版部编教材培训心得_第1页
版部编教材培训心得_第2页
版部编教材培训心得_第3页
版部编教材培训心得_第4页
版部编教材培训心得_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、xx 版编教材培训得 版 的 xx ! 组 6 的 文 课 3 为 个单元，识 为 8 个单 排 45 容课活 力;增强力积 系;教师 备么阅 来教 1、根据学生的兴趣和语言编排学习内容。2、用一些能引起学生兴趣，激发学生思考的方式向学生提供信 3、采用有意义的方式，让学生参与到学习任务之中。4、教学方法灵活可变，以适应学生学习进度的差异。5、设法把课程内容和学生课外生活结合起来。6、自信 习。 如 月 9 材 性材? 为教师 1、教师读通课文，从不同的角度去读课文。 文; ; 2、钻研教材，选准好切入点。 性是我反思的问题之 提呢? 1、准确地解读文本，是上好阅读课的前提。要从普通读者欣赏

2、点 2、进行教学设计，首要的是确定教学目标和教学内容。有两个 3、灵活机动地实施教学表达在上课环节上，要关注学生的听讲 式 式 式; ( 文)，可 呢1、根据不同课文类型设计不同的语言形式，设计时并要围绕教 2、在教学时注意简明、扼要。语言力求做到以少胜多，言简意 3、在教学时要生动、有感染力。充满色彩的生动的语言，能使 的. 1、 在教学课堂中，建 2、在教学过程中，我采用了生动、活泼、探究、思考、训练等 究作 3 果。 在 1、兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴 2、低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特点， 1、心理学研究说明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占 2、教学时引导学生变换形式，不断满足学生的好奇心，是促进 3、如在教学新

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论