黑龙江2023年上半年中学《教育知识与能力》：教学概述模拟试题

1、黑龙江2023年上半年中学?教育知识与能力?：教学概述模拟试题一、单项选择题共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意1、揠苗助长违背了人的身心开展的。 A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：差异性 E：重视个别差异2、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为。 A：不平衡现象 B：不协调现象 C：停顿现象 D：起伏现象 E：重视个别差异3、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是。 A：社会意义 B：个人的前途 C：动机的作用与学习活动的关系 D：动力来源 E：重视个别差异4、心理学家吉尔福特最早关注【】 A求异思维 B求同思维 C发散思维 D聚合思维5、小

2、学班主任的中心环节是_ A：观察 B：判断 C：反思 D：分析6、20世纪50年代，布鲁姆建立了_ A教学目标分类学 B教育评价分类学 C教育目标分类学 D教育测验分类学7、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_。 A认知模式 B体谅模式 C社会模仿模式 D说理教育模式8、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在_。 A童年期 B少年期 C青年期 D成人期9、1996年公布的?幼儿园工作规程?中明确规定，幼儿园教育要以为根本活动，寓教育于各项活动中。 A：跳舞 B：游戏 C：唱歌 D：识字10、为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异，制定了。 A

3、：拓展型课程 B：地方课程 C：学校课程 D：选修课程11、心理学研究说明，个体的遗忘曲线变化程度是_ A：前后一样 B：先快后慢 C：先慢后快 D：没有规律12、教育“生物起源说的代表人物是。 A：孟禄 B：洛克 C：卢梭 D：利托尔诺 E：重视个别差异13、提出“建国君民，教学为先这一重要思想的著作是 A：?论语? B：?理想国? C：?大教学论? D：?学记?14、根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是：深度知觉、时间知觉和_。 A社会知觉 B运动知觉 C形状知觉 D颜色知觉15、关于复式教学表达正确的是_ A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学

4、组织形式 B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情景下的学生的根本技能和19学能力相对较弱16、学生活动与交往的根本场所是_ A：自我评价能力 B：自我鼓励能力 C：自我调控能力 D：自我分析能力17、掌握了金这个字，从而学习鑫，是表达了_ A重组迁移 B负迁移 C具体迁移 D一般迁移18、局部教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师道德现状存在的问题是。 A：价值观念薄弱 B：育人意识退化 C：角色意识淡化 D：敬业精神弱化19、明确提出“教学永远具有教育性的教育家是 A：夸美

5、纽斯 B：赫尔巴特 C：杜威 D：赞科夫20、在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切、“一锅煮的方法，这是违背了人的身心开展的_。 A顺序性 B阶段性 C互补性 D差异性21、提出了知识只是一种解释一种假设，并不是问题的最终答案的一个理论是_ A认知理论 B联结理论 C完形顿悟说 D建构学习理论22、I hate vegetablesI_ eat them A：seldom B：often C：usually D：always23、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是。 A：英国 B：法国 C：意大利 D：丹麦24、情境教学法创立者是江苏省特级教师 A：刘京海 B：李吉

6、林 C：邱学华 D：倪谷音25、无论哪一类型的课都不可缺少的因素是 A：组织教学 B：检查复习 C：学习新教材 D：稳固新教材 E：布置课外作业26、压力_ A也叫应激 B是一种心理防卫机制 C是一个过程 D是一种广泛性焦虑 E是一种身心反响二、多项选择题共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。1、课外活动的特点有 A内容的广泛性 B实施的统一性 C活动的自主性 D组织的自愿性 E形式的多样性2、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫做。(2023年天津) A：心

7、理评估 B：心理诊断 C：心理辅导 D：心理测验3、个体身心开展的要求教育活动要善于捕捉个体身心开展的最正确时期。及时施教，以促进个体更好的开展。 A：不均衡性 B：顺序性 C：阶段性 D：个别差异性4、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于_。 A复述策略 B精细加工策略 C组织策略 D阅读理解策略5、德育目标是德育工作的。 A：根底 B：途径 C：出发点 D：重要环节6、皇帝“皇帝就是沙皇,祖国“美丽的地方,说明儿童掌握概念的水平处于_。 A第一级水平 B第二级水平 C第三级水平 D第四级水平7、是故学然后

8、知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日教学相长也这句话出自于。 A：大学 B：论语 C：学记 D：孟子8、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是。 A：感觉适应 B：感觉比照 C：联觉 D：错觉9、适合学校大规模、快速地了解学生心理开展特点的方法是。 A：实验法 B：测验法 C：调查法 D：个案法10、关于自卑感以下说法错误的是_ A：自卑的人热衷于与人比拟而对自己的期待却很低 B：自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C：自卑的人容易产生自我疑心和自我否认 D：对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一11、题

9、目：适合在多媒体教室中开展的教学活动主要有以下几种类型：教师讲解-学生接受；教师演示学生观察；教师提问学生作答；教师引导学生探究；教师示范学生模仿；教师置境学生体验。请选择一种教学活动类型，用于实现“知识与技能类的学习目标，并结合具体学科教学举例说明。12、儿童心理开展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的。 A个别的心理特征 B所有的心理特征 C典型的心理特征 D笼统的心理特征13、学前教育初创阶段的主要任务是_ A：帮母亲照管儿童 B：促进儿童身心开展 C：开展儿童智力 D：促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面开展14、以下哪一类不属于组织策略？_ A群集 B摘录 C过度学习

10、D列提纲15、以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得总分值判断相同的是。 A：如果有三分之一的弃权票，你就不能中选班长 B：要么努力通过考核，要么放弃评级资格 C：王飞或者陈明参加明天的研讨会。两人不能同时去 D：广告设计或者采用三维的或者采用平面的16、一把钥匙开一把锁“表达的是德育的 A导向性原那么 B疏导原那么 C教育一致性与连贯性原那么 D因材施教原那么17、影响态度与品德学习的外部条件有 A：家庭教养方式 B：社会风气 C：同伴群体 D：态度定势 E：道德认知18、对教师威信的形成起决定作用的是_。 A社会对教师的态度 B家长对教师的态度 C学生对教师的态度 D教师本身的条

11、件19、如果你的住房是2006年以后的新建楼房，那就带有外墙保温层。可见。 A：只有2006年以后新建的楼房才带有外墙保温层 B：所有2006年以后新建的楼房都带有外墙保温层 C：有些2006年以前新建的楼房也带有外墙保温层 D：所有2006年以前新建的楼房都不带有外墙保温层20、教师尤其应该尊重的学生。 A：智力发育缓慢 B：学业成绩不良 C：学习成绩优异 D：被孤立和拒绝21、我国中学常用的教学方法有。 A：讲授法 B：讨论法 C：实验法 D：练习法 E：谈话法22、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为。 A：25 B：50 C：75 D：10023、前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响原那么是指_ A言行一致原那么 B教育影响的一致性和连贯性原那么 C理论联系实际原那么 D再集中教育原那么24、课的根本组成局部及各组成局部进行的顺序、时限和相互关系，称为。 A：课的目标 B：课的类型 C：课的任务 D：课的结构25、初中教育的个体开展任务是。