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1、 19/192021年中考语文真题分类汇编:古诗词鉴赏(带答案) 2018年中考语文真题分类汇编:古诗词鉴赏(含答案) 山东省济宁市2018年中考 窘况为许衡州赋 郑燮 半缺柴门叩不开,石棱砖缝好苍苔。 地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。 山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。 塾师亦复多情思,破点经书手送来。 【解释】许衡州:郑燮之友,生活困窘。塾师:指郑燮。 (1)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。(2分) (2)尾联表达了诗人怎样的感情?(2分) 11.(1)【答案】一方面用来表现许衡州生活的困窘,另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。 【评分标准】每点1分,共2分。 (2)【答案】表达了
2、对朋友的关心体贴之情。 山东省德州市2018年中考 陇西行 (唐)陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 7.本诗从题材上属于(),这一题材的唐代代表诗人还有()。(2分) 8.“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞手法?前两句表现了他们怎样的精神风貌?(3分) 9.末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。(4分) 7.(2分)边塞诗高适(岑参) 8.(3分)借代英勇无畏,视死如归。 9.(4分)“河边骨”是实写,“梦里人”是虚写,强烈的对比,表达了诗人对人民的同情,对和平的渴望。借助想象,扩大意境,深化主题。 山东省东营市2018年中考 渔翁 柳宗元 渔翁夜傍西
3、岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。 注:本诗写于谪居永州期间。西岩,湖南永州西山。欸乃,摇橹声。 8.“渔翁”形象在诗中有何作用?(2分) 9.前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱,曲尽其妙”,对此任选角度谈谈你的理解。(2分) 8.答案:贯穿诗歌内容。渔翁作为核心形象,既贯穿起对山水的描写,又与山水结成不可分割的整体。渔翁因这样的山水显出品行的高洁,山水因渔翁的活动赋予了奇趣和魅力。以之自况。渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。寄寓心志,表达心境。渔翁是表情达意的凭借和载体,借渔翁形象寄托诗人对自由安适生活的热切向往,表
4、现悲怆无奈、清冷凄苦的心境。 评分:答对其中一种得2分,共2分。意思对即可。 9.答案示例: 构思一,直中见曲,平静中见波澜。以时间为序,完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程,行文流畅而又曲折跌宕,引人入胜。 构思二,发现独到,匠心独运。截取渔翁生活的一个片断,将渔翁活动与自然景色的变幻和谐统一起来,突出表现渔翁于山水间的独得自乐、无忧无虑,寄寓诗人的情怀。 构思三,以诗人感受建立起渔人与自然的关系,创造出神秘新奇的境界。“烟销日出”,渔翁该与诗人见面了,却“不见人”,反常创造出了奇趣。耳闻“欸乃一声”与目见“山水绿”之间本不相干,但诗人却使之建立起依存关系,仿佛“山水绿”为“欸乃一声”所致
5、,让日光下山水顷刻变得青翠碧绿、赏心悦目。可谓曲尽其妙。 写法一,以虚写实。“欸乃一声山水绿”一句,渔翁不以形现,而以声出,以虚写实,给读者留下无限的想象空间,为渔翁的形象笼上一层神秘的色彩。 写法二,寄情于景。诗人热切向往自由安适的生活,渴望摆脱内心的苦闷和抑郁,于是在自然山水中找到了寄托,平静淡雅的自然山水在诗人眼里骤然变得充满奇异色彩和神妙趣味,进而创造出物我合一、情景交融的意境。 写法三,借写渔翁写自己。诗人通过描写渔翁置身于山水天地之间,创设人与自然和谐统一的境界,巧妙传达出诗人寄情山水、追慕隐者的心态。 语言一,避俗出新。“汲清湘燃楚竹”造语新奇,诗人不说汲“水”燃“薪”,而用“清
6、湘”“楚竹”来借代,写出诗人超凡脱俗、孤高孑立的品性。 语言二,平中见奇。“绿”字既化静为动,写出山水变幻的疾速,又创造出旷远清新、怡人心神的境界。 语言三,形象活脱。“岩上无心云相逐”,运用拟人的手法,写出了景物的自由自在、无拘无束,反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。 评分:答对得2分,共2分。从构思、写法、语言中任一方面答出其中一个角度即可。其他答案符合题意亦可。 (浙江丽水、金华2018中考)古诗阅读(4分) 遣意 【唐】杜甫 啭枝黄鸟近,泛渚白鸥轻。 一径野花落,孤村春水生。 衰年催酿黍,细雨更移橙。 渐喜交游绝,幽居不用名。 【解释】选自杜诗详注,遣,抒发。酿黍:酿酒。移橙:栽橙。 14古
7、诗讲究对应,每每佳句天成。首联中的“近”,从“啭”字听来;“轻”,从“(1)”字看出。颔联中的“(2)”对应着首联的“啭枝”,“春水生”对应着首联的“泛渚”。 15杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景,藉以遣意”,诗人所遣何“意”?(2分) (浙江衢州2018中考) 4分) 商山早行 【唐】温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 【实景赏析】前三联写眼前的景,行人的足迹、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的枳花,构成了一个寂寞清冷的世界。 【虚景赏析】尾联想象故乡的景,池塘里满是自在戏水的禽鸟,一派生机,表达诗人对故乡的无限向
8、往之情。 三衢道中马上口占 【宋】胡宿 短亭疏柳映秋千,马上人家谷雨前。 几树枪旗茶霍靡,一溪鳞甲水潺湲。 莺期别后闻余弄,蚕候归来见小眠。 可惜西湖湖上月,夜来虚过十分圆。 【解释】胡宿:衢州开化人,宋朝状元。霍:疾速的样子。弄小曲。 【实景赏析】(1) 【虚景赏析】(2) 17实景赏析:前三联写眼前景,短亭与疏柳,茶树与溪水,莺韵与蚕眠,这些景象充满亲切闲适的生活气息。 虚景赏析;尾联想象西湖夜景,潮水空寂,月圆人缺,寄托着诗人对西湖的眷念之情。成都2018中考 阅读下面的五代词,完成1-2题。 南乡子 李珣 烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色幕。 1烟
9、、雨、落花、鹧鸪组合在一起,除了点明暮春时节之外,还有哪些作用?请简要作答。(2分) 2下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境?请作出判断并简要分析。(2分) A春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 B迷津欲有问,平海夕漫漫。 C浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 D仍怜故乡水,万里送行舟。 1【参考答案】从“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧,花瓣伴着雨滴飘落水中,鹧鸪几声啼叫,寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面,借景抒情,为下文渲染了离愁别恨的崽乡之情做铺垫。 2【参考答案】答:C。南乡子表达的远客心境是,身在遥远异乡,内心孤独凄凉,思归心切,却只能在潮退的日暮春色里
10、,遥寄乡愁。而C中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,也是表达了深处边疆之“远”,保家卫国,但功业未建,只有在杯酒中表达内心的孤独凄凉,寄托思乡之愁。 10(南充中考)诗歌鉴赏。 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,澳水西流。 山下兰芽短浸溪,松问沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 (1)上阙描写暮春(季节)的景色,表现该季节特征的景物有兰芽、子规。(2)下阙表现了怎样的人生态度?请结合具体词句分析。 (2)借溪水西流表现老当益壮,积极乐观的人生态度。 浙江.湖州2018中考 (四)古诗阅读(3分) 晓过鸳湖 【清】查慎行 晓风催我挂帆行,绿涨春芜
11、岸欲平。 长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。 13.请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与晓过鸳湖最相近的一首(填写字母), 并简述你选择的理由。(3分) A.夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜 深篱落一灯明。 B.有感【明】张以宁马首桓州又懿州,朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪,更上安 南万里舟。 C.绝句【宋】志南古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒 杨柳风。 13. C 理由:两首诗中的“风”都是春风;两首诗写的都是动人的春景;两首诗都写出春天的美好;(4)两首诗都表达诗人内心的喜悦。 评分标准:共3分,选择1分,理由2分。两点理由即
12、可。 湖北咸宁2018中考 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 次北因山下 唐王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 20. 下列选项中,对这首诗解说错误的一项是( ) A. 律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。 B. 肖联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与末联的“乡书”“归雁”,遥相照应。 C. 领联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。 D. 颈联把“日”与“春”作
13、为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。 21. 请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。 【答案】20. D 21. “正”是指风顺而不猛,“悬”是端端直真地高抹着的样子。“风 正一帆悬”,只有既是顺风,又是和风,帆才能够“悬”,写出了小船在江面上顺风前行的样子。 【解析】 20. 试题分析:D项“作为流逝的时光的象征”对这首诗解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。 21. 试题分析:赏析颔联第二句“风正一帆悬”。读懂诗句是作答的前提和基础。可从炼字 的角度赏析。“悬”是端端正正地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“
14、风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能够“悬”。那个“正”字,兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此,这句诗的妙处,还在于它“以小景传大景之神”。可以设想,如果在曲曲折折的小河里行船,老要转弯子,这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船,即使风顺而风和,却依然波翻浪涌,这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景也表现出来了。 湖北随州2018中考 阅读下面的宋词,完成11-12题。 蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光
15、残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 【解释】柳永,北宋词人,婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。望极:极目远望。会:理解。阑:同“栏”。强(qing)乐:勉强欢笑。强,勉强。衣带渐宽:指人逐渐消瘦。消得:值得。 11下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()(3分) A上片写凭栏望远,以景物描写渲染悲凉气氛,抒发愁思苦绪。 B“拟把”三句,写诗人狂饮高歌,“一醉”而“春愁”尽消。 C最后两句为千古名句,反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。 D全词语言新颖工巧、清新流畅,表现了诗人高超的艺术技巧。 12王国维认为,古今成大事业、大学问者
16、必经过三种境界,他以“农带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活,谈谈由此获得的启示。(2分) 11(3分)B 12(2分)要点:在学习(生活)中,我们要有坚定的信念,执着的精神。(意近即可)湖北孝感2018中考 (一)古诗词赏析(3分) 次北固山下(:王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 8.本诗表达了诗人的情感。(1分) 9.明代胡应麟在诗薮内编里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”,你能从炼字上说 说它妙在哪里吗?(2分) 8.思乡9.妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”“入”
17、两字 使之拟人化。 贵州安顺2018中考 (一)阅读蒹葭,完成911题。(7 分) 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 9这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分)10你如何理解这首诗所抒发的感情?(2分) 11重章叠唱是诗经典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(3分) 9(2分)这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、
18、凄凉)的晚秋画面。 10(2分)对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意思对即可) 11(3分)全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。 湖北黄石2018中考 (二)阅读下面两首古代诗歌,完成13-14题。(共4分) 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 13下列对两首古代诗歌理解和赏析
19、,不恰当 的一项是()(2分) A渔家傲秋思围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉,体现了将土们生活的艰苦。 B“小桥流水人家”呈现一派清雅,安适的景象,使沦落异乡的游子更添悲然。 C天净沙秋思意在描绘一幅深秋晚景图,人在其中起陪衬作用。 D两首诗歌,一首是宋词,一首是元曲,都抒发了诗人的思乡之情。 14这两首古代诗歌皆以“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(2分) 13.C 14.渔家傲秋思表达的“秋思”是身处边寒的征人之情:既有建功立业的情怀,又有功业难成、有家难归的愁绪。天净沙秋思表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。 江苏泰州2018中考 (一)阅读苏轼的木兰花
20、令梧桐叶上三更雨一词,完成第7题。(6分) 梧桐叶上三更雨,惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈已知秋,更听寒蛩促机杼。 梦中历历来时路,犹在江亭醉歌舞。尊前必有问君人,为道别来心与绪。 【注】簟(dian):竹席。蛩(qiong):蟋蟀。江亭:江边的亭子。君:指其弟子由。此时,兄弟二人天各一方。 7.(1)上阕通过和两个细节点明“秋”之时令。(2分) (2)赏析划线句。(4分) 7、(1)夜凉寒蛩 (2)这首词的下片,写路途上的美好回忆。“梦中历历来时路”,在上半夜人睡时,梦见走这条遥远而漫长的路,要历经河北、河南、江苏,然后进入江西。一路风尘,历历在目,记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”,到达虔州,还在清江
21、畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这两句,通过写梦,写出了内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。 北京2018中考 (二)阅读次北固山下,完成810题。(共6分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 8这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游,来到北固山下,看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现,生发了的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳,问候家乡的亲人。(1分) 9阅读画线诗句,观察下面两幅图画,简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。(3分) 答 10这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中,
22、还有许多含“江”(长江)的诗句,其中,你读过的两句诗是“”和“”。(每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分) 湖南郴州2018中考 (二)古诗鉴赏(4分) 望岳 杜甫(唐) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 9.本诗中“”一字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟挺拔的气势。(2分) 割 10.青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活,其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶,一览众山小”为例进行赏析。(2分) 9. 割 10. 二十岁后,杜甫开始了漫游生活。他南游吴越,北越齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开
23、阔了他的视野和心胸,并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作,具有浓厚的浪漫色彩和情调。望岳一诗表现了他青年时代的气概和抱负,是他早期的代表作品。“会当凌绝项,一览众山小”直抒胸脑,表现了诗人不怕困难敢于掌登顶峰俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志。 福建福州2018中考 (一)阅读下面的诗歌,完成4-5题。(5分) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是(3分) A.“东临碣石
24、”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。 B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 5.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘怎样的景象?请简要分析。(2分) 4.(3分)C 5.(2分)大海吞吐日月星辰,景象壮丽。 说明:意思答时即可。 湖北恩施2018中考 (四)阅读下面的古诗,完成2022题。(6分,每小题2分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (选自义务
25、教育课程标准实验教科书语文八年级上册) 20.描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。(2分) 21.通读全诗,概括诗人表达的情感。(2分) 22.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。(2分) 20.山中的云气,层出不穷,在胸中荡漾;(1分)定睛凝望,鸟儿飞归,眼眶也似乎要裂 开。(1分) 21.诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象,(1分)抒发了自己攀登顶峰,俯瞰一切的雄心壮 志。(1分) 22.“钟”字是聚集之意,运用拟人手法,表现大自然对泰山情有独钟,将神奇和秀丽聚集 于泰山的情感。 “割”字,泰山分割天色之意,描绘了泰山将天色分割,山北山南昏晓分明的画面,突出了泰山遮天蔽日的形象。 湖
26、北荆门2018中考 阅读下面这首词,完成下列各题。 虞美人听雨 宋蒋捷 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下。鬓巳星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。 注蒋捷:南宋词人,身怀亡国之痛,隐居不住,气节为时人所重。 8. 词人从听雨这一独特视角,描绘了自己人生三个阶段的不同境遇,分别流露出少年潇洒、_ 、_的心境。 9. 请从虚实结合的角度赏析本词。 【答案】8. (1). 壮年漂泊(飘零)、 (2). 暮年孤冷(孤寂、凄冷、凄凉等) 9. 虚写:上片回忆少年歌楼听雨时红烛罗帐的温馨欢恰的两面,以及中年客舟听雨时江阔云低、西风悲雁的漂泊落寞的
27、场景。(实写:下片实写而今幕年独在僧庐下听雨时凄凉孤寂的处境。虚实结合,感怀已逝岁月,慨叹目前境况,表达时光易逝、一生漂治孤苦的情感,并暗含对国家由兴而衰而亡的叹惋。 湖北襄阳2018中考 (一)古诗词赏析(4分) 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 10词的上下片都用了一个“射”字,情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是的,后者抒发的是强烈的爱国情感。(2分) 11词中“又何妨!”一句反问语气强烈,感情丰富。联系上下句,说说该句表达了
28、哪些情感。(2分) 10少年狂气(狂气) 11自己并不在意自己的衰老,希望朝廷能够重新重用自己,给自己机会去建功立业。 江苏淮安2018中考 (一)阅读下面的诗歌,完成56题。(6分) 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 5上片写“潇潇暮雨”有哪些作用?(4分) 6下片“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”和“流水何太急,深宫尽日闲”(宣宗宫人题红叶)都写了流水,表达的情感有何不同?(2分) 5、写“潇潇暮雨”,创设了一种凄厉、伤感的情境,从反面烘托了下阕“谁道人生无再少” 的人生态度
29、。 6、下片“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”中写流水,是借水能西流,抒发人不应为年华老大而悲哀之情。“流水何太急,深宫尽日闲”中写流水,以表达宫人在宫中的怨情。江苏扬州2018中考 (一)阅读诗歌,完成第10题。(5分) 潭上作 唐张养 竹岛残阳映翠微,雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事,每到渔家不欲归。 【注】翠微:青山。 10.(1)联系全诗,说说前两句的作用。(3分) _ (2)后两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) _ 10.(1)刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景,为下文的抒情坐了铺垫。(2)后两句诗通过对渔家生活的简述,抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。 新疆维
30、吾尔2018中考 阅读下面这首诗完成910题。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 9.对这首诗的理解不恰当的一项是()(3 分) A.诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。 B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惆痛苦。 C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D.诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 10.“长风破浪会
31、有时,直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情? (3) 9.C 1O.这两句话充满对现实理想的坚定信念;表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。 河南2018中考 阅读下面一首词,完成1819题。(共4分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 18请任选一个角度赏析诗中的画线句(2分) 行路难!行路难!多歧路,今安在? 19“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用
32、它?为什么?(2分) 18三字短句,简短有力,表现前路的艰辛。 19人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。 因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验,表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 贵州黔南2018中考 (一)阅读下面这首古诗,完成9、10题(6分) 山行留客 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 【解释】物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。便拟归:就打算回去。9这首古诗表达了诗人怎样的感情?(3分) 10请品味首句中“弄”字的妙处(3分) 9(3分)表达了对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。 1
33、0(3分)“弄”字用拟人手法(1分)化静为动(1分)将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力(1分) 江汉.油田.潜江.天门.仙桃2018中考 (一)古诗赏析(3分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 8诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。(1分) 李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。(2分) 8(1)寂寞孤独(失落惆怅、岁月易逝等) (2)全诗情景交融(融情于景),如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”
34、之景相交融,由景生情,更增添了浓浓的乡愁。本诗写景意境深远壮阔,诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象,给人以愁而不怨之感。本诗写景抓住景物特征,如 颈联描写草木丰茂,抓住其生机勃勃的特点。本诗写景层次分明,远近结合,俯仰结合,虚实结合。 四川宜宾2018中考 (二)诗词赏析(5分) 13阅读下面两首诗,完成(1)(2)题。 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。 (1)使至塞上中的
35、“征蓬”是什么含意?(2分) (2)这两首诗同为边塞诗,但情感有所不同,请简要概括各抒发了怎样的情感。(3分)13(1)飘飞的蓬草,(1分)比喻诗人自己(答“比喻漂泊的旅人,又泛指远行之 人”也可)。(1分) (2)使至塞上抒发的是诗人只身出塞的飘零落寞、抑郁激愤之情。从军行抒发的是从戎书生保边卫国的壮志豪情。(答出一点1分,两点3分。) 江苏无锡2018中考 (二)(6分) 秋兴八首(其一) 杜甫 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 【注】此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居
36、夔州时的作品。 12.阅读上面的一首诗,回答问题。(6分) (1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分) 答: (2)全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 答: 12. (6分)(1)(3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景,烘托了诗人伤感抑郁的心情,奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。 (2)(3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情,对故园的思念之情,对国家动荡时局的担忧之情。 湖南怀化2018中考 (一)诗歌鉴赏(8分) 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。10下面对这首词
37、的理解,不恰当的一项是()(3分) A词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。 B词的下片中“羌管悠悠霜满地”,写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。 C“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 D“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。 11这首词的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了怎样的思想感情?(5分)10B 【解析】“羌管悠悠霜满地”,写出了边关寒冷,生活很艰苦。 11答案:上片侧重描写(1分);下片侧重抒情(1分)。表达了词人思念家乡、功业难成(壮志难酬)的哀伤,有凄清悲凉之感,也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱,不修
38、武备、不重边功的愤懑之情。(“思念家乡”、“功业难成”、“凄凉悲苦”、“愤懑不平”,答对两点给3分) 乌鲁木齐2018中考 9.对下面这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(5 分) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居 延。征蓬出汉塞,归雁入 胡天。大漠孤烟直,长河 落日圆。萧关逢候骑,都 护在燕然。 A.首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多,规格不高。“欲问 边” 交代了出使的目的,即前往边塞慰问将士。 B.颔联两句一虚一实,既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁,暗 写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。 C.颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉,“直”却给人劲拔、
39、坚毅之态;“落 日”本带给人伤感之情,“圆”字却又显得亲切温暖。 D.尾联巧用“燕然”的典故,既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇,又赞 扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。 E.这首诗角度新颖,艺术构思不落俗套,语言自然精练,写景状物逼真传神,抒发情 感深沉饱满,情景交融,内蕴丰富,意境雄浑。 9.B D 贵州毕节2018中考 (一)诗歌鉴赏:(5分) 13、阅读山坡羊潼关怀古,回答问题。 山坡羊撞关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;;亡,百姓苦。 (1)划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态
40、和波涛呼啸的气势?(2分) 答:分别从视角和听觉角度写的。 (2)古:兴,百姓苦;亡,百姓苦。 今:国富民殷,社会和谐。 请就两种社会现实谈谈你的理解。(3分) 示例:这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。古代,封建君主制,兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥;而今天,我们生活的是一切为人民谋幸福的国家里,国家富,人民就安康幸福。 黑龙江哈尔滨2018中考 4(3分)对下面这首元曲理解有误的一项是() 山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 A这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了的感慨。 B“聚”“怒”从
41、视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 C“望西都,意踌躇”写驻马远望,感慨横生的样子。 D“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活。4D 广西梧州2018中考 (一)古诗赏析(2分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 11.下列对该诗赏析不正确的一项是(C) A.颔联的“随”“入”二字,将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势, 生动形象地表现出来了。 B.颈联承接上联,变换视角,通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 C.尾联“送”字用得妙,采用拟人化的手
42、法,写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行 万里的深情。 D.全诗集叙事、写景、抒情于一体,既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地 表达出诗人对故乡的不舍之情。 海南2018中考 (二)古诗词阅读(5 分) 水调歌头 苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 (二)古诗词阅读(5 分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?
43、把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 6词中小序(小记)交代了这首词创作的 和 。词中加点的 “此事”指的是 (请用原文语句回答)。(3 分) 7 下列关于这首词的的一项是( )(2 分) “ 转朱阁,低绮户,照无眠“低”是指月光的移动,暗示夜“无 眠 ”表 示 离 情正 浓。整句 话既写月,也写 月下离人。“明月几时有?把酒问青天”这两句中,苏轼把酒问天,将青天视为自己的朋友, 显示了他豪放的性格和不凡的气魄。 C 词的上阕写月下饮酒,由幻想超脱尘世转 化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人, 由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极
44、悲观的情绪作结。 D 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲,流转自如,以美丽的 想象,明睿的哲理,创造出幽远高深的境界,具有强烈的艺术感染力。 6.(3 分)时间 缘由 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 【评分标准:每空 1 分】 7.(2 分)C 黑龙江龙东2018中考 (一)阅读古诗文,回答第10-13题。(共10分) 【古诗赏析】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭连起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 10这首诗的颔联运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分) 10示例:这首诗的颔联使用了比喻(对偶
45、)的修辞手法,将个人命运与国家命运紧密联系在一起,生动形象地体现了诗人的忧国情怀。(诗句对仗工整,音韵和谐。) 评分标准:(2分)修辞1分,表达的思想1分。 四川凉山2018中考 22.阅读鲁山山行,按要求回答问题。(6分) 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许,云外一声鸡。 (1)这首诗描写的是何时的景色?请结合诗句的具体内容简要赏析。(3分) 答:描绘了一幅斑斓多姿的深秋山景图:深秋时节,霜降临空,诗人在鲁山中旅行。山 路上没有其他行人,诗人兴致勃勃,一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景 象。 (2)这首诗的尾
46、联采用了什么写作手法?请结合诗句分析。(3分) 答:尾联巧妙的运用了设问手法,写出了“空山不见人,但闻人语响”的语境,移步换 (2)赏析渔家傲秋思与使至塞上 【甲】渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。 【乙】使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 下面对渔家傲秋思理解错误的一项是()(1分) A.渔家傲,词牌名,这首词是在戍守西北边疆期间的感怀之作。 B词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。 C.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门,这与内地华灯初上的景象迥然不同。 D.“浊清一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。 【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合
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