幼儿园年度工作计划

1、第 页幼儿园年度工作计划1、实行一日活动流程，建立幼儿园园本课程 依据“教化无处不在，无时不在的原则。”幼儿园将在下个学期推广包含有基础性课程、发展性课程、潜课程和特色课程等课程的原本课程，让幼儿一日活动更驱合理和完善。并促进新老师的成长。 落实：加强一日常规检查，将检查结果与班级考核和个人考核挂钩，有效促进老师工作主动性。 2、开设爱好班课程 本着熬炼新老师的原则，我们安排将在下个学期利用离园时间开设爱好班课程。幼儿园下个学期安排开设舞蹈班：2个；依据年龄划分为大舞班（主要招收中大班的幼儿）和小舞班（主要招收小班的幼儿）；开设绘画班2个；依据年龄划分为大美班（主要招收中大班的幼儿）和小美班（

2、主要招收小班的幼儿）； 另外，依据实际状况还可以开设英语、面塑、主持人等爱好班。一方面熬炼老师，提升老师的业务水平，另一个方面为幼儿园和老师增加一些收入。 3、做好“幼小连接”课题的探讨 通过探讨，我们坚决而大胆的安排在下个学期开设 “幼小连接”班。希望通过我们的共同努力，重新定义“幼小连接”，让孩子真正能够在学前关键期充分得到潜能开发，通过学习实力训练，促进幼儿综合水平的提升，为幼儿今后的学习奠定良好的基础。让家长对“幼小连接”有一个全新的相识和了解。 4、幼儿园师资培训安排： 通过两三个月的接触，我们看到了老师队伍的年轻化和差距。我们发觉要想整体提升老师的业务素养，并不是一朝一夕可以实现的

3、。因此，我们要做好长期进行老师培训的打算。 A、提升老师教化理念，培育专业化老师队伍。 我们对老师的培育目标就是：培育幼儿教化专家；因此，提升老师的专业化水平是我们必需去做的事情。优秀的老师不光能够做的好，还要能够说出来，更重要的是要能够引导和带动家进步行科学的家庭早期教化。我们将从教化理念入手，引导老师全面了解0-6岁早期教化。学会视察和分析幼儿行为，针对幼儿实际状况，实施科学教化，促进幼儿全面发展。 B、注意“实操”培训，提升老师的业务实力。 针对我园老师“年轻化”的状况，一方面我们利用暑期派老师走出去，多看看，积累感性相识，了解“规范”是什么？“标准”是什么？另一个方面，我们在暑期设计了

4、包括“律动、儿歌、歌曲、绕口令、弹唱、舞蹈、嬉戏、故事、手指操”等“教化实操”培训，培训师是由我们园里的老老师担当，收集整理资料，并组织培训和考核。每一位老师都要过关，没有过关的老师，要再次补考，直至过关为止。 我们希望通过这些培训和考核，有效促进老师的实战实力，让老师在带班过程中能够更加得心应手，且提升老师的组织实力。 C、扩充老师在教化方面的学问面，促进老师成长。 我们安排培训的内容除了有幼儿园课程内容，还包括：绘本、学能、蒙氏等。除了对老师进行理论和老师实践的培训外，还要进行思想建设，帮助老师提升思想境界，促进师德建设。 D、实行老师竞聘上岗制度，提升老师工作主动性和团队凝合力。 我们将

5、在暑假期间开展“班主任竞聘”工作，包括新老师在内的全体老师，都有机会担当班主任角色，竞聘班主任通过演讲，对班级下学期工作做以安排和展望，包括：教学工作、家长工作、团队建设等。由幼儿园管理层共同聘选，最终推选出10名左右的老师担当幼儿园班主任角色。并由班主任选择配班老师及保育老师，落聘者将被调整岗位或待岗、下岗。 幼儿园年度工作安排2 一、状况分析： 我班共有30名幼儿，有一部分幼儿是新生，是由老人领养的，因此，班上新生幼儿各方面实力较差，特殊是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培育。因此，依据规程要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育安排如下： 二、 指 导 思 想： 依据幼儿

6、德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往实力，促进幼儿全面发展。 二、目标和措施 （一）有爱心 1、目标：爱老师，喜爱上幼儿园。 措施： （1）仔细做好家访工作，让师生间有初步的了解。 （2）带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的爱。 （3）利用小奖品激励幼儿高兴奋兴上幼儿园。 （4）关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。 2、目标：知道自己是中国人，知道敬重国旗，在他人影响下升旗时会立正。 措施： （1）带领幼儿参与每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和老师的影响下， 升旗时能立正。 （2）通过庆祝国庆活动让幼儿初步

7、知道自己是中国人，初步了解自己住在上海。 3、目标：爱惜动植物 措施： （1）通过让幼儿视察自然角，来培育幼儿要爱惜动植物。、 （2）利用嬉戏等形式来教化幼儿动物、植物是我们人类的挚友。 4、目标：爱自己 措施： （1）通过“智力训练”让幼儿相识五官，并知道要爱惜它。 （2）在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来爱护自己的五官。 （3）在日常生活中，能刚好订正幼儿的不良习惯。 （二）讲文明 1、目标：学习声音洪亮的讲话，了解简洁的礼貌用语。 措施： （1）激励幼儿在回答问题时声音洪亮，让每个小挚友都 能听到。 （2）通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简洁的礼貌用语：

8、早、好、再 见。 2、目标：初步懂得个人仪表整齐，乐意在成人帮助下，学穿脱衣服。 措施： （1）利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子乐意自己尝试。 （2）利用家园联系栏取得家长协作达到家园一样的教化。 3、目标：初步懂得食物卫生，环境整齐，学习独立进餐。 措施： （1）通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱惜四周的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。 （2）通过评比“好宝宝”的活动，激励幼儿学会自己进餐。 （3）利用宣扬栏取得家园一样的协作，使幼儿尽早学会自己进餐。 4、目标：初步能适应集体规则，学习有序走。 措施： （1）在各项嬉戏活动中，培育幼儿有初步的规则意识。 （2）通过体育嬉戏

9、，让幼儿学会有序地走。 （三）社会交往 1、目标：喜爱集体活动，有参与集体活动的爱好。 措施： （1）通过各类嬉戏，让他们感受集体活动的欢乐。 （2）能注意个别差异，让他们选择自己喜爱的活动，激励他们情愿参与集体活动。 2、目标：初步体验和成人、同伴一起玩的欢乐 措施： （1）老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿乐意与老师交谈，乐意与小挚友一起玩。 （2）在各类嬉戏活动中，老师能主动参加并带领幼儿共同参与，让幼儿体 验到一起嬉戏的欢乐。 幼儿园年度工作安排3 根据鄂州市教化局关于印发20 xx年鄂州市学校平安管理工作要点的通知，鄂教安【20 xx】4号的精神，以及湖北省中小学幼儿园平安隐患排查

10、工作的要求，结合我园实际状况制定本安排。幼儿园平安工作关系到社会的稳定，关系到幼儿园的教化教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。 本学期的平安工作“预防为主”的方针，仍以提高全体师生的平安意识为主旨，以避开各类事故的发生为目标。 一、 目标要求： 本学期幼儿园平安工作的目标要求是：仔细贯彻区政府和教化行政部门关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因幼儿园工作失误造成的平安责任事故，消退幼儿园的平安隐患，使老师有一个平安祥和的工作环境，幼儿有一个平安文明的学习环境。 二、 工作要点： 1.教化教学平安： 各班主任老师要与幼儿建立良好的师生关系，用科学的方法教化幼儿

11、，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚幼儿。 由幼儿园组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。 加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，园舍不得运用 明火，老师宿舍均不得运用电炉等大功率电器。 体育活动及其它室外嬉戏，老师应全程监督幼儿的活动。活动量较大的要向幼儿讲清要求，问清幼儿能否参与，不得牵强。 2.交通平安： 班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教化步行、靠右行、靠边行、红灯停绿灯行。 求幼儿由家长接送步行上学，确需乘车的幼儿要加强坐车时的平安教化。 班老师要加强责任心

12、，等幼儿全部离园后方可回家。 实执行幼儿园按时清园的规定。 强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入园内，外来人员进园要办理登记手续。 3. 园产园舍平安： 期组织校舍平安检查，一学期不少于两次，特别天气随时检查，发觉险情刚好汇报解除。 每个老师都应确立主子翁的思想，保持高度警惕，关切园产园舍及其它设施平安，发觉问题刚好汇报业务园长。 加强保卫工作，防盗防火。 4.教学设施平安： 电器、教具运用前要进行平安检查，如有故障要刚好解除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。 体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍，确定 完好后方可组织学生运用，

13、运用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。 加强对学生进行日常行为规范教化，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。 加强对特别场所的管理，按规定操作。 完善防火设施，加强操作培训，设置警示标记。 平安工作是幼儿园的头等大事，让我们全体教职工主动行动起来，人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我园建成平安、文明的学习乐土而努力。 9月1日 幼儿园年度工作安排4 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就出现了许多问题，信任在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，信任我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班

14、实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的班级安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。本学期本班幼儿35名;经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿

15、进入学前班打好基础。 1、加强幼儿学习与平安方面的学问 (1)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (2)注意平安方面，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活实力 (1)通过谈话、培育幼儿的独立意识，增加立解决独立问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小挚友了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、

16、和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 3、学习方面的预备 (1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵 守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动

17、中加强幼儿规则意识的培育。 (3)学问的积累： A、前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。 B、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 班级日常工作： 1)本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培

18、育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：2月11日3月8日妇女节5月1日劳动节5月14日5月31日6月1日节6月18日： 卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进行，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍，取得家长对班级工作的理解和支持。 2)加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。 3)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 4、激励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”

19、爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 老师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中互习、刚好，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园年度工作安排5 新的学期已进入正轨，本学期的工作重点以及详细支配，我们有了明确的工作目标。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保

20、质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况这学期将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他

21、们的学习爱好。 二、教化观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。 2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、

22、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、主动做好家长工作 家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候

23、。 4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园年度工作安排6 一、班级状况分析 我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是刚入园的新生）通过一周的视察，我们发觉本班幼儿的语言表达实力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位老师一同商议拟定了以下班务工作安排。 二、班级工作主要目标 （

24、一）幼儿生活管理目标 1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。 大小便：大小便基本能自理，定时大便；小便姿态正确，学会拉好裤子，留意腹部保暖。 运用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 保持整齐：知道保持地面和墙壁的整齐，在成人提示下保持受脸干净和衣服整齐。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯 宁静开心地进餐。坐姿自然。 正确运用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习整理碗筷。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用 汤泡饭，不挑食。

25、不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 咽完最终一口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。 能自己取杯子喝水。 在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱实力 宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 睡前若身体不适要刚好告知老师。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 能相识左右些，并穿好些，会系鞋带。 学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。 4、来园、离园的常规要求 来园：衣着整齐、主动地接受晨检，开心、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，

26、将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。 离园：整理好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小挚友说再见。 （二）教化管理（幼儿本学期发展目标） 1、体能发展目标 生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的爱护自己的身体进行平安活动的意识和技能。 动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。 心情：能在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。 2、认知发展目标 爱好：喜爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做嬉戏，爱参与

27、各种运动，喜爱动手操作、视察、试验。 语言：能留意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说一般话，基本解除难以理解、模糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 实力：会运用多种感官相识事物。驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。 3、社会性发展目标 交往：能与同伴友好相处，相互谦让；学习限制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 品德：能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 情感：酷爱家乡，了解家乡出名的建筑和名胜古迹，敬重

28、四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和集体服务。能感受四周生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创建自然美的艺术美。 4、嬉戏实力的发展目标 对角色嬉戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是相识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小挚友共同组织起来表现曾一道视察的社会现象；嬉戏前起先学习共同的商议地点、陈设和角色；嬉戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 有肯定的参与建筑活动的实力。 学习记住其他嬉戏规则，努力在嬉戏时遵守规则。 （三）家长工作 1、主动刚好地

29、与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。 2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 3、向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解家庭教化的状况。 4、宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教化舆论。 5、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。 以上班级工作安排的宗旨是让孩子欢乐、健康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵健康的小树！” 幼儿园年度工作安排7 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，注意多元智能的开发教化，主动

30、为入小学打好基础，而英语是一种语言，幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求， 幼儿园特色工作安排。为适应社会的发展与需求，同时深化推动我园“漂亮校内”创建工作，我结合我班实际状况，在培育幼儿健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展的基础上，建立以“英语”为本班的班级特色。 一、指导思想 以幼儿园教化指导纲要为指南，以“漂亮校内”创建为宗旨，以特色班级创建为抓手，以班级“干净、整齐、美观、规范、有序”的工作目标为指针，加强班级管理，使班级管理向*、科学的方向发展。培育身心健康、富有特性发展的漂亮幼儿。打造漂亮*的

31、校内，全面推动素养教化。当前,我们又生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入wto，英语作为一种对外沟通的语言，它的重要性更加日益突现，所以我觉得幼儿期起先学一些简洁的英语是特别有必要的， 二、班级状况分析 自中班我起先带班以来，我在日常生活中常常会带到英语，我们班家长、幼儿对英语的学习也有深厚的爱好。现在我们班的小挚友已经可以演唱好几首英语歌曲、说一些简洁的英语单词了，本学期我确定把英语特色作为我班的班级特色，并尽力做好! 三、主要目标 1、能说出简洁的、常见的英语单词。 2、在老师用英语提问时，知道用英语回答问题。 3、能听懂并情愿仿照老师常常运用的生活用语和教学用语。

32、 4、能用简洁的英语介绍自己。 5、能用简洁的英语表达自己的感受。 6、情愿并能够尝试用简洁的英语与他人进行口语对话。 四、实施措施 首先，我安排以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我可以借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高学习英语的趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我可以打算各种动物玩具和图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，使幼儿爱好大增。 其次，我还可以创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环

33、节中，老师将注意创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“washhand,please”，嬉戏前说一声“areyouready?”午睡时说一声“keepsilent”，请别人帮忙要说“please”等。另外，我还可以在区角中设置一个英语角，让幼儿自由学、自由练、自由交往。 此外，为了进一步提高教学质量，我还要对自己本身的英语学问进行补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长在幼儿英语教学方面的阅历。 xx年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标， 农村幼儿园工作安排。我们须要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和

34、谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展;我们须要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在规程与细则的指导下规范并创新我们的工作。 一、工作目标 (一)幼儿发展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 (二)老师发展目标 让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在

35、学习中进步，在工作中发展。 (三)幼儿园发展目标 管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。 二、工作措施 (一)重点工作 1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教化活动的有效性， 2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习 3、各班依据本班实际拟订班级养成教化安排，确定教化目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。 4、接着抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。 5、开展好“六一”庆祝活动。 6、切实搞好幼儿典礼。 (二)常规工作 1、抓好幼儿园

36、平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据细则要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理;多形式开展卫生保健学问宣扬活动。 3、加强老师队伍建设，接着开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教化随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;主动参与学校组织的其他活动。 4、采纳多种方式加强家

37、园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣扬活动;开好每期一次的家长会。 5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。 7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三、学期工作日程支配 二月： 1、报名注册，完善相关资料。 2、拟订安排。 3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。 4、保教常规检查。 三月： 1、老师教案展示评比。 2、老师听评课活动。 3、园本教研 4、保教常规检查。 四月： 1、老师教化随笔展示评比。 2、班级特色课程展示活动。 3、保教常规检查。 五月： 1、老师读书笔记、读书心得展示评比。 2、园本教研。 3

38、、六一庆祝活动。 4、保教常规检查。 六月： 1、老师自制教玩具评比。 2、家长开放日活动。 3、园本教研。 4、保教常规检查。 七月： 1、幼儿毕业典礼。 2、学期工作总结。 世界在发展，社会在前进，我们的国家正快速迈向现代化，将来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，教化的竞争。为了适应国内现代化发展的须要，孩子们的教化不容忽视，我们必需从幼儿抓起，制定科学合理的级组安排是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障! 一.基本状况 本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿125名，男孩69人，女孩56人。年级组内老师队伍稳定，都是有较长教学阅历的老师，本年级组是具有极强责

39、任心，争强好胜，对工作踏实仔细负责的一支团队。 二.本学期工作目标： 1.完善级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀级组。 2.通过各种学习提高级组老师的自身素养，加强对级组老师的言行举止的规范要求，力争使级内的老师在园内起模范带头作用，争当“优秀老师”。 3.加强级内老师对园本课程的学习，仔细学习园本教材，提高级组老师的教化教学质量。 4.规范级组老师的早操动作，加强级组老师对早操的学习，增加老师的音乐节奏感。 5.激励老师主动参与各种有益身心健康活动，提高老师的交际实力，开阔老师视野提高老师综合素养。 6.组织级组内老师进行学习沟通会，调动老师参加课题探讨的主动性。 三.详细措施 1.制

40、定相宜本年级班幼儿的发展目标、良好的常规安排，使幼儿 生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动支配，拟订符合本班幼儿的活动常规。 2.我们老师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的教化奉 献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。 3.我们将仔细开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中 成良好的读书氛围，仔细阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行共享， 把被动的读书渐渐转化为内在的须要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。 4.我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动 思的良好氛围。遇到教化教学中的问题大家一

41、起探讨，共同找寻解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成果;相互观摩教化教学，帮助上课的老师反思教学活动中的得与失。 5.结合幼儿园平安工作制度，制定本年级平安工作制度。有目 的性、有针对性、随机地对幼儿进行平安学问教化，初步树立幼儿的平安意识，开展消防学问宣扬，让幼儿驾驭一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的平安意识、提高幼儿的自我爱护实力。 6.带动级组老师制定并执行家长工作制度(定期有安排地家访 有事随访，作好记录，并针对问题实施特地的方案)，真正发挥家园社区的作用，共同为教化服务。 四.行事历 九月份： 1.对各班幼儿做好调查工作，了解幼儿身心及各方面实力的发展状况。 2.组

42、织老师学习早操规范动作。 3.检查班级的环境布置状况及开学前的打算工作。 4.协作家长学校做好新生家长会工作。 5.协作教研室做好中班级各项教化教学工作，制定相关的教学计 划。 6.组织老师沟通本月工作状况。 十月份： 1.进行中班级学习沟通会，对教研课题重点探讨。 2.结合“十一”国庆节，组织级组老师学习、了解有关国庆节的相关学问，进一步加强老师及幼儿的爱国情感。 3.要求各班老师加强对幼儿的常规教化，培育幼儿良好的行为规范。 4.加强各班老师的平安意识，进行法律、法规 幼儿园年度工作安排8 一、指导思想： 本学期，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园

43、教化教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。 二、教研目标 1、开展课程的深化探讨，能针对本班的实际状况制定各类安排。 2、提高老师在学习活动中关注幼儿及自己的各方面实力，在各项活动中捕获教化契机，有效回应幼儿的活动反馈与信息等实力。 3、进一步提高老师的综合教化实力，以浙江省学前教化保教管理指南为学习材料，结合老师平常的工作，注意老师的个人成长。 4、开展各种集体评课、一课三研等教科研活动，提高教化教学实力。 三、详细措施 1、加强理论学习，以浙江省学前教化保教管理指南资料为本组教研学习材料。 每隔周组织全体组员逐条学习浙江省学前

44、教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容，并组织他们进行研讨、共享教学阅历。 2、主动开展集体备课活动，并进行课后深刻反思，提高自身业务实力。 实行每月电脑集体备课，在集体备课的基础上由各班老师执教，活动后教研组共同探讨、反思、探讨，对活动提出建设性看法，并通过自己的深刻反思及学习去进一步改进教化、教学中的不足点，从而达到集体备课的效果。 3、以“一课多研”的形式，加强老师间沟通、观摩与共享。 结合园内公开课科学活动内容的“一课三研”活动，针对性地学习纲要中各科学领域的教化教学指导思想，共同设计科学公开活动的方案安排。并能在公开课后进行多次次研讨会议（每人发表）。 4、接着加强对小班区域

45、环境创设的探讨，努力做到让幼儿每次有东西玩，有目的地玩。 接着丰富、完善小班区角的环境创设，建立主题与区角相结合的教学活动模式，主动创设开放式的“鱼文化”的园本课程特色区域，并发动家长共同收集有关区域的资料。 四、详细活动支配 二月： 1、制定各类安排，如班级工作、教化教学安排等等。 2、年级组家长会共性性问题研讨活动。 3、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第十九、二十、二十一条内容。 4、集体备课快乐宝宝乖宝宝、妈妈的节日等内容。 三月： 1、开展家委会、家长会会议活动。 2、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第22、23、24条内容。

46、3、研讨小班区域活动创设内容。 4、集体备课春天来了一起玩等内容。 5、周末活动化妆舞会 四月： 1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第25、12、14、15条内容。 2、幼儿自理实力穿裤子竞赛。 3、春游活动：组织家长共同商讨目的地。 4、集体备课； 5、找科学活动内容。 6、开展考核课活动 五月： 1、学习浙江省学前教化保教管理指南资料中的其次章保教常规管理内容第16、17、18、19条内容。 2、一课三研科学公开活动研讨：集体 3、集体备课 六月： 1、六一美食节活动 2、集体备课 3、美术特色展示活动 七月： 期末工作总结。 幼儿园年度工作安排9 一、指导思

47、想： 依据县教化局、镇教体办及幼儿园工作精神，强化“依法治教”观念，将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，接着学习纲要精神，更新教化观念，探究适合本园的园本课程，开展有效好用的教研活动，仔细细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小连接工作，提高办园质量。 二、主要工作： （一）加大投入改善办园条件 1、粉刷全部班室内外墙壁、高档次装饰各班室墙壁。 2、为各班室屋顶前厦覆盖防雨材料。 3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼儿健身、消遣、跳房等活动场地，中班前硬化后铺上绿色的软面塑料地毯、添置部分中小性玩具，让幼儿夏天在树底下自由玩耍。 4、整理院内地面、改建戏水池。 （二） 树立正确的

48、健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安 1、期初， 做好孩子感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织老师重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早晚班的值班工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。 3、开展幼儿健康教化，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日

49、活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 4、不定期开展防震、防火平安演练活动，将消防宣扬教化纳入孩子课堂教学内容, 利用幼儿园广播、宣扬栏、小报、平安警示牌等多种形式, 把消防法律法规学问, 防火灭火学问、火场逃命等学问向师生进行宣扬教化。举办消防逃命演练, 提高师生的逃命技能。 （三）强化教化创新，用特色办园思想和实践创建办园亮点 1、切实加强对幼儿园办园特色办园的建设和领导，形成园长动手抓、全体教职工共同努力的工作局面。使龙山幼儿园的特色全面开花、人人皆知。 2、加强园内环境建设： （1）充分利用空间，为幼儿开拓活动场所。为幼儿供应各种材料，使幼儿在墙上图图、画画、拼拼、贴贴。使之变成会说话的

50、墙。 （2）供应丰富的，可操作的活动材料，依据幼儿新奇好动的特点，为幼儿供应具有多变性和可操作性的活动材料。 （3）室内留出空间让幼儿自己装饰，引导幼儿主动去视察探究，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。 （四） 仔细学习新纲要精神，将精神逐步贯彻到教化实践中去 利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 1、加强老师专业理论学问和专业技能的学习。 （1）激励老师利用业余时间进修本科学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、

51、学前教化文荟等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。 （2）教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市、县的各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 （3）主动参与镇以上优秀教案评比活动，以及市教化随笔评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并相互沟通。留意老师资料的规范管理，尽量用电脑打印。 2、采纳多种形式，提高教化技能。 在学习、汲取和实践新纲要思想时时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进

52、行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，刚好改进教化教学方法，一切从为了孩子的角度动身。自觉做好“六仔细”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。 （五）狠抓教科研工作，不断优化园本课程 1、为使幼儿园更快更好地得到发展，制定龙山幼儿园信息管理流程，有教研组负责搜寻信息、摘编归类。老师查阅，建立幼儿园网页，不断更新，保持活力。 2、接着抓新教材培训工作，学期初组织骨干老师进行教材通研，然后利用下午放学后的时间对老师培训，让老师全面吃透教材，驾驭实质，落实到教化活动中。 3、各班要努力为孩子创设多种智能领域的学习区域，并供应有深度的活动材料，让幼儿自由、自愿地选择学习区域

53、，自己去发觉材料的结构、结论和规律，真正实施幼儿的自主创新。 4、在上学期课题探讨的基础上，课题组力争使课题探讨取得阶段性成效。 （六） 树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作 新纲要 明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系单”。 四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。召开幼儿家长会，做

54、好幼小连接工作。设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。 以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。 三、保证措施 1、充分利用下午放学后一小时对老师进行业务培训。 2、组织各种丰富多彩的活动，检验老师的业务水平。 3、通过老师听评课活动提高保教质量。 4、组织好幼小连接的各项工作。 幼儿园年度工作安排10 为仔细贯彻和落实教化局有关平安工作的指示精神，切实保障全体师生的生命平安。本年度我园的平安教化工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的平安意识及广泛开展平安教化活动为途径，进一步加强各方面平安工作，坚持深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。现

55、结合本园实际，制定本年度平安教化工作安排。 1、成立领导小组。进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实平安工作责任。 组 长：齐春燕 副组长：刘宇航 高艳波 组员：李银贺孙明丽 谢园秋 张宇宁 万静 范洪菲 刘丽波 2、每位教职员工都应当醒悟的相识到平安工作是幼儿园教化工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高相识，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安教化活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方

56、面的平安进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，以刚好发觉担心全隐患，防患于未燃。 3、接着做好与各部门的平安工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的成长环境。 4、平安教化工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细细致地检查并做好记录，发觉问题要刚好报告、整改，解除担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。同时把平安工

57、作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。 5、班主任要细心、耐性呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种损害。每天要关注本班幼儿的出勤状况，刚好了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特殊留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，刚好联系家长带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉担心全事故，应刚好做好伤口处理，并刚好上报、刚好与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位

58、幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。 7、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子;在接送孩子乘车时要清点人数，要教化孩子有秩序，以防撞伤，摔伤。 1.加强平安教化，坚固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中坚固树立平安意识，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的平安教化安排。在三月份“平安教化月”中，各班开展“平安在心中”主题教化活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安

59、学问宣扬教化活动。努力提高师生、家长的平安意识。 2.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。 3.在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 4.积累有关平安教化的资料，提高平安教化的科学性。 1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。 3.严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

60、4.严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 5.加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。 6.加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达101%。 7.加强幼儿在园服用药品的管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 三月份： 1、制定平安教化工作安排 2、各班开展“平安在心中”主题教化活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。 3、对全园各项设施进行全面的平安大检查，有平安隐患要刚好解除。 4、建立健全“三级值班”制度，要求有关人员必需仔细填写、记录。(外来人员记录