅要提高学生的演唱能力，还要抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的能力。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习。加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，努力掌握并能熟练演奏钢琴、扬琴、手风琴等乐器。（三）近期发展目标：1、加强个人职业道德学习，认真学习中小学教

12、师职业道德规范，加强理论学习，做一名优秀的教师。2、争取在本学期教科研水平有大的提高，在欣赏教学上多下功夫，培养学生欣赏音乐的兴趣，并以此为小课题，开展自己的小课题研究，一年能结题。3、利用课余时间练习钢琴，继续学习电子琴演奏。4、学习做音乐课课件，并使用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。5、在下半年计划参加本科学习，争取学有所得，按时完成学业。6、积极参与学校管理，做好学校工会工作，发挥工会职能，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。（四）未来成长计划（结合学校成长梯次计划）1、第一阶段：努力成为一名骨干教师（1）坚持四项基本原则，师德好，热爱

13、教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。（2）能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，有课题，有论文。（4）具有较强创新精神和实践能力。2、第二阶段：努力成为一名研究型教师（1）坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，坚定做终身学习者的信念。（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。（3）注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论（4）掌握和运用教学研究的基本套路。（5）体高

14、自身教育教学水平，要多进行个案研究3、第三阶段：努力成为一名专家型教师（1）通晓音乐的专业知识，具备丰富教学实践经验，而且在培养学生良好的道德品质、调动学习的积极性、使之学会学习、学会创造。教学艺术高超、教学效果显着，有自己一套成熟的教学理论。（2）具有积极进取、勤奋好学的思想；具有勤于思考、求异创新的思维；具有教研结合、成果丰硕的行为，不仅教学成绩突出，而且科研成果丰硕。三、专业成长发展途径1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有

15、更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。2、在学习中成长精读书籍，积极反思利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书；读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月

16、通读一本教学杂志，每学期精读一本着作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。专业引领，注重实效充分利用教研组周五的教研活动时间和周四集体备课时间，积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。每周二积极参加计算机培训，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天

17、。教学后记反思在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。观摩教学的.反思通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，每学期至少上一节公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，写出一篇质量较高的教育教学论文、

18、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。四、发展措施及策略：（一）更新观念，转变角色，加强学习，态度决定一切。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐教师，提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。（二）把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容，编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐

19、课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校社团的合唱队、舞蹈队、民乐队、少先队鼓号队，多方面培养学生音乐素养。（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。（四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一

20、节示范课、发表一篇教学论文。（五）注重教学研究，本人一直局限于参考书的运用，很少能保持自己的独立性和施展自己的创造性，认为教学研究似乎只是专家的事情。今后努力对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。田家学校小学部体育组工作计划20112012学年度上学期一、指导思想：学校遵循健康第一的教育指导思想和育人第一的宗旨，积极推进素质教育，认真贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素质为目标，认 真组织实施学生体质健康标准，积极开展教科研工作，深化教学改革，加 强体育课改教研活动，用新的理念来强化教育教学活动。从学生的兴趣出发， 开展业余训练工作，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心

21、和协地发 展。深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。二、工作要点：（一）教学工作深入学习课程标准，更新教学观念，积极推进课改实验工作。体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全 新的体育教学观念，体育组将开展多种形式的活动，促使每一位教师的观念发 生深刻的变化，动员全员参与，积极参加学校组织的业务学习，提高自身素质。 制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。每一位体育教师都要按课时计划认真上好体育课及活动课，在体育课中要有新 的理念，要有创新意识，符合现代教学的发展的趋势，逐步使我校的体育课正 规化。并进一步加强安全教育和防范意识

22、。（二）抓好“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本学期我们将根据县教育局体卫艺计划，开展学校阳光体育活动，使我校的阳光体育活动进一步深

23、入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣。争创体育特色，培养全面发展的学生。（三）兴趣活动小组活动体育兴趣小组是学生体育活动的组成部分，从学生的兴趣出发，采取学生的自愿报名组建活动小组。每一个小组都要制定详细的活动计划，指导教师做到小组活动要三定:定内容、定时间、定人员。使每一个小组活动活动有计划， 有实施步骤。培养学生的爱好兴趣，提高学生的运动技能。（四）抓好学生体质健康标准项目的训练和测验工件，学生体质健康标准项目的训练和测验工件要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的方法提高学生和的生理机能水平，力争全校素质达标率保持9

24、7%以上，学生体育成绩优秀率35%，合格率95%以上。学生近视率控制在35%以下。（五）器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。三、具体工作：八、九月份：1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等2、按照体育与健康标准，认真备课，开展好教育教学工作。3、布置本学期体育教学工作的内容、要求。4、准备好体育课的器材5、调整校各活动小组学生名单，正常开展训练工作6、组织班级做好课间操及课间活动，落实文体课的实施。重点：二年级希望风帆的学习与推广。十月份1、

25、继续抓好各小组的训练工作，2、抓好学生广播操、眼保健操的做操质量。重点：广播操质量3、举行田径运动会十一月份1、继续抓好各小组的训练工作，2、校踢毽子、跳绳比赛。3、进行体质健康测试，并成功上报。十二月份1、校长跑比赛2、做好学生课堂成绩测试和补测工作，提高课堂效率。3、教研组课题研究。一月份1、校拔河比赛2、做好期末的体育器材的整修工作3、做好学期总结，做好体育资料的整理第二篇：田家学校小学部体育课外活动方案田家学校小学部体育课外活动方案一、指导思想为了更好的响应全国亿万少年阳光体育活动的号召,实现让学生每天锻炼一小时的目标,落实我校提出的让每一个学生全面发展的办学理念,更好的激发学生的进行

26、体育锻炼的兴趣,培养全面发展的学生,本学期学校阳光体育活动拟组织几项体育活动和比赛,形成以赛带练的工作模式,提高工作的实效性,为学生创造一个和谐快乐的校园环境.二、实施目标培养同学们公平竞争,热爱和平,追求发展的精神,提高同学们的思想道德素质,文明礼仪素质和身体健康素质,为学生终身发展打下坚实基础.三、领导小组组 长:梁志保副组长:王敏孟凡会组 员:张丽霞赵丽艳尤庆辉魏立新四、工作小组:负责人:王本全实施成员:少先队,体育组,全体班主任,阳光体育辅导教师五、活动主题:我参与,我成长,我快乐六、实施要求:班主任要协调,督促此项活动的开展,阳光体育辅导教师负责组织,各班班干部要根据学生的爱好,特长

27、成立活动小组,做到人人参与.实施过程中要明确安全职责,落实安全措施,做好安全防范.七、活动的具体安排:(一),活动的时间安排:9月12月各班利用每天下午的阳光体育活动时间自行组织,期间进行各种形式的比赛.(二),活动的组织形式: 1.在本班内分组进行练习,活动 2.在级部内的班级之间进行比赛 (三),活动的内容:(附活动内容推介) 组织适合学生年龄特点的体育活动.八,本学期活动过程均由具体实施的教师做好记录,值日校长做好检查记录.附活动内容推介: (一)体育游戏 1.袋鼠跳双手胸前持物体,作袋鼠状向前跳跃前进,可以组织为迎面接力的形式,看那组快. 2.螃蟹行两人一组,背靠背中间夹一物体,物体掉

28、了的要捡起来放好,模仿螃蟹侧向行走,看那一组快. 3.小鸭赛跑半蹲,用大腿和小腹夹一物体,模仿鸭子跑的动作,物体掉了的要捡起来放好,重新进行比赛,比那组跑得快. 4.单脚跳跃参赛的人员要用大腿和小腿夹一物体,采用单组跳跃的形式,看那组快.5.托物体比赛参赛选手用书本或球拍托另一物体进行接力比赛,物体掉落要捡起来放好继续比赛,看那组进行得快 6.冲过封锁线学生分成相等人数的组,规定一组进攻,一组防守,进攻的组员要注意保护头部,防守的队员可以使用沙包为武器,规定时间,规定进攻的区域和防守的区域,两组交换进行,看那组通过防守区人数多的为胜者. 7.抢运物资全班分成人数相等的偶数组,采用迎面接力的站队

29、方式,每队前面放相等数量的物体,比赛开始每队将自己面前的物资搬运到对面的仓库内,比赛结束时看那一队面前的物资多,他对面的退伍就是胜利者.比赛可以规定时间,也可以规定人数. (二)体育活动 一,推介内容:一,二年级可以进行一分钟跳绳和踢毽子的练习. 三,四年级共四种内容: 1.不间断跳绳和踢毽子2.一分钟跳绳和踢毽子3.一分钟双人跳绳4.15人5分钟跳长绳练习(包括2名摇绳人员) 五六年级共六个内容: 1. 不间断跳绳和踢毽子 2.一分钟跳绳和踢毽子3.一分钟双人跳绳 4.10 米10人双脚跳绳接力5.15人5分钟跳长绳练习(包括2名摇绳人员) 6,各种球类运动 二,方法介绍: 1.不间断跳绳和

30、踢毽子游戏方法:一次性进行游戏,失败就退出,看谁坚持的时间长.2.一分钟跳绳和踢毽子游戏方法: 计时一分钟,看谁得个数多. 3.一分钟双人跳绳游戏方法:计时一分钟,比个数多少.4.10米10人双脚跳绳接力游戏方法:班级可分组,以迎面接力的形式进行比赛,要求必须有双脚跳绳接力,在规定的场地内进行,先完成的为胜队. 5.15人5分钟跳长绳游戏方法:有2名摇绳队员有节奏的摇绳,其余13名队员一次1人在长绳内跳1次,13名队员依次进行,5分钟内计个数多少. 6,踢足球,围成圈打排球,运球等.(注:各班辅导教师可以根据实际情况,自己创造形式多样的体育活动方式)田家学校小学部2010.09田家学校小学部体

31、育课外活动方案田家学校小学部2009.09第三篇：盛家田小学体育教学工作计划盛家田小学体育教学工作计划罗兴英新的一个学年开始了，我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取经验，反省不足，用新的理念来强化体育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展，培养全面发展的学生。根据学校实际情况和学生的年龄特点制定本学年体育教学工作计划：一、指导思想认真贯彻落实中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实

32、、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化教科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动及时总结，完成教研专题。3、加大体育运动训练力度，严抓训练质量。4、严抓“每天一小时体育锻炼活动”，形成常态化。三、具体措施体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂体育课。

33、2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点，明确教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 （此标记4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生体育成绩的考核评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常

34、做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重学生全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使学生在学习、思想、行为等诸方面全面发展，使学校体育工作健康发展。四、教学要求（1）建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互交流获得反馈信息。（2）课堂教学中体现民主平等原则，尊重学生，获取学生的信任，让学生感到教师的可依赖性。（3）课堂教学形式多样，根据不同学生的运动表现安排有弹性的教学内容，让不同层次的学生受益。（4

35、）教学中引导学生发现创新，教师提供教学条件学生自主选择学习方式，教师引导学生在教学实践中去发现，去创新寻找快乐。（5）教学中体现教学活动化，让学生根据自己的乐趣，寻找锻炼的方法途径从而主动要求学习，进而培养终身锻炼的意识。（6）课堂中要体现快乐教学，根据学生性格特征，心理特征，从而培养学生兴趣入手，寓教于乐，发展学生主动参与，自主学习的能力。以上是我本学年的工作计划，总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创我校体育教学的新高度。第四篇：田家学校小学部学生体质健康标准工作计划田家学校小学部学生体质健康标准工作计划20122013学学校体育工作是学校教育的重要组成部分，是实施素质

36、教育的重要内容。根据市、县教育局关于学生体质健康标准工作的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，确保此项工作落实到位，特制定本计划。标准是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一。因此要把实施标准作为对学生进行德、智、体全面教育的一项重要内容。一、提高认识，广泛发动，掀起国家学生体质健康标准实施热潮。要把实施国家学生体质健康标准作为加强学校体育工作，提高我校学生体质健康水平的重要举措。要深刻认识实施国家学生体质健康标准的战略意义，从提高中华民族素质和青少年学生的体质健康这

37、个高度，把实施国家学生体质健康标准当作一件大事来抓。认真组织、动员全体学生积极参加，切实推动我校国家学生体质健康标准的广泛开展，吸引学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，极参加体育锻炼。二、成立领导小组为加强对项工作的领导，成立我校实施学生体质健康标准领导小组。 组长：金国辉副组长：刘殿祥张 伟成员：全体体育教师三、主要任务和目标：以增强学生身体素质、提高学生标准达标能力为主，提高达标合格率，完成合格率99%以上，优秀率在50%以上的目标。四、参加对象：16年级全体学生（各班学生数以第一学期上报学生数为准，教导处可查，如果有增加需说明），如果有特殊原因，须出示医学证明或免试申请。五、具体措施：1、认真组织宣传在实施标准工作中，向学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生了解实施标准的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性，拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强提高健康水平。形式：办黑板报、电视报道、体育图片展。2、实施国家学生体质健康标准要以体育课教学为基本平台。要严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时。l2年级每周为4课时，36年级每周为3课时，要根据学生年龄特