河南省商丘市九校2017-2018学年高二上学期期中联考生物试题含答案

1、学必求其心得，业必贵于专精20172018学年上期期中联考高二生物试题注意事项：1.本试卷分第卷（选择题)和第卷(非选择题）两部分。答卷前，考生务势必自己的姓名、考生号等信息填写在答题卷上。2。回答第卷时，选出每题答案后,用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑.3。回答第卷时，将答案写在答题卷上.写在本试卷上无效。第卷一、选择题（120题，每题1分，2135题,每题2分，共50分，每题只有一项答案符合题意)1.以下各组化合物中全部是内环境成分的是（）A.O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+B.载体蛋白、酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、尿素D.K+、葡萄糖、氨基酸、尿素

2、、H2O2。以下列图为人体体液物质交换表示图，表达不正确的选项是(）A。神经递质可以存在于中B.、挨次为淋巴、血浆、组织液C.与、对比含有许多的蛋白质。人体消逝水分过多会以致大脑皮层产生渴觉学必求其心得，业必贵于专精3。红细胞和肝细胞所处的内环境分别是（）A.组织液、血浆B.血浆、淋巴C。血浆、组织液。血液、组织液4。以下哪项不是由人体内环境成发散生明显变化而引起的病症（）A.镰刀型细胞贫血症B。手足抽搐C。组织水肿D.尿毒症5。以下列图为神经元及突触的结构表示图,乙处距离甲、丙处的距离相等。以下表达正确的选项是(）A。甲处愉悦时该细胞才能合成B.丙处突触小泡开释神经递质神经递质与膜的流动性相

3、关C。丙处开释的神经递质可经过胞体膜进入下一个神经元。刺激乙处，甲、丙同时愉悦时神经纤维膜外均为正电位6.有机磷农药可克制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生(）A。突触前膜的流动性消逝B。封锁突触后膜的Na+离子通道C.乙酰胆碱连续作用于突触后膜的受体D.突触前神经元的膜电位发生明显变化7。右图表示拥有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分近似于突学必求其心得，业必贵于专精触，称为“神经肌肉接头”。以下表达正确的是(）A。电刺激处，肌肉会缩短，这是一个反射活动B。愉悦经过突触传达信息与细胞膜的功能没关C。愉悦在神经纤维上的传导不

4、用耗能量。电刺激处，肌肉会缩短，在神经肌肉接头处不可以检测到神经递质8。人在害怕、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质开释的肾上腺素增加,该激素可作用于心脏，使心率加快。以下表达错误的选项是()A.该肾上腺素作用的靶器官包含心脏B.该实例包含神经调理和体液调理C.该肾上腺素经过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调理的结构基础9。以下列图表示人体细胞间信息传达的三种主要方式。以下描画错误的选项是（)A。方式的信息传达缓慢，方式传达迅速B。方式的信息传达不经过体液C。体温调理可能涉及三种传达方式。方式的信息传达都经过血液循环，存在反响调理10。以下能表现生长素作用的双重性的是（)学必

5、求其心得，业必贵于专精顶端优势茎的向光性根的向地性茎的背后性A.B。C.D.11。以下说法中，错误的选项是（）A。激素拥有经过体液运输的特色,故临床上常经过抽取血样来检测内分泌系统的疾病B.激素调理的特色是微量高效，不一样的激素可以催化不一样的化学反响C。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活D.激素与相应受体结合，使靶细胞原有的生理活动发生变化12.将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培育液中,同时检测某种激素的含量，经过一段时间培育后，再检测培育液中该激素的含量，发现该激素含量增添，这类激素是（）A.促性腺激素开释激素B。促性腺激素C.促甲状腺激素D.雌激素13.用必定量的甲状腺激素连续饲喂正常

6、成年小白鼠4个礼拜，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A.耗氧量增添、神经系统的愉悦性降低B。耗氧量增添、神经系统的愉悦性加强C。耗氧量减少、神经系统的愉悦性降低D。耗氧量减少、神经系统的愉悦性加强14.食品进入胃会刺激胃壁上的感觉器,引起胰腺分泌多种消化酶；由学必求其心得，业必贵于专精胃进入小肠的食品和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌。以下相关分析错误的是()A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参加B。感觉器产生的愉悦要经过神经中枢才能到达胰腺C.小肠分泌的促胰液素经过体液定向运输至胰腺细胞D。胰液的分泌既受神经的调理,也受体液的调理15.某一蛋白质异物入侵人体,人体内

7、产生了特异性抗体来抗衡蛋白质异物,人体的免疫系统需要（甲）浆细胞、(乙）抗原呈递细胞、（丙)B细胞及（丁)辅助T细胞等四种免疫细胞参与反响，在不考虑B细胞直接与抗原结合的条件下，上述细胞参与免疫的正确顺序是（）A.甲乙丁丙B.乙丁丙甲C.丙乙丁甲D。乙甲丁丙16.破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能开释克制性递质而引起肌肉痉挛.以下相关表达正确的选项是（)A.痉挛毒素与克制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛B。破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体C。预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞D。对于感染者,尽早注射抗毒血清是利用此中的抗体17。切除垂

8、体的幼年大白鼠不会出现（）学必求其心得，业必贵于专精A.智力低下，尿量改变B。甲状腺重量降落，生长发育缓慢C。血液中促甲状腺激素含量降落D.血液中促甲状腺激素开释激素含量降落18.以下列图表示根和茎对生长素浓度的不一样反响,此中正确的选项是（）19.如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内拥有极性运输特色,最好应选择（）A。甲和乙B。甲和丙C.甲和丁D.丙和丁20.以下四个图中，能正确反响生长素浓度与芽(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)生长关系的是（）21.以下选项中，不可以引起病人组织水肿的是（）学必求其心得，业必

9、贵于专精A。长远蛋白质营养不足B。淋巴管堵塞C。胰岛素分泌不足,出现糖尿D。肾炎以致血浆蛋白丢下22。与肌肉注射对比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到浑身细胞而疗效明显。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）血浆组织液淋巴A.B。C.D。23.内环境稳态是保持机体正常生命活动的必需条件,以下表达错误的是()A。内环境保持相对稳固有益于机体适应外界环境的变化B。内环境稳态有益于新陈代谢过程中酶促反响的正常进行C.保持内环境中Na+、K+浓度的相对稳固有益于保持神经细胞的正常愉悦性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞供给能量,有益于生命活动的进行24。据报导，我国科学家破解了神经元“缄默

10、突触”缄默之迷.此前学必求其心得，业必贵于专精发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传达功能，被称为“缄默突触”。请英勇推测科学家对此所获得的研究成就（）突触小体中有细胞核突触后膜缺少相应的糖蛋白突触前膜缺少相应的糖蛋白突触小体不可以开释相应的化学递质.A。B。C.D。25。以下列图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B为正常神经元和遇到一种药物办理后的神经元膜上动作电位随时间变化曲线。以下相关表达正确的选项是（)A.图B中，药物对神经元的作用可能是阻断了部分Na通道B.将图A神经纤维置于低Na环境中，静息电位将变小C。图B中，药物对神经元的作用是阻断了部分神经递质开释D.图A甲地域的膜电

11、位是Na外流形成的26。大鼠SCN神经元白日胞内氯离子浓度高于胞外，夜晚则相反。SCN神经元主要受递质氨基丁酸(GABA)的调理。GABA与受体结合后会引起氯离子通道开放。由以上信息可以得出的推论是（）A。SCN神经元愉悦时膜内电位由正变负学必求其心得，业必贵于专精B。GABA是经过主动运输方式由突触前膜开释的C。夜晚GABA使突触后膜氯离子通道开放,氯离子外流D。白日GABA提升SCN神经元的愉悦性，夜晚则相反27.取两个新鲜的神经一肌肉标本,以下列图，将左边标本的神经搭在右边标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验时期用生理盐水湿润标本），图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，若

12、刺激可引起右肌肉缩短，左肌肉也随之缩短，但刺激左肌肉却不可以引起右肌肉缩短，以下对此分析不正确的选项是()A.神经纤维与肌细胞之间的接头近似于突触结构。B.直接刺激会引起左肌肉和右肌肉缩短C。直接刺激，可在处检测到电位变化D。能进行愉悦传达的是，能进行愉悦传导的是28。研究表示，糖尿病可分为型糖尿病和型糖尿病等。引起型糖尿病的常有病因有患者体内产生的ICA（抗胰岛细胞抗体）能破坏胰岛B细胞，从而使胰岛素分泌绝对不足。引起型糖尿病的常有病因有：(1）以胰岛素招架为主，此机遇体的胰岛素敏感性降落，血中胰岛素含量增高以赔偿其胰岛素招架，即胰岛素分泌相对不足;（2）胰岛素分泌缺点等。以下相关说法正确的

13、选项是（）学必求其心得，业必贵于专精A。ICA破坏胰岛B细胞属于免疫缺点病B。组织细胞仅以主动运输的方式汲取葡萄糖C。已知胰岛素受体为糖蛋白，其形成与内质网没关D.有的型糖尿病也可经过注射胰岛向来治疗29.以下列图是分泌细胞的某种物质与靶细胞结合的表示图，据图判断下列表达不正确的选项是（）A。假如分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞B.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞互相结合的原由是由于靶细胞膜上有受体C。假如分泌细胞是T细胞，那么其靶细胞不行能是细胞D.假如分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞主要为肝脏细胞30.隔绝是生命活动中常有的一种现象，即可经过某种方式阻挡某个反响或过程,

14、达到自我调理的目的。以下不属于隔绝现象的是（)A。根近地侧的生长素克制近地侧的生长B.负反响调理克制机体内甲状腺激素的含量过高C.顶芽产生生长素向侧芽运输，减缓了侧芽生长D.促性腺激素分泌减少时,性激素的分泌也减少31.以下相关植物激素调理的表达，正确的选项是（）A。单侧光影响植物芽尖生长素的极性运输以致芽尖以下生长素学必求其心得，业必贵于专精分布不均匀B。细胞分裂素不可以促进植物体生长，生长素可以C。幼芽可利用色氨酸来合成生长素，乙烯含量高升可克制生长素的合成喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高，能证明赤霉素促进细胞伸长32.为了验证胚芽鞘尖端的确能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等资料

15、进行实验，比较实验的设计思路是（）A.完好胚芽鞘分别置于单侧光照耀和黑暗条件下B。胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C。未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D。胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧33.植物激素甲、乙、丙和生长素近似物NAA的作用模式如右图所示，图中“”表示促进作用，“表示克制作用.以下表达错误的是（)A。甲、乙最可能代表零落酸和赤霉素B。丙的生理作用拥有双重性的特色C.甲、乙、丙均拥有微量、高效的特色学必求其心得，业必贵于专精D。丙的极性运输受重力和光照等环境要素的影响34。将某植物叶片均匀分为三组。分别置于必

16、定浓度的GA（赤霉素）溶液、BA（一种细胞分裂素）溶液、未加激素的比较组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量.并与实验前叶绿素含量作比较，所得结果以以下列图所示。以下分析最为合理的是（）A.比较组中叶绿素的分解不受激素调理B。BA的近似物可能被应用于蔬菜保鲜C。GA可以延缓叶绿素分解,而BA没有此作用D。GA和BA在阻挡叶绿素分解方面必定拥有共同作用35.草莓果实跟着发育而由绿色逐渐变为红色。去除马上成熟的草莓果实表面种子(去籽），分别喷施等量的水、生长素近似物（NAA）和生长素克制剂（POA),一段时间后测定果实中花色素含量，结果以以下列图所示。以下相关表达错误的选项是（）学必求其心得，业必贵于

17、专精A。草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素相关B.完好草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花色素的合成起克制作用C.在草莓成熟阶段喷施适合浓度的生长素克制剂,可获取色彩深红的草莓D。在草莓成熟阶段喷施适合浓度的NAA,可获取色彩深红的草莓第卷二、填空题（共50分）36。（12分）血糖均衡是人体进行正常生命活动的前提，请分析回答相关血糖调理的问题：(1）人体感染某病毒时，病毒被自己免疫细胞攻击的同时，胰岛B细胞也会被自己的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，原由是.(2)连续的高血糖是人体内环境失调的具体表现.假如胰岛B细胞受损,患者体内胰岛素的含量减少，使组织细胞对葡萄糖的_

18、减弱,以致血糖高升并出现尿糖。现有（正常)、（胰岛B细胞受损）、(对胰岛素敏感性降低)三人，在一次口服许多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低挨次为_。（用“”、“”或“”表示）学必求其心得，业必贵于专精3）胰岛素可以经过作用于下丘脑神经元克制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元四周施加适当的胰岛素溶液，另一组施加_。该实验的检测指标是_.为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于状态。37.（14分）脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害少儿健康的急性传得病，口服“糖丸”可以预防该病“.糖丸”实际上是将脊髓灰质炎病毒的致病力减

19、弱后做成的疫苗，即脊髓灰质炎减活疫苗.请回答以下问题。(1）脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体，因此严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢（填“能”或“不可以”)正常运动,对外界刺激_(填“有”或“无”)感觉的症状。(2）“糖丸”要用冷开水溶解后送服，切忌用热开水熔解，原由是_。(3）预防脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的，称为脊髓灰质炎灭活疫苗，该疫苗经过肌肉注射进行预防接种.分析这两种疫苗的制备方式，可以推知_（填“减活或“灭活”)疫苗接种后对人体的作用更凑近自然感染过程，要产生同样的免疫成效,在接种剂量上_（填“减活”或“灭活”)疫苗要加大。在刺激人体产生特异性

20、免疫方面，_能刺激人体产学必求其心得，业必贵于专精生体液免疫，_能刺激人体产生细胞免疫。（上述两空填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“二者都）38.（12分）图1表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构，神经元愉悦时,Ca2通道开放，使Ca2内流,Ca2使突触小泡前移并开释神经递质。图2是图1处丁部位的放大图及其电位变化。回答以下相关问题。1）图1中甲神经元愉悦时使Ca2内流，甲与乙在突触部位发生的信号变换为_(用文字和箭头表示）.2)甲开释神经递质后，丙神经元的膜电位大小_（填“发生”或“不发生”）变化，乙神经元_（填“愉悦或“克制”)，丙神经元_（填“愉悦或“克制）。3)图2中A丈量的电位对应

21、中_点的电位，该点电位产生的原理是_.4）若克制甲神经元膜的Ca2通道，而后刺激甲神经元,乙处能否可以获取如图2中的电位变化？_，并说明原由学必求其心得，业必贵于专精_.5)某药物能阻断神经激动在突触的传达，但对神经递质的合成、开释和降解(或再摄入）等都没有影响，那么以致神经激动不可以传达的原由可能是_。39。（12分)分析图1和图2，回答以下相关问题：(1)分析图1，当生长素的浓度从2a增至2.5a时,生长素对A植物的作用表现为,若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗向光侧与背光侧的生长素含量比为12，则依据图1中A曲线推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度范围是.（2）若图1的两条曲线表示水稻和双子