小班下学期班务计划模板4篇 幼儿园小班下学期班务计划

1、Word 小班下学期班务计划模板4篇 幼儿园小班下学期班务计划精选 下面是我整理的小班下学期班务方案模板4篇 幼儿园小班下学期班务方案精选，供大家参阅。 小班下学期班务方案模板1 在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作方案如下： 班级基本状况分析： 本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，通过个别家访、以及在幼儿园里的观看、与家长沟通等，发觉本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜爱幼儿园的集体生活，基本上能乐观参与老师组织的各项活动，在生活上，除了个别力量弱的幼儿需要关心外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做。 一、日常生活习惯方面

2、： 1学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。 2进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 3学会依据天气的冷暖准时增减衣服。 4小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。 5遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想 方法解决。 二、幼儿重点力量的培育 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培育幼儿良好的学习习惯

3、1.引导幼儿把握正确的坐、写姿态。 2.培育幼儿要有较强的时间观念。 3.要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1.我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2.以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3.将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 三、建立民主、公

4、平的新型师生互动关系 （一）喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。 （二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。 四、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。 本学期将开展以下工作： （一）定期召开家长座谈会。 （二）仔细并准时填写家园联系手册。 （三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 五、平安工作： 1.

5、老师高度重视平安教育工作，有方案地对幼儿进行平安预防 及养成教育。增加幼儿的平安防范意识和自护自救力量。 2发觉各类事故隐患，应准时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。 3.加强幼儿集体活动的管理，仔细做好远足平安教育活动及其他活动，细心组织，确保平安。 4.日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。 5.加强体育活动的平安防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在使用体育器材熬炼时，应在老师的伴随和指导下进行，做到防患于未然。 6.加强交通平安教育，教育幼儿自觉遵守交通规章，不发生因违反交通规章而造成的事故。 以上是本学期的班务方案。我们将以饱满的精神，乐观地投入到工作中，团

6、结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。 小班下学期班务方案模板2 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班况分析： 本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐

7、习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、工作方案： 我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以 “ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成果。 三、教学内容与要求： 1、健康领域 1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量; 3.知道必要的平安保健常识，学会爱护自己

8、; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2、语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清晰的说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂并会说一般话。 3、社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪 心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3.能用适当的方式表

9、达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩; 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 四、家园共育： 1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园准时家访，了解状况。 5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

10、 五、详细工作支配： 三月份： 1、主题活动：春天来了 2、节日教育：“三八”妇女节 3、健康教育：讲卫生不生病 4、科学探究动：我们来种植 5、美术创作：漂亮的风筝 6、音乐观赏：好妈妈 7、发放家园联系册 四月份： 1、主题活动：和你在一起 2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园” 3、社会与健康：身体动一动 5、科学探究：奇妙的水 6、美术创作：亲亲热热一家人 7、连续开展一日常规管理活动 五月份： 1、主题活动：我们真欢乐 2、“五一”劳动节庆祝活动 3、社会与健康：你会怎样做 4、科学探究：怎样才凉快 5、美术创作：快乐好伴侣 6、音乐观赏：我的动物伴侣 7、预备庆“六一”节目

11、 六月份： 1、主题活动：漂亮的夏天 2、家园共庆“六一”。 3、节日教育：端午节 4、科学探究：水变牛奶 5、实践活动：甜甜的瓜 6、美术创作：儿童节真欢乐 7、平安教育：游泳去、太阳火辣辣 七月份： 1、幼儿进展状况测查评价 2、班务总结、个人工作总结 3、幼儿离园平安教育 小班下学期班务方案模板3 一、保教总目标： 让幼儿喜爱幼儿园的生活，宠爱老师，能开心地和小伴侣一起参与各项活动，养成良好的生活、卫生、学习习惯，学会用一般话与四周人交往，有接受、理解、表达语言的初步力量，并初步培育他们对艺术活动的爱好。 二、班况分析 我们班共有幼儿32名，其中男生18名，女生14名，男生比较多。入园以

12、前我们老师进行了家访，在访问中我们得知：三分之一的幼儿上过托儿所，其余的幼儿基本都由家长带领，因此，大多数的幼儿对幼儿园的生活很生疏，对良好的生活卫生习惯把握也不是很好。在交谈中我班的家长都表示对子女入园的忧虑，为此我们老师就急躁、细致地解答了他们了的问题，消退了他们的疑虑，让他们放心地将孩子交到我们手中。通过半个月的急躁指导教育，我班的孩子的表现着实让家长对自己的孩子刮目相看。现在孩子们早上来基本上没有哭闹的现象，他们能在老师的提示下选择嬉戏的内容自由开展活动，入厕大小便、洗手基本自理，并初步养成饭前洗手、饭后擦嘴的习惯，全体幼儿都能开心地进入午睡室并宁静地入睡，但有个别幼儿午睡习惯不够好。

13、 绝大部分幼儿养成了初步的进餐习惯，他们在老师的提示下自立进餐，能够吃完自己应吃的一份饭菜，很多幼儿的饭量较好，据了解绝大部分幼儿消失了二面性，他们在幼儿园能自己吃饭，并能吃完自己应吃的一份饭菜，但在家里还是要成人喂，所以在下午家长来接幼儿时，我们就与家长交谈让他们在家也要求幼儿自立进餐，做到在家和在幼儿园一个样。现在绝大部分幼儿已学会了一些学习常规，他们懂得上课要坐好，并留意听讲，有部份幼儿的胆子比较大，他们能大胆举手回答老师的提问，并能使用一般话，如李馨蕊、陆心艺、金子宸等。但孩子们的动手力量和协调力量不是很好，因此我们将在以后的活动中加强对他们这方面的培育和熬炼。 三、思品教育 幼儿期是

14、共性形成的重要时期，使幼儿从小懂得做人处世的粗浅道理；萌发健康的道德情感；养成良好的行为习惯，将对日后优良品德的形成具有重大意义。幼儿园品德教育的目标是：以情感教育和良好的开端，初步养成有礼貌、守纪律、敬长辈、爱同伴、富有怜悯心、爱劳动、爱集体、爱祖国，英勇、诚恳、主动、顽强、活泼开朗的品德与性格。详细目标为： 1 培育幼儿懂礼貌、守规章。让幼儿知道有礼貌的孩子是好孩子，在成人提示下会使用“早”“好”“再见”“感谢”等礼貌用语；恳求别人关心和见到相识的人时，会称呼人；在老师提示下能遵守本班规章。 2培育幼儿对同伴友爱。能和小伴侣开心地在一起运动；知道班里的玩具是大家的，在老师提示下能共同玩、轮

15、番玩。 3培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园。让幼儿知道爸爸妈妈很疼爱自己，要爱爸爸妈妈，并听他们的话；喜爱上幼儿园，能听老师话，兴奋地参与班上的活动，逐步习惯幼儿园的集体生活。 4培育幼儿爱劳动。有做事的爱好，在成人关心下学习做一些力所能及的事；爱接近劳动者，养成疼惜食品、玩具的习惯。 5培育幼儿乐观心情，主动精神和活泼开朗的性格。能常常保持开心心情，有事能和成人说，不哭闹、不缠人；逐步学会自己选择玩具参与嬉戏。 6培育幼儿英勇、诚恳的品质。情愿做英勇的孩子，跌倒时和遇到不会的事不哭，不怕黑暗不怕冷；情愿回答成人的话，敢在小伴侣和成人面前讲话和表演，不把幼儿园的东西带回家。 四、各领域教育目标

16、 语言领域： 语言是人类的交际工具和思维工具，语言在促进幼儿全面进展中占有非常重要的地位。幼儿期是语言进展最快速、最关键的时期。因此，幼儿园有目的、有方案地教育影响对儿童语言力量的进展起着重要作用。幼儿园语言领域的详细目标是： 1、 激发和鼓舞幼儿运用语言进行交往的爱好。 2、 学习宁静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 3、 学说一般话，愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 4、 喜爱念儿歌。学念新来的小伴侣手指谣等一些儿歌。喜爱听故事，初步知道故事的情节。喜爱看木偶表演、看书，让他们初步学会看图书，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的

17、感受。 社会领域 社会领域的总目标是：能主动地参加各项活动有自信念，愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章，能努力做好力所能及和事，不怕困难，有初步的责任感，爱自己的父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。依据我班幼儿的实际状况结合总目标，我班社会领域方面的详细目标是： 1、 愿意参与幼儿园各种活动，亲近与自己亲密相关的人。 2、 喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、 在成人启发下学习关注他人的心情表现并做出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人关心。 4、 能从性格、

18、形状等外在特征上比较自己与别人不同。 5、 渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。 6、 观看四周生活环境及变化，喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐和氛围。 艺术领域： 我们艺术领域的总目标是：能初步感受并宠爱环境生活和艺术中的美，喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。结合本班幼儿的年龄特点我班艺术领域的详细目标是： 1在成人引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木、花草、小动物、交通工具等事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 2尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行

19、美术活动，学习用画、拆、搭、撕、贴、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。 3学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演，律动、舞蹈。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和老师、同伴一起作音乐嬉戏，感受音乐旋律、节奏和心情。 健康领域： 幼儿园的体育活动是为了增进幼儿的身体健康，促进幼儿身体的正常发育，增加体质，为幼儿的全面进展奠定物质基础。其目标是：身体健康，在集体生活中心情安定、开心，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，知道必要的平安保健学问，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。结合本班幼儿的年龄特点，我班的幼儿健康领域的详细目标是： 1

20、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定、开心。 2逐步学会自立进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 4知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 5愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀、爬等动作。 科学领域： 人在肯定的自然环境和社会环境中生活。了解四周环境是人和生存和进展的需要。幼儿园科学领域的目标是：对四周的事物、现象感爱好，有奇怪 心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题；能用适当的方

21、式表达、沟通探究的过程和结果；能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源；有初步的环保意识。结合我班幼儿的年龄特点我班科学领域的详细目标是： 1在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类。 3喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 4亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。 五、工作措施 语言文字规范： 国家通用语言文字法实施后，我园高度重视语言文字工作，开拓创新、狠抓落实、大力普及一般话和用字规范化等各项工作的

22、力度。我园也在乐观迎接国家三类城市语言文字评估重点检查的单位。依据幼儿园语言文字规范化工作的要求，结合我班老师和幼儿的实际状况，特拟定本班语言文字规范化工作方案。 1召开专题会议，讨论、部署本学期我们小一班语言文字规范和推普工作的方案。 2动手丰富语言文字区角内容，创设角色嬉戏环境。 3组织幼儿开展阅读识字活动，学习简洁的唐诗吟诵，开展主题“古诗观赏朗诵活动”。 4老师带好保育员，开展一般话培训活动，促进小班幼儿一般话的规范和提高。 5班级开展“你说我学大带小”活动。 6利用园内网络开展“米奇电视台”推普专题节目。 7开展“我爱祖国语言美”亲子诗歌朗诵竞赛。 教育重点： 1重视情感教育。理解儿

23、童的入园焦虑，允许他们表露自己的真实情感，又要鼓舞他们对心情的掌握和苦痛的忍耐。供应儿童宽松、平和的心理氛围，关心儿童逐步建立起对保教人员的信任，给幼儿以平安感、亲近感。亲密关注儿童的不良心情和行为表现，关怀了解心情担心的儿童，准时抚慰他们，关心他们调整和掌握心情并引导他们参与好玩的嬉戏及宠爱的活动。培育儿童基本行为的规章，既有明确要求，以要敏捷，允许儿童临时保留一些原有的生活习惯。 2重视保育工作。供应儿童良好的饮食、起居等生活条件，细心照看幼儿的日常生活，做好卫生保健、防病工作，留意儿童平安，提示儿童避开危急。 3重视基本动作和生活自理力量的训练。要制造自助、自查的物质条件。如鞋架、毛巾架

24、、玩具等都应适应孩子动手、自己拿放。要坚持在各个生活环节中进展孩子的动作。孩子能做的事，应尽量鼓舞、指导和关心孩子自己去做，供应适应儿童开展身体活动的运动器具，组织儿童仿照操和体育嬉戏。 4进展感知力量。组织多种形式的观看活动，为儿童供应较多的感知运动的玩具，让他们反复操作，训练儿童的感官，促进感知力量的进展。 5乐观组织幼儿开展嬉戏。老师要供应充裕的材料和玩具，使幼儿开展平行嬉戏。一日生活中要有多次开展嬉戏的时间，要加强对儿童嬉戏的指导，关心幼儿增加嬉戏的目的性，把握嬉戏的玩法和技能。要引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为及规范，增加交往力量。 6重视语言进展。要制造儿童语言进展的良好

25、环境。多让幼儿接触图书、录音，要引导幼儿进行语言交往的乐观性。要运用多种形式对儿童正确发音练习。要结合日常生活的各个环节，丰富幼儿词汇，要多与儿童交谈，急躁回答儿童提问，对儿童的正确的语言交往技能供应指导和示范。 7进行审美教育。制造美丽的环境，供应儿童乐于接受的、有制造余地的艺术表现材料、工具和活动机会，引导和鼓舞儿童乐观参加艺术观赏和表现活动，并随便表达自己的感受，体验艺术活动的乐趣。 家长工作： 1在日常的接触中，多与家长沟通，多了解幼儿在家的表现，多听家长的心里话，真正架起幼儿园和家庭之间的桥梁，使家长熟识我们的教育，对我们放心、称心。 2仔细细致办好家园小天地栏目，准时更换内容，进一步使幼儿园和家庭达