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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案：听声音数数教案及教学反思活动目标：1、利用嬉戏提升幼儿对数的实际意义的熟悉。2、利用听声音默数6以内的数，并能找出相应的数字，试试着了解多一或少一的数概念。3、鼓舞幼儿乐观、大胆的参加嬉戏活动。4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。5、培养幼儿思量问题、解决问题的能力及迅速应答能力。活动预备：1、纸板6块，上面写有1-6数字;2、铃鼓活动过程：嬉戏导入：幼儿围成一个圆圈，玩桃花几朵开的嬉戏，老师数到几，就几个小伴侣抱在一起。玩法一：今日教师想带小伴侣玩个嬉戏，我们一起来玩听声音数数的嬉戏。小伴侣用耳朵听教师拍了几下铃鼓，请你说出这个数字。本.文来源

2、：大.考.吧幼师网;再次嬉戏时加大难度，这次必需用手蒙住眼睛，竖起耳朵认真听，教师拍了几下铃鼓，在听完后不能马上说出答案，待教师请到你才干大声站起来大声告知大家。嬉戏规章：1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦。2、听完后不能马上说出答案，待教师请到后才干大声站起往返答3、再次加大难度，听到拍的是几下，让幼儿用拍手的方式往返答有几下。【此嬉戏主要是让孩子认识嬉戏玩法和规章，学习默数，并在嬉戏中利用检验，反复感知和理解】玩法二：今日教师还带来了许多的纸板，上面有数字哦，我们一起来看看是几呀?教师一边放，一边让孩子认认上的数字。这次嬉戏和刚才的不一样了，小伴侣蒙住眼睛，竖起耳朵认真听听，教师拍了几次铃鼓，

3、听完后不能马上说出答案，等教师说开头，小伴侣就去踩有这个数字的纸板。嬉戏规章：1、一定要蒙住眼睛，不能看的。2、教师说开头，幼儿才干离开座位去踩数字。3、踩数字时不能拥挤，用脚遇到就可以了。玩法三：1、接下来我们再来玩一个越发有难度的嬉戏，也要竖起耳朵认真听，教师拍了几下铃鼓，听完后等教师说开头，小伴侣要跑到比这个数字多一个的数字板板上，站对的孩子待会有嘉奖哟!2、也可以用同样的办法玩少一的嬉戏。嬉戏规章：1、一定要蒙住眼睛，不能看的，用耳朵认真听声音。2、教师说开头，小伴侣才干离开座位去踩板板。【第一则玩法让孩子认识了规章和玩法，其次则玩法让孩子进一步理解数字的实际意义，在第三种玩法中让孩子试试体悟多一或少一的概念。囫囵活动贯通着形式不变内容变的设计原则，让孩子反复练习却不感到枯燥乏味。】教学反思在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿熟悉数字，本环节中,主要是回忆起数字。在其次个环节嬉戏数字找伴侣，是在熟悉了数字的基础上，按照实物匹配相应的数字，感知数字能表示相应的实物。利用提问法，引领法，引发幼儿用数字表示生活中常见的物品，按照

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