初中语文苏教版九年级上本册总复习总复习-淮安市黎明中学九年级语文基础过关（3）参考答案

1、淮安市黎明中学九年级语文基础过关（3）参考答案 一、基础知识（30分）1.给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。（10分）攒（cun）聚 虬（qi）枝 载体（zi） 嶙（ln）峋 心广体胖（pn ） （qi） 惬 意 慈（xing）祥 （n） 腻 味 （d）缔 结 闻名（xi） 遐 迩 2. 下列各项中，没有语病的一项是（ D ）（2分）A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。B秋天的淮安是个美丽的季节。C南京市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。D八十岁高龄的王蒙，仍然精力充沛，笔耕不辍，创作的小说这边风景荣获茅盾文学奖。3下面这段文字

2、有三句话，各有一处语病，请加以修改。（ 6分）3月12日，在中国将迎来第33个植树节和全民义务植树运动开展30周年。植树节和全民义务植树运动以其强大带动作用和良好示范效应，推进了中国生态建设和国土绿化。三十多年来，国民绿化意识日益提高。修改： 删去“在”； 修改： 将“强大带动作用”和“良好示范作用”调换顺序；修改：“提高”改为“增强”4. 名著阅读。（4分）皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又

3、来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说格列佛游记。“这一次伟大冒险”是指独自下到海里把敌舰拖到本国港口。“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人，利里浦特国君臣却密谋弄瞎“我”的双眼（或欲慢慢折磨死“我”），导致“我”被迫逃离该国。“我”在利里浦特国的经历，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象，辛辣的讽刺。5.诗文名句填空。（8分）（1） 急湍甚箭 ，猛浪若奔。 （2） 阡陌交通 ，鸡犬相闻。（3） 焚膏油以继晷 ，恒兀兀以

4、穷年。（4）衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴 。（5） 窈窕淑女 ，琴瑟友之。（6）玉勒雕鞍游冶处， 楼高不见章台路。（7）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时（8） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 二、阅读训练（70分）（一）阅读曹操的龟虽寿，完成6-7题。（4分）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。6.赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。（2分）答：运用比喻的修辞手法，诗人以老了的千里马自比，写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，表现了作者追求宏伟理想的豪情壮志，表现了积极进取

5、、豁达乐观的精神状态，抒发渴望建功立业的雄心壮志。 7.人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，诗人是如何看待暮年的？（2分）答：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”，要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，表现作者老当益壮，自强不息，一统天下的雄心壮志。 （二）阅读下列一则广告，完成8-9题。（4分）人类失去联想，世界将会怎样？ 8.广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？这则广告妙在哪里？（2分）答：指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团；指人类的思维活动。一语双关，既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想”的产品

6、，并以设问的方式引起读者的注意。9学校德育处近来在检查中发现，有个别学生恣意践踏草坪，攀折花草树木，乱抛乱丢，请你写一则广告语，加以规劝。（2分）答：手下留情，脚下留青；留下美好品德，带走美好回忆； 花草也是生命，劝君手下留情；（三）阅读下面两段文言文（选段），完成10-13题。（28分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素

7、服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰, 岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”注解：求访：寻找。药饵（r）必亲：一定亲自给母亲喂药。交欢：结友。饰：打扮。遗(wi)：送给。(gn )：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。营第：建造住宅。参考译文：岳飞特别孝顺，他的母亲住在黄河以北，他就派人去寻找他母亲，并把她接了回来。他的母亲患病，经久难愈，岳飞就一定要亲自给母亲喂药。岳飞的母亲去世，岳飞三天不吃不喝。家中没有婢

8、女伺候，吴玠一向敬仰岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎能是臣子贪图享乐之时？”岳飞没有接受，吴玠就更加敬仰岳飞了。岳飞嗜酒，皇帝告诫他：“你等到了河朔，才可以这样酗酒。”于是岳飞绝不再饮酒。皇帝起初想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事！”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱财，武将不怕死，天下就太平了。”10.解释下列加点的词语。（8分）或异二者之为 ：心理活动； 是进亦忧，退亦忧：在朝廷做官；吴玠素服飞：一向；向来； 玠益敬服：更加然则何时而乐耶：这样； 却不受：推辞、推却不以物喜：因为 或问天下何时太平：有人

9、11. 翻译下列句子。（12分）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。答： 在朝廷做官就为百姓忧虑，不再朝廷做官而退处江湖，就为百姓忧虑。文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。答： 文臣不贪爱钱财，武将不怕死，那么天下就太平了。微斯人，吾谁与归？答： 如果没有这种人，我同谁一道呢？12. 甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有提及的？（4分）答：共同点：忧国忧民，先忧后乐。乙文所写关于天下太平的看法是甲文所未论及的。13.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？（4分）爱

10、莲说： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。十一月四日风雨大作： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（四）阅读最美的对视，完成14-17题。（16分） 最美的对视 孙道荣（1）她久久凝视着，凝视着。 （2）站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。 （3）几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。 （4）那位老人，就是她的母亲。（5）她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她

11、代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。（6）早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。 （7）随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应

12、。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了手术。 （8）老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了

13、自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。 （9）一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。 （10）她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜， 那“O.5克的挚爱”。 (11)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。 （12）在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。 （13）她没有想到，会在这个场合，再一次看到

14、母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。（14）男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。 （15）两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。 (选自中华活页文选) 14结合第(6)(9)段中某一细节，说说母亲这个“最美的人”身上体现出的美德。(4分) 答：示例一：年老的母亲，早就有百年之后无偿捐献眼角膜的心愿，并带动全家做了捐献登记，体现了她博爱（言传身教）等美德 。示例二：母亲生怕白内障手术会损坏眼角膜，使受捐者难以恢复光明，宁可自己视力每况愈下，也死活不肯做手术，体现她的无私（奉献、成人之美、急人所难）等美德。示例三：在最后时刻，老母亲仍惦

15、记捐献眼角膜的事，将“自愿捐献眼角膜登记卡”放在自己的病历本中，好让子女或者医生不忘自己的心愿，体现她的诚信（无私、善良、执著）等美德。（评分说明：结合具体内容，表述出相关情节得2分；体现出美德得2分。情节与美德无关联的，扣1分。仅有美德，不联系细节的，最多得1分。）15体会本文用“05克的挚爱”指代“眼角膜”的深层含义。(4分) 答：虽然“眼角膜”只有0.5克，分量很轻（1分），但其中蕴含着老母亲（1分）对他人真诚（无私）的爱（大爱、博爱）（2分）。16品味第(13)段画线句，发挥想像，将“她”的心理描写出来。(不超过60字)(4分) 答：能在心理描写中，体味出语言蕴含的情感和表达的意思（惊

16、喜、感动、思念、传承等）中的任一点，联系上下文合理想象的，得4分。（说明：不是心理描写的最多得2分。主观臆断，想像不合理的，最多得1分）17本文最后一段在内容和结构上有什么作用?请简要分析。(4分) 答：结构：点题，照应开头（1分）；总结全文（1分）。内容：表达情感（思念、赞美等）（1分）；升华主旨拥有爱传承爱等）（1分）。（五）阅读乡野高人，完成18-22题。（18分） 乡野高人我行走在山野，迷路了。问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐？对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。他的村庄，坐落在河边，一条浅浅

17、的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去想必是老汉的父母了。老汉坐着，一直盯着相框看。我一时无言，沉默。突然，他指着相框，说：“你瞧，这像是我画的。;我愣在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的！这回我相信了，但

18、还是惊愕未消。老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。山里的人，不知山外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。一枝铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。于是，回家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，见纸就画。 终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。 爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。 几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。 说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：像画好没多长时日，爹娘就相继走了。我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。 看一张张画，家禽、飞鸟、村庄